1、护患关系与护患关系与人际沟通人际沟通人际关系人际关系护患关系护患关系人际沟通人际沟通护患沟通护患沟通教学目标教学目标识记：识记：1 1、正确描述人际关系的组成要素、正确描述人际关系的组成要素2 2、正确陈述人际关系的三大特征、正确陈述人际关系的三大特征3 3、按时间因素正确列出人际知觉产生的过程、按时间因素正确列出人际知觉产生的过程4 4、正确列出影响人际知觉的三大因素、正确列出影响人际知觉的三大因素5 5、正确说出影响人际知觉因素中的知觉者因素、正确说出影响人际知觉因素中的知觉者因素教学目标教学目标理解：理解：1.1.用自己的语言准确地给下列术语下定义：人际用自己的语言准确地给下列术语下定义
2、：人际 关系、人际知觉、第一印象、晕轮效应、社会关系、人际知觉、第一印象、晕轮效应、社会 固定印象（刻板效应）、心理方位、人际吸引固定印象（刻板效应）、心理方位、人际吸引2.2.正确识别人际关系的类型正确识别人际关系的类型3.3.正确区分人际关系在形成与发展中的各个时期正确区分人际关系在形成与发展中的各个时期4.4.正确鉴别法定权威型与精神权威型心理方位正确鉴别法定权威型与精神权威型心理方位5.5.正确理解人际吸引的社会学规律正确理解人际吸引的社会学规律教学目标应用：应用：1.1.应用沟通分析法判断人际关系的好坏应用沟通分析法判断人际关系的好坏2.2.应用知觉的法则解释人际关系现象应用知觉的法
3、则解释人际关系现象3.3.应用评价时的心理特征说明人际关系现象应用评价时的心理特征说明人际关系现象接近法则接近法则相似法则相似法则闭合法则闭合法则连续法则连续法则知觉的对比性知觉的对比性知觉的选择性知觉的选择性知觉的恒常性知觉的恒常性知觉的整体性知觉的整体性教学目标教学目标识记：识记： 正确陈述非技术性护患关系的内容正确陈述非技术性护患关系的内容理解：理解： 1.1.正确地给下列术语下定义：护患关正确地给下列术语下定义：护患关 系、技术性关系、非技术性关系、系、技术性关系、非技术性关系、 2.2.正确解释护患关系的特征正确解释护患关系的特征 教学目标教学目标 3.3.正确说明技术性关系与非技术关系正确说明技术性关系与非技术关系 的重要性的重要性 4.4.正确识别护患关系三种基本模式正确识别护患关系三种基本模式 5.5.正确理解护患关系的分期正确理解护患关系的分期应用：应用：应用促进护患关系的方法增进护患关系应用促进护患关系的方法增进护患关系
