1、1匆匆赶路的猫头鹰遇到斑鸠。斑鸠问它：匆匆赶路的猫头鹰遇到斑鸠。斑鸠问它：“你要你要到哪儿去？到哪儿去？”猫头鹰回答：猫头鹰回答：“我打算到东方去。我打算到东方去。”斑鸠不解地问：斑鸠不解地问：“为什么呢？为什么呢？”猫头鹰说：猫头鹰说：“这这里的人都讨厌我的叫声。里的人都讨厌我的叫声。”斑鸠说：斑鸠说：“你要改变你要改变自己的叫声就可以了。如果不改变你的叫声，即自己的叫声就可以了。如果不改变你的叫声，即使到了东方，还是会惹人讨厌的。使到了东方，还是会惹人讨厌的。”猫头鹰猫头鹰斑鸠斑鸠环境环境1.1.一张可爱灵动的脸蛋一张可爱灵动的脸蛋2.2.一双闪亮的眼睛一双闪亮的眼睛4.4.一身漂亮的衣服
2、一身漂亮的衣服一两个好细节一两个好细节一两个新颖、讨喜的生活素材一两个新颖、讨喜的生活素材结构合理、详略得当结构合理、详略得当5.5.几件适当精美的饰品几件适当精美的饰品画龙点睛的议论画龙点睛的议论开头、结尾、中间开头、结尾、中间点题点题书写工整舒适书写工整舒适作文题目靓眼作文题目靓眼 （揭示中心）（揭示中心）一个有趣的灵魂一个有趣的灵魂一份真挚的感情一份真挚的感情考场作文的考场作文的“颜值分颜值分”3.3.一个匀称的身材一个匀称的身材2考场作文点题技巧考场作文点题技巧3 “考场作文的立意不仅要准确，而且还应该考场作文的立意不仅要准确，而且还应该在行文时将其显豁地展现出来，在作文中要不断在行文
3、时将其显豁地展现出来，在作文中要不断点到中心，点明你的行文和中心的关系，点到中心，点明你的行文和中心的关系，引领阅引领阅卷教师随你的思维而去。卷教师随你的思维而去。” 考场作文必须有很强的视觉冲击力，让阅卷老师很快考场作文必须有很强的视觉冲击力，让阅卷老师很快被它吸引，被它打动。被它吸引，被它打动。犹抱琵琶犹抱琵琶，太曲折，太含蓄，太曲折，太含蓄，是考场作文的大忌。是考场作文的大忌。4第一篇章第一篇章 考场作文首尾点题巧招考场作文首尾点题巧招5开头点题开头点题1 1、开门见山式、开门见山式“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。的背影。
4、” 背影背影叙事点题叙事点题想念地坛，主要是想念它的安静。想念地坛，主要是想念它的安静。 想念地坛想念地坛抒情点题抒情点题目前，校园攀比之风肆虐，我认为这种风气确实需目前，校园攀比之风肆虐，我认为这种风气确实需要刹一刹。要刹一刹。 攀比风，可休矣攀比风，可休矣议论点题议论点题62、题记式、题记式 刚刚抖落一身的稚气，刚刚放飞完美的天真，青春刚刚抖落一身的稚气，刚刚放飞完美的天真，青春的微笑还很矜持。的微笑还很矜持。 题记题记 珍惜所拥有的青春珍惜所拥有的青春 与文章有紧密联系的语言作为题记，可以起到提纲挈与文章有紧密联系的语言作为题记，可以起到提纲挈领的作用，令人耳目一新。领的作用，令人耳目一
5、新。73 3、引用式、引用式 培根说过：培根说过：“无真实朋友之人，可以谓之是可怜而且永陷无真实朋友之人，可以谓之是可怜而且永陷孤独生活的人。孤独生活的人。”他的话道出了朋友的重要。是的，假如他的话道出了朋友的重要。是的，假如一个人丧失了友情，他在这个世界上也就陷入了孤独。一个人丧失了友情，他在这个世界上也就陷入了孤独。 朋友朋友使用名言，言简意赅，可以深入浅出地揭示出某种道理。使用名言，言简意赅，可以深入浅出地揭示出某种道理。 据说，在非洲的原野上，有一种叫作食虫草的花朵，色彩艳据说，在非洲的原野上，有一种叫作食虫草的花朵，色彩艳丽，芳香异常，许多飞虫抵御不了丽，芳香异常，许多飞虫抵御不了“
6、诱惑诱惑”而葬身其中而葬身其中 抵御抵御“诱惑诱惑”引用和文章内容紧密相关的资料，然后再转入正文，很有说服力。引用和文章内容紧密相关的资料，然后再转入正文，很有说服力。84、环境描写式、环境描写式 晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一道晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一道余辉，秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着。目光游余辉，秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着。目光游离在那若开若合的记忆的门上。当许许多多都已逝去，当许离在那若开若合的记忆的门上。当许许多多都已逝去，当许许多多都已凋尽，我们起码还可以对自己说：许多多都已凋尽，我们起码还可以对自己说：“别伤心，我别伤心，我
7、已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。” 留在记忆深处的留在记忆深处的环境描写可以渲染气氛，为行文作铺垫，甚至为文章情感蓄势环境描写可以渲染气氛，为行文作铺垫，甚至为文章情感蓄势。 十月九日又到了，鲁迅先生已经逝世六十年了。从傍晚到子十月九日又到了，鲁迅先生已经逝世六十年了。从傍晚到子夜，静静地，一个人坐在窗前，任冷雨打着窗棂。灯下一盆吊夜，静静地，一个人坐在窗前，任冷雨打着窗棂。灯下一盆吊兰淡淡地涂抹一壁翠色书柜。夜风荡起，身上微微泛起寒意。兰淡淡地涂抹一壁翠色书柜。夜风荡起，身上微微泛起寒意。想起了鲁迅先生，泪水就滑落下来。想起了鲁迅先生，泪水就滑落下来。
8、 回忆鲁迅先生回忆鲁迅先生95 5、破、破“旧旧”反衬式反衬式 刘禹锡说：刘禹锡说：“千淘万路虽辛苦，吹尽狂沙始到千淘万路虽辛苦，吹尽狂沙始到金。金。”然而现实生活中真是这样的吗然而现实生活中真是这样的吗?那可不一定，就那可不一定，就算巨轮上的帆任凭它再顽强，再牢固也有被狂风袭卷算巨轮上的帆任凭它再顽强，再牢固也有被狂风袭卷的时候。人生亦如此，若沿着自己的路走下去，只能的时候。人生亦如此，若沿着自己的路走下去，只能说明你的毅志力比较顽强，并不代表你一定能成功。说明你的毅志力比较顽强，并不代表你一定能成功。所以有时候选择停止也是好的。所以有时候选择停止也是好的。 走与停走与停 破破“旧旧”开篇，
9、就是先写出旧有的思想观念，然后否开篇，就是先写出旧有的思想观念，然后否定它，并提出新的思想观念，从而反衬主题的正确。定它，并提出新的思想观念，从而反衬主题的正确。10 它去了，穿着一身彩衣，向着广阔无边的属于自己的天它去了，穿着一身彩衣，向着广阔无边的属于自己的天空飞去了。空飞去了。 小鹦鹉，你飞吧小鹦鹉，你飞吧 佐拉说：佐拉说：“人生人生只有两分半种的时间，一分种只有两分半种的时间，一分种微笑、一分种叹息、半分种的爱微笑、一分种叹息、半分种的爱”在我看来，在我陶在我看来，在我陶醉于欣赏母亲的梳妆中，那一分钟的微笑不是勉强，那醉于欣赏母亲的梳妆中，那一分钟的微笑不是勉强，那一分钟的叹息之后不再
10、是叹息，而是爱的传递，母亲将一分钟的叹息之后不再是叹息，而是爱的传递，母亲将她对生命的爱，对生活的爱，对亲人的爱融于平日的点她对生命的爱，对生活的爱，对亲人的爱融于平日的点滴中，我忘情天其中了滴中，我忘情天其中了 陶醉陶醉2 2、引用式、引用式 引用名人言论，增添文采，美化意境，深化主题。引用名人言论，增添文采，美化意境，深化主题。勾画出一幅形象的画面，有镜头感，美化意境，深化主题勾画出一幅形象的画面，有镜头感，美化意境，深化主题1、镜头剪辑式、镜头剪辑式结尾点题结尾点题11 千载之下，掩卷沉思，感慨系之。在纷繁复杂的时千载之下，掩卷沉思，感慨系之。在纷繁复杂的时代大潮里前行，怎能不慎之又慎！
11、代大潮里前行，怎能不慎之又慎！ 行于时代大潮行于时代大潮 “突然想起顾况那句突然想起顾况那句“板桥人渡泉声，茅檐日午鸡板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣鸣”的诗，山林溪旁，炊烟绕绕，听清曲，阅金经，的诗，山林溪旁，炊烟绕绕，听清曲，阅金经，调素琴，啜香茗，喜天晴，如此诗意岂不比一味追逐调素琴，啜香茗，喜天晴，如此诗意岂不比一味追逐更美？繁华终会落下，唯有最初的清淡才得以永恒。更美？繁华终会落下，唯有最初的清淡才得以永恒。” 繁华境里，听清歌一曲繁华境里，听清歌一曲用形象凝练的语言，描绘一种情景，情景包含着态度用形象凝练的语言，描绘一种情景，情景包含着态度和选择，暗扣题旨，引人深思。和选择，暗扣题旨，引
12、人深思。3 3、描述启发式、描述启发式12“人是社会动物，发展至今日，几乎不可能有人能如人是社会动物，发展至今日，几乎不可能有人能如隐士般决绝地与世界隔绝。李健的隐士般决绝地与世界隔绝。李健的传奇传奇，被唱成，被唱成传奇，自己也成为了传奇。香奈儿带着黑白灰的路线传奇，自己也成为了传奇。香奈儿带着黑白灰的路线走向了世界，又征服了世界。所以我们既要顺流而生，走向了世界，又征服了世界。所以我们既要顺流而生，又要坚守自我，这样才能活出真我风采。又要坚守自我，这样才能活出真我风采。”4、概括总结式、概括总结式 对前文内容概括，得出一个自然的合乎逻辑的结对前文内容概括，得出一个自然的合乎逻辑的结论，使中心
13、更清晰，更明确！论，使中心更清晰，更明确！135 5、号召式、号召式 言词急切，直抒胸臆，发出真情的呼唤，有力突出了言词急切，直抒胸臆，发出真情的呼唤，有力突出了主题，给读者以强烈的心灵震憾。主题，给读者以强烈的心灵震憾。 看见了吗？顺应时代的潮流，许许多多的普通人走上看见了吗？顺应时代的潮流，许许多多的普通人走上了人生的巅峰，顺应时代的潮流，时代才有记住你的理由。了人生的巅峰，顺应时代的潮流，时代才有记住你的理由。让我们一起顺应这洪流吧！让我们一起顺应这洪流吧！ 顺应时代潮流顺应时代潮流14第二篇章第二篇章 考场作文点题例举考场作文点题例举1524阅读下面的文字，按要求作文。阅读下面的文字，
14、按要求作文。 “你总是渴望得到同学的肯定，我觉得，你首先得肯定自你总是渴望得到同学的肯定，我觉得，你首先得肯定自己。己。” “每个人都希望被肯定，被人肯定能增强信心；换位思考，每个人都希望被肯定，被人肯定能增强信心；换位思考，我们也要学会肯定别人。我们也要学会肯定别人。” “关键是这种肯定必须是真诚的，因此应留心发现他人的关键是这种肯定必须是真诚的，因此应留心发现他人的闪光点。闪光点。” 这几个同学的谈话，引发你怎样的联想和思考？请自选一这几个同学的谈话，引发你怎样的联想和思考？请自选一个角度，写一篇个角度，写一篇600至至800字的文章。可以叙写自己的经历和字的文章。可以叙写自己的经历和见闻
15、；可以发挥想象，创作故事；也可以对这个话题发表见见闻；可以发挥想象，创作故事；也可以对这个话题发表见解。解。 要求：要求：1题目自拟，文体自选（除诗歌外）；题目自拟，文体自选（除诗歌外）；2不得抄不得抄袭、套作；袭、套作；3不出现真实的校名和师生姓名。不出现真实的校名和师生姓名。16文章的中心：肯定别人、肯定自己文章的中心：肯定别人、肯定自己 与其抱怨生活，不如以肯定的眼光发现身边的美。与其抱怨生活，不如以肯定的眼光发现身边的美。 题记题记 我们在求学的路上，会遇到很多同学，有的同学会成为你学习我们在求学的路上，会遇到很多同学，有的同学会成为你学习上的伙伴，有的同学会成为你一生的挚友。如果我们
16、能以肯定的眼上的伙伴，有的同学会成为你一生的挚友。如果我们能以肯定的眼光看待别人，就会发现身边的每一个人都是那么可爱。光看待别人，就会发现身边的每一个人都是那么可爱。 我的同桌是个女生，因为大大咧咧的性格，同学们送了她我的同桌是个女生，因为大大咧咧的性格，同学们送了她“假假小子小子”的绰号。我们是形影不离的好朋友。其实，刚开学的时候，的绰号。我们是形影不离的好朋友。其实，刚开学的时候，我们相处得并不好，还闹过矛盾呢。我是个喜欢安静的人，而她天我们相处得并不好，还闹过矛盾呢。我是个喜欢安静的人，而她天性好动。我们之间第一次的不愉快是在一节自习课上，我正认真地性好动。我们之间第一次的不愉快是在一节
17、自习课上，我正认真地做着数学题，草稿纸用了一页又一页，始终找不出最佳的解题方法。做着数学题，草稿纸用了一页又一页，始终找不出最佳的解题方法。突然，写字的右手被人猛撞了一下，原来是同桌打水回来，边走路突然，写字的右手被人猛撞了一下，原来是同桌打水回来，边走路边跟人说话，没注意到就撞上来了。本来就因为题目没有做出来而边跟人说话，没注意到就撞上来了。本来就因为题目没有做出来而心烦气躁的我，很生气地对她说：心烦气躁的我，很生气地对她说：“走路能不能看着点？都像你这走路能不能看着点？都像你这样，我们在班里还能写字吗？样，我们在班里还能写字吗？”听我这么说，她有点不好意思地吐听我这么说，她有点不好意思地吐
18、了下舌头，悄悄地回到座位上坐好。了下舌头，悄悄地回到座位上坐好。肯定别人收获快乐肯定别人收获快乐17 正当我将思路再次集中到题目上时，发现她不知何时已经把正当我将思路再次集中到题目上时，发现她不知何时已经把头凑过来了，大声地说：头凑过来了，大声地说：“你也在做这道题啊，我刚写出来了，你也在做这道题啊，我刚写出来了，我告诉你怎么写。我告诉你怎么写。”她说着就拿起笔，要在草稿纸上算给我看。她说着就拿起笔，要在草稿纸上算给我看。我一下夺过她的笔，不耐烦地对她说：我一下夺过她的笔，不耐烦地对她说：“你烦不烦呀？能不能让你烦不烦呀？能不能让人安静点？人安静点？”这一声吼引来班上很多同学的关注，让我们两个
19、都这一声吼引来班上很多同学的关注，让我们两个都挺不好意思的。挺不好意思的。 回到家，我跟爸爸抱怨了这个不讨人喜欢的同桌。周一早上回到家，我跟爸爸抱怨了这个不讨人喜欢的同桌。周一早上送我去学校时，爸爸在路上说：送我去学校时，爸爸在路上说：“尝试去肯定别人，你会发现身尝试去肯定别人，你会发现身边有很多优秀的人，加油！边有很多优秀的人，加油！”我知道爸爸的意思，可我那同桌真我知道爸爸的意思，可我那同桌真没什么优点呀，教我怎么肯定她呀。没什么优点呀，教我怎么肯定她呀。 事实证明爸爸说的是对的。那天，同桌跟我道歉，说那天不事实证明爸爸说的是对的。那天，同桌跟我道歉，说那天不该打扰我做作业的。后来，我在便
20、利贴上给她写了回复：该打扰我做作业的。后来，我在便利贴上给她写了回复：“上次上次我也做得不对，我不该对你没有礼貌。我看了你的作业本，你的我也做得不对，我不该对你没有礼貌。我看了你的作业本，你的解题思路真的很清晰，我要向你学习。解题思路真的很清晰，我要向你学习。”这短短的几句话不仅拉这短短的几句话不仅拉近了我们的距离，也是我们发现彼此优点的开始。近了我们的距离，也是我们发现彼此优点的开始。 在后来的交往中，我发现了她更多的优点，从而明白：肯定在后来的交往中，我发现了她更多的优点，从而明白：肯定别人，收获的是共同的快乐。别人，收获的是共同的快乐。181.以题记形式入题以题记形式入题。引领全文，表明
21、中心，引人深思。引领全文，表明中心，引人深思。2.末尾点题。末尾点题。以爸爸的话以爸爸的话“尝试去肯定别人尝试去肯定别人”点题，以点题，以“肯定肯定别人，收获的是共同的快乐别人，收获的是共同的快乐”深化主题。深化主题。3.叙议结合，彰显主题。叙议结合，彰显主题。开头的题记与结尾的议论性文字，形开头的题记与结尾的议论性文字，形成首尾呼应，让文章在结构上显得更为紧密。主体部分对事例成首尾呼应，让文章在结构上显得更为紧密。主体部分对事例的描述，为议论做铺垫，叙议结合很好地表现了文章的主题。的描述，为议论做铺垫，叙议结合很好地表现了文章的主题。4.以小见大。以小见大。本文从小事入手，与同学交往不顺，考
22、生将理解本文从小事入手，与同学交往不顺，考生将理解别人、肯定别人的观点融入此小事中，让文章显得真实亲切。别人、肯定别人的观点融入此小事中，让文章显得真实亲切。人物语言人物语言“中心词中心词”点题、哲理性点题、哲理性19苏格兰阿伯丁的马歇尔学院大门上镌刻着三句话：苏格兰阿伯丁的马歇尔学院大门上镌刻着三句话：“他们说。他们说。”“他们说什么？他们说什么？”“让他们说去吧。让他们说去吧。”以上材料引发了你哪些联想与思考？请你写一篇文章，以上材料引发了你哪些联想与思考？请你写一篇文章，可讲述经历，可抒发情感，可阐述观点可讲述经历，可抒发情感，可阐述观点要求：要求：自选角度立意题目自拟。自选角度立意题目
23、自拟。文体自选，诗歌不少于文体自选，诗歌不少于1616 行。行。不少于不少于600600 字。字。不出现真实的校名、人名等。不出现真实的校名、人名等。20尊重、理解尊重、理解好奇、在意、倾听好奇、在意、倾听洒脱、坚守洒脱、坚守 有勇气做真正的自己，单独屹立，不要想做别人。有勇气做真正的自己，单独屹立，不要想做别人。 题记题记 生活的舞台很小很小，如果我们跟在别人身后低头碎步，别只能画地为牢。生活的舞台很小很小，如果我们跟在别人身后低头碎步，别只能画地为牢。生活的舞台很大很大，我们需要另辟蹊径，做命运的弄潮儿，走好自己的路，生活的舞台很大很大，我们需要另辟蹊径，做命运的弄潮儿，走好自己的路，让他
24、们去说吧。让他们去说吧。 走自己的路，留住一方净土，守住一方淡泊。走自己的路，留住一方净土，守住一方淡泊。 去拜访前人，刘禹锡告诉我生活的乐趣：去拜访前人，刘禹锡告诉我生活的乐趣：“世人都奔走在仕途上，攫取财世人都奔走在仕途上，攫取财富、功名与权力。吾志不在此，更喜夜晚的月明风清，更爱苔痕上阶，草色入富、功名与权力。吾志不在此，更喜夜晚的月明风清，更爱苔痕上阶，草色入帘的盎然绿意。与学问渊博之人无拘无束地谈笑，闲暇时，弹奏竖琴，阅读佛帘的盎然绿意。与学问渊博之人无拘无束地谈笑，闲暇时，弹奏竖琴，阅读佛经。宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云。丝竹白丁任经。宠辱不惊，闲看庭前花开
25、花落；去留无意，漫随天外云卷云。丝竹白丁任其去留，斯是陋室，惟吾德馨，大善也！其去留，斯是陋室，惟吾德馨，大善也！” 走自己的路，把盏临风，为生命着色。走自己的路，把盏临风，为生命着色。与前人畅谈，苏东坡告诉我生命的选择：与前人畅谈，苏东坡告诉我生命的选择：“我曾矛盾，如果放弃仕途，怎能报我曾矛盾，如果放弃仕途，怎能报效祖国？如果放弃文学，又怎能跻身文坛？后来我才明白，效祖国？如果放弃文学，又怎能跻身文坛？后来我才明白，一蓑烟雨任平生一蓑烟雨任平生才是我的选择。于是，我将功名利禄换作了竹杖芒鞋，在才是我的选择。于是，我将功名利禄换作了竹杖芒鞋，在缺月挂疏桐缺月挂疏桐之夜之夜感感人生到处知何似，
26、应似飞鸿踏雪泥人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥之淡淡泊，在赤壁抒发之淡淡泊，在赤壁抒发谈笑间，樯谈笑间，樯橹灰飞烟灭橹灰飞烟灭之豪情。不为蝇头小利，不为蜗角虚名，从政治的小路走出，从之豪情。不为蝇头小利，不为蜗角虚名，从政治的小路走出，从此沧海寄余生。此沧海寄余生。”走自己的路走自己的路21 走自己的路，多一份从容，少一份矛盾。向前人求教，茅走自己的路，多一份从容，少一份矛盾。向前人求教，茅盾告诫我别待岁月成蹉跎盾告诫我别待岁月成蹉跎“1958年的时候，我向中国作家协会年的时候，我向中国作家协会办公室写信，想解除部分兼职。我挂职那么多，不得不把每星办公室写信，想解除部分兼职。我挂职那么多，不得不
27、把每星期五分之二的时间用在开会、酒会、晚会上，根本不能写小说。期五分之二的时间用在开会、酒会、晚会上，根本不能写小说。但最终这封信不大奏效，我的写作计划基本落空，只得按别人但最终这封信不大奏效，我的写作计划基本落空，只得按别人安排的路子走。安排的路子走。”我了然，正因如此，茅盾先生在后半生我了然，正因如此，茅盾先生在后半生30多多年里少了从容，多了忙碌，不得不把大量时间用在。开会，酒年里少了从容，多了忙碌，不得不把大量时间用在。开会，酒会、晚会上，空有满腹经纶，却无法再写出一部有影响力的作会、晚会上，空有满腹经纶，却无法再写出一部有影响力的作品。品。 他们说什么？让他们说去吧！走自己的路，任潮
28、涨潮落，他们说什么？让他们说去吧！走自己的路，任潮涨潮落，我心依旧，任芳与泽杂糅，唯昭质其犹未亏。单独屹立，浩然我心依旧，任芳与泽杂糅，唯昭质其犹未亏。单独屹立，浩然气一点，快哉风千里。朋友，走自己的路吧。多一份从容，走气一点，快哉风千里。朋友，走自己的路吧。多一份从容，走自己的路吧，为生命着色！自己的路吧，为生命着色！22整齐引领句点题整齐引领句点题 5 5、点题的句子点题的句子单独成段单独成段。以议论为主的作文点题以议论为主的作文点题： 1 1、标题必须要、标题必须要2 2、开头结尾、开头结尾肯定不能忘肯定不能忘3 3、中间几段最好能在段首或在段尾、中间几段最好能在段首或在段尾分别点题分别
29、点题4 4、事例论证后事例论证后别忘了点题别忘了点题适合所有作文适合所有作文23分论点形式分论点形式肯定的伟力肯定的伟力肯定自己需要坚信自我肯定自己需要坚信自我肯定自己不能半途而废肯定自己不能半途而废可是，肯定自己不搞自我崇拜。可是，肯定自己不搞自我崇拜。赵括是自信死的。何况，只靠自己对自己的肯定，不一定会有大成就。何况，只靠自己对自己的肯定，不一定会有大成就。外在的肯定，会使人的精神得到慰藉，兴趣提升，更能成事。 肯定是承认事物的正正确性，获得别人的肯定表明肯定是承认事物的正正确性，获得别人的肯定表明已经被充分认，可能够激励人勇往直前，这是肯定的伟已经被充分认，可能够激励人勇往直前，这是肯定的伟力。力。 既不肯定自己，也不肯定他人，生活中将丧失信心，迷失了自我。既不肯定自己，也不肯定他人，生活中将丧失信心，迷失了自我。如果将这一人扩展的百人，千人，万人如果将这一人扩展的百人，千人，万人世界将被冷漠统治。只有世界将被冷漠统治。只有肯定能温暖它，一句小赞美词是肯定，一份大奖励也是肯定。所以，肯定能温暖它，一句小赞美词是肯定，一份大奖励也是肯定。所以，要多肯定自己，多肯定他人，让世界多一份美好与祝福，犹如温暖。要多肯定自己，多肯定他人，让世界多一份美好与祝福，犹如温暖。我代替寒冷，光明代替黑暗。我代替寒冷，光明代替黑暗。2425因文而变，因文而选因文而变，因文而选
