1、第四单元第四单元知识点知识点过关过关 难点难点突破突破部编版五下第四单元部编版五下第四单元人文主题人文主题：责任：责任语文要素语文要素：通过课文中动作、通过课文中动作、语言、神态的描写，体语言、神态的描写，体会人物内心。会人物内心。尝试运用动作、语尝试运用动作、语言、神态描写，表现人言、神态描写，表现人物内心。物内心。部编版五下第四单元部编版五下第四单元 第四单元内容第四单元内容9 古诗三首古诗三首 从军行从军行 秋夜将晓出篱门迎凉有感秋夜将晓出篱门迎凉有感 闻官军收河南河北闻官军收河南河北10 青山处处埋忠骨青山处处埋忠骨11军神军神12清贫清贫 习作：他习作：他 了了 语文园地语文园地部编
2、版五下第四单元部编版五下第四单元第一关：第一关：拼音读得准拼音读得准部编版五下第四单元部编版五下第四单元易读错的字。易读错的字。绷绷 带带bng由由 衷衷zhng 堪堪 称称kn拟拟 定定n踌踌 躇躇chu ch被被 俘俘f金金 镯镯zhu矜矜 持持jn企企 望望q汗汗 褂褂gu深山坞深山坞w鼻鼻 涕涕t部编版五下第四单元部编版五下第四单元裳裳初闻涕泪满衣初闻涕泪满衣裳裳。多音字多音字衣衣裳裳红红裳裳 裳：指下身穿的衣服，类似现在裳：指下身穿的衣服，类似现在的裙子，男女都可以穿。古人一般上的裙子，男女都可以穿。古人一般上衣下裳。衣下裳。chnshn 现代汉语中的现代汉语中的“衣衣裳裳”指衣服。
3、指衣服。（霓裳 ）（下裳）部编版五下第四单元部编版五下第四单元吓吓（1 1）一个兵士用凶恶的眼光盯着我，）一个兵士用凶恶的眼光盯着我，威威吓（吓（ ）地吼道地吼道多音字多音字h（2 2）你这个奇怪的发型）你这个奇怪的发型吓（吓（ ）了我一跳了我一跳。xi恐吓恐吓吓人吓人威吓威吓惊吓惊吓hxi 下列加点字读音全部正确的一项是下列加点字读音全部正确的一项是（ ）拓展练习A.A.肥沃（肥沃（w）A A B.B.绷带（绷带（bng）C.C.勉强勉强（min）D.D.万仞（万仞（rn）击溃击溃( (ku) )衷心衷心( (zhng) )黯然（黯然（n）矜持（矜持（jng）一声不吭一声不吭( (kng)
4、)不堪一击不堪一击( (kn) )瞒天过海（瞒天过海（mn）全力以赴（全力以赴（f）第二关：第二关：字词分得清字词分得清部编版五下第四单元部编版五下第四单元词语听写chng qng （ ）wn rn （ ）w yu（ ）m tin（ ）y mn（ ）万万 仞仞五五 岳岳摩摩 天天遗遗 民民ru sh（ ）n dng （ ） g mng（ ） sn sh（ ）拟拟 定定瑞瑞 士士革革 命命损损 失失dun lin （ ）jun lin （ ）bn f （ ）qin mng（ ）锻锻 炼炼眷眷 恋恋奔奔 赴赴签签 名名zhn su （ ）fi w（ ）nin lng（ ）重重 庆庆诊诊 所所肥肥
5、沃沃年年 龄龄cng rng zhn dng （ ）t fi （ ）bng di （ ）shn sh （ ）sh xng （ ）土土 匪匪绷绷 带带审审 视视施施 行行yu zhng（ ）zhn xn （ ） c xing （ ）rng xng （ ）崭崭 新新由由 衷衷慈慈 祥祥荣荣 幸幸m zu j （ ）go t sh（ ）qng b z jn（ ）y zhn jin xi（ ）麻醉剂麻醉剂搞特殊搞特殊情不自禁情不自禁一针见血一针见血从容镇定从容镇定hn r y xi （ ）汗如雨下汗如雨下s rn q jng （ ）肃然起敬肃然起敬ru yu su s （ ）若有所思若有所思部编版五下
6、第四单元部编版五下第四单元1.1.近近义词。义词。眷恋生气踌躇慈祥注视 凝视凝视依恋依恋恼怒恼怒慈爱慈爱犹豫犹豫拟定制定制定悲痛惊异清贫搜寻慰问 安慰安慰悲哀悲哀惊讶惊讶搜索搜索清苦清苦企望盼望盼望按要求写词语。按要求写词语。部编版五下第四单元部编版五下第四单元2.2.反反义词。义词。苍白拒绝悲痛清醒崭新 陈旧陈旧红润红润接受接受恍惚恍惚欢喜欢喜繁忙悠闲悠闲踌躇清贫怀疑企望分离 相聚相聚果断果断富裕富裕失望失望信赖信赖唯一许多许多部编版五下第四单元部编版五下第四单元3 3. .词语词语搭配。搭配。（ ）的神情（ ）的眷恋（ ）的眉头（ ）地问（ ）地说（ ）地吼道慈祥慈祥冷冷冷冷无限无限由衷由
7、衷紧锁紧锁威吓威吓部编版五下第四单元部编版五下第四单元4 4. .好词积累。好词积累。情不自禁情不自禁肃然起敬肃然起敬一声不吭一声不吭微微一笑微微一笑一针见血一针见血不由自主不由自主若有所思若有所思血肉之躯血肉之躯 从容镇定从容镇定汗如雨下汗如雨下舍己为公舍己为公 平平安安平平安安部编版五下第四单元部编版五下第四单元 抑制不住自己的感情。抑制不住自己的感情。 好像在思考着什么。好像在思考着什么。 用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。 （感情、力量等）集中到一个目标上。（感情、力量等）集中到一个目标上。 比喻话说得简短而能切中要害。比喻话说得简短而能切
8、中要害。 指由于受感动而钦佩恭敬。指由于受感动而钦佩恭敬。 端庄严谨，毫不马虎端庄严谨，毫不马虎, ,态度认真态度认真, ,一丝不苟一丝不苟。 矜持不苟情不自禁若有所思马革裹尸倾注一针见血肃然起敬 给加点的词语换一个词语，使句子意思不变。给加点的词语换一个词语，使句子意思不变。拓展练习 1. 1.这么重的伤势这么重的伤势, ,只有军人才能这样从容镇定！只有军人才能这样从容镇定！ （ ）淡定淡定 2. 2.他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。（ ） 3. 3.毛主席下意识地踌躇了一会儿。毛主席下意识地踌躇了一会儿。 （ ） 4. 4.沃克医生的脸上浮现
9、出慈祥的神情。沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。 （ ） 竟然竟然 犹豫犹豫 和蔼和蔼 把词语补充完整，再按要求完成练习把词语补充完整，再按要求完成练习。拓展练习情（情（ ）自（）自（ ） 肃然（肃然（ ）（）（ ） 若（若（ ）所（）所（ ） 一针（一针（ ）（）（ ） 不不禁禁起起敬敬有有思思见见血血 形容产生严肃敬仰的感情。形容产生严肃敬仰的感情。 （ ）2.2.写出词语的写出词语的两个近义词：两个近义词：（ ）（）（ ）。）。不由自主不由自主油然而生油然而生1.1.根据解释，选择相应的词语根据解释，选择相应的词语。（填序号）（填序号）第三关：第三关：句子我会变句子我会变部编版五下第四单元
10、部编版五下第四单元从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。地吸着烟。黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧参谋长，请把这个任务交给我吧!”!”将军看了看他们桌子上的罐头，喉咙哽了一下，说将军看了看他们桌子上的罐头，喉咙哽了一下，说:“:“同志们同志们”停停了一下，又说：了一下，又说：“孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。”读下面的句子，体会人物的内心，再选择一种
11、情景，照样子读下面的句子，体会人物的内心，再选择一种情景，照样子写一写。写一写。这些句子通过动作、神态、语言描这些句子通过动作、神态、语言描写，表现人物的内心。写，表现人物的内心。部编版五下第四单元部编版五下第四单元1.根据下面提供的词语，想象一下当时的情景，写下来。根据下面提供的词语，想象一下当时的情景，写下来。(1)久别重逢：久别重逢： 那天在路上，我突然看见一个熟悉的背影，那天在路上，我突然看见一个熟悉的背影，很像我儿时的小伙伴！我高兴地喊了一声他的名字，他很像我儿时的小伙伴！我高兴地喊了一声他的名字，他疑惑地转过身，看到我的时候，微微一愣，随即大叫一疑惑地转过身，看到我的时候，微微一愣
12、，随即大叫一声狂喜地向我奔来。声狂喜地向我奔来。演练台：演练台：久别重逢久别重逢看到李丽从汽车上走下来，徐倩的眼睛马看到李丽从汽车上走下来，徐倩的眼睛马上亮了，立刻扑上去一把抱住了她：上亮了，立刻扑上去一把抱住了她：“你终于你终于来了，我可想死你啦！来了，我可想死你啦！”两个人紧紧拥抱了很两个人紧紧拥抱了很久很久。久很久。(2)欢乐开心：欢乐开心： 奶奶的动作把全家逗乐了，我笑得前仰后奶奶的动作把全家逗乐了，我笑得前仰后合，差点把碗扔在地上。爸爸摸着肚子哈哈大笑，妈妈合，差点把碗扔在地上。爸爸摸着肚子哈哈大笑，妈妈笑得喘不过气来。笑得喘不过气来。 焦急地等人焦急地等人他在不停地看着表，怀疑手表
13、是不是已他在不停地看着表，怀疑手表是不是已经坏掉了。在看了几遍手表之后，他伸着脖经坏掉了。在看了几遍手表之后，他伸着脖子向远处张望着。盯着一个不算清晰的人影子向远处张望着。盯着一个不算清晰的人影露出了微笑，可待人影靠近后，他又长叹一露出了微笑，可待人影靠近后，他又长叹一口气，失望地摇摇头。口气，失望地摇摇头。 期待落空期待落空“那本书卖完了。那本书卖完了。”听到妈妈说完这句听到妈妈说完这句话，他一下子瘫坐在沙发上，脸上顿时显话，他一下子瘫坐在沙发上，脸上顿时显出失望的神情：出失望的神情：“怎么会这样？我已经期怎么会这样？我已经期待很久了啊！待很久了啊！” ” 下面的句子写出了人物与平时不同的表
14、现，体会它们的表达下面的句子写出了人物与平时不同的表现，体会它们的表达效果，照样子说一说。效果，照样子说一说。这两个句子都通过人物对一件事情前这两个句子都通过人物对一件事情前后不同表现的描写，运用对比来表现出后不同表现的描写，运用对比来表现出人物的反常，以此更加突出某种情态。人物的反常，以此更加突出某种情态。 手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。 平时遇到不顺心的事我都能一笑而过，可是这件事让我平时遇到不顺心的事我都能一笑而过，可是这件事让我实
15、在无法释然，胸口总像是被什么堵住了似的，白天心神不实在无法释然，胸口总像是被什么堵住了似的，白天心神不宁，晚上也无法入睡。宁，晚上也无法入睡。部编版五下第四单元部编版五下第四单元 在内容、结构上的特点：两句话在内容、结构上的特点：两句话都是都是先写一个人平时的表现先写一个人平时的表现，后写这后写这个人此刻不寻常的表现个人此刻不寻常的表现，并运用，并运用“一一向向这次这次”“”“平时平时可是这可是这件事件事”等句式将前后紧密联系起等句式将前后紧密联系起来。来。说特点：说特点：下面的句子写出了人物与平时不同的表现，体会它们的表达下面的句子写出了人物与平时不同的表现，体会它们的表达效果。效果。(1)
16、平时遇到不顺心的事我都能一笑而过，可是这件事让我实平时遇到不顺心的事我都能一笑而过，可是这件事让我实在无法释然，胸口总像是被什么堵住了似的，白天心神不在无法释然，胸口总像是被什么堵住了似的，白天心神不宁，晚上也无法入睡。宁，晚上也无法入睡。_体现出这件事非同小可，对体现出这件事非同小可，对“我我”影响极大。影响极大。演练台：演练台：(2)平时，整天不见人影、脾气暴躁的爸爸今天竟然坐在平时，整天不见人影、脾气暴躁的爸爸今天竟然坐在床前陪我下棋聊天，让我突然有点不适应床前陪我下棋聊天，让我突然有点不适应_突出了爸爸的反常，以及突出了爸爸的反常，以及“我我”的惊讶。的惊讶。仿写：照样子，运用对比的方
17、法说一说人物与平时不同的表现。提示：以平时表现为基础，突出这次的不同，还要写出这次的外在表现。 没想到平时温柔有加的妈妈，这下子立刻变了脸色，皱起了眉，用眼睛狠狠地剜了我几下，甚至还用手重重拍打我的后背，声音也尖利了几分：“去，跟人家道歉去！”演练台：演练台：句子赏析。句子赏析。青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。赏析：赏析：这句话既是对毛岸英烈士的高度评这句话既是对毛岸英烈士的高度评价，又表明了毛主席对儿子遗骨安葬问题价，又表明了毛主席对儿子遗骨安葬问题的态度，即尊重朝鲜人民的意愿，将儿子的态度，即尊重朝鲜人民的意愿，将儿子葬于朝鲜，充分显示了葬于朝鲜，充分显示了
18、他作为父亲的真实他作为父亲的真实感情和身为国家领导人的博大胸襟感情和身为国家领导人的博大胸襟。第四关：第四关：主题抓得准主题抓得准部编版五下第四单元部编版五下第四单元作者：唐代诗人王昌龄，通过对边塞战事场景的描绘，表现了戍边战士不怕牺牲戍边战士不怕牺牲的气势和豪情。大意：边塞一带阴云密布，烽烟滚滚，皑皑雪山都显得黯淡无光，孤城与玉门关遥遥相对。将士们在塞外身经百战，飞扬的黄沙磨破了身上的铠甲，但只要边患仍在，就绝不还乡。从军行唐王昌龄 青 海 长 云 暗 雪 山 ， 孤 城 遥 望 玉 门 关 。 黄 沙 百 战 穿 金 甲 ， 不 破 楼 兰 终 不 还 。部编版五下第四单元部编版五下第四单
19、元黄沙百战穿金甲，黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。不破楼兰终不还。穿透，磨破穿透，磨破西域古国名，这里西域古国名，这里泛指西域地区的各泛指西域地区的各部族政权部族政权部编版五下第四单元部编版五下第四单元从军行从军行 唐唐 王昌龄王昌龄（ ）（）（ ）暗（）暗（ ），），（ ）遥望（）遥望（ ）。）。黄沙百战（黄沙百战（ ），），不破楼兰（不破楼兰（ ）。）。青海青海长云长云雪山雪山孤城孤城玉门关玉门关边看图边填空穿金甲穿金甲终不还终不还部编版五下第四单元部编版五下第四单元秋夜将晓出篱门迎凉有感秋夜将晓出篱门迎凉有感 宋宋 陆游陆游三万里河东入海，三万里河东入海，五千仞岳上摩天。五千仞岳上摩天。
20、遗民泪尽胡尘里，遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。南望王师又一年。作者：宋代诗人陆游。大意：黄河奔流到海，华黄河奔流到海，华山高耸入云，遗民百姓的山高耸入云，遗民百姓的泪水已经流尽，年复一年泪水已经流尽，年复一年地盼望南宋朝廷前来收复地盼望南宋朝廷前来收复失地。失地。部编版五下第四单元部编版五下第四单元三万里河东入海，三万里河东入海，五千仞岳上摩天。五千仞岳上摩天。指黄河。指黄河。“三万三万里里”形容很长。形容很长。指华山指华山。“仞仞”，长度单位。，长度单位。“五千仞五千仞”形容很形容很高。高。碰到天，形容碰到天，形容极高。极高。部编版五下第四单元部编版五下第四单元遗民泪尽胡尘里，遗民泪尽胡尘
21、里，南望王师又一年。南望王师又一年。指在金统治地区指在金统治地区的原宋朝百姓。的原宋朝百姓。指金统治地区的风沙指金统治地区的风沙，这里借指金政权。这里借指金政权。指南宋朝廷的军队。指南宋朝廷的军队。部编版五下第四单元部编版五下第四单元2.2.秋夜将晓出篱门迎凉有秋夜将晓出篱门迎凉有 感感的作者是的作者是_代代_， 这首诗强烈地反映出诗人这首诗强烈地反映出诗人 _尽快收复大好山河尽快收复大好山河, , 统一祖国的愿望统一祖国的愿望, ,同时也同时也 流露出诗人对未能收复失流露出诗人对未能收复失 地的地的_。秋夜将晓出篱门迎凉有感秋夜将晓出篱门迎凉有感南望王师又一年。南望王师又一年。遗民泪尽胡尘里
22、，遗民泪尽胡尘里，五千仞岳上摩天。五千仞岳上摩天。三万里河东入海，三万里河东入海，宋宋陆游陆游渴望渴望失望与悲愤失望与悲愤部编版五下第四单元部编版五下第四单元秋夜将晓出篱门迎凉有感 宋宋 陆游陆游三万里河（三万里河（ ），），五千仞岳（五千仞岳（ ）。）。遗民（遗民（ ），），南望（南望（ ）。）。东入海东入海上摩天上摩天泪尽胡尘里泪尽胡尘里王师又一年王师又一年边看图边填空部编版五下第四单元部编版五下第四单元大意：身在蜀地时，忽然听闻蓟北被收复的消身在蜀地时，忽然听闻蓟北被收复的消息，不仅泪洒衣衫，回头看到妻子儿女也一扫息，不仅泪洒衣衫，回头看到妻子儿女也一扫愁容，随手卷起书本，内心欣喜若狂。
23、在白天愁容，随手卷起书本，内心欣喜若狂。在白天便高歌痛饮，想着正好趁春天启程返乡，可以便高歌痛饮，想着正好趁春天启程返乡，可以从巴峡穿过巫峡，再顺流而下到襄阳，去往洛从巴峡穿过巫峡，再顺流而下到襄阳，去往洛阳方向。阳方向。闻官军收河南河北闻官军收河南河北唐唐 杜甫杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。却看妻子愁何在，却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。漫卷诗书喜欲狂。 回头
24、看。回头看。妻子和孩子。妻子和孩子。部编版五下第四单元部编版五下第四单元白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。指春天。指春天。部编版五下第四单元部编版五下第四单元看图背诗。看图背诗。剑外忽传收蓟北，剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。漫卷诗书喜欲狂。部编版五下第四单元部编版五下第四单元白日放歌须纵酒，白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。便下襄阳向洛阳。部编版五下第四单元部编版五下第四单元
25、 闻官军收河南河北主要叙写了诗人闻官军收河南河北主要叙写了诗人听到官军收复失地的消息后，十分听到官军收复失地的消息后，十分 ，收拾行装立即收拾行装立即 的事。表现了诗人真挚的的事。表现了诗人真挚的 情怀。情怀。主题概括主题概括还乡还乡喜悦喜悦爱国爱国部编版五下第四单元部编版五下第四单元青山处处埋忠骨青山处处埋忠骨主要讲了毛主席主要讲了毛主席得知得知爱子毛岸爱子毛岸 英在抗美援朝战争中光荣牺牲后极度痛苦的心情和英在抗美援朝战争中光荣牺牲后极度痛苦的心情和 对岸英遗骨是否归葬抉择时的矛盾心理，表现了毛对岸英遗骨是否归葬抉择时的矛盾心理，表现了毛 主席主席_的情感和的情感和_的的胸胸怀。怀。常人常人
26、伟人伟人部编版五下第四单元部编版五下第四单元军神军神一文通过记叙德国医生沃克为刘伯一文通过记叙德国医生沃克为刘伯承将军开刀摘除坏死的眼球一事，高度赞扬承将军开刀摘除坏死的眼球一事，高度赞扬了刘伯承将军了刘伯承将军 _的毅力和的毅力和_的革命精神。的革命精神。钢铁般钢铁般大无畏大无畏部编版五下第四单元部编版五下第四单元 清贫清贫一文记叙了方志敏被俘后，国方兵士向他一文记叙了方志敏被俘后，国方兵士向他 索要钱财的事。通过对人物的动作、神态索要钱财的事。通过对人物的动作、神态、语言、语言等等 描写描写，体现出了国方兵士体现出了国方兵士_、贪婪的特点，也、贪婪的特点，也 体现出方体现出方志志敏敏作为一
27、位共产党人坚定的革命信念和作为一位共产党人坚定的革命信念和 _ _、_的高尚品质。的高尚品质。凶残凶残矜持不苟矜持不苟舍己为公舍己为公部编版五下第四单元部编版五下第四单元凉州词：又名出塞。为当时凉州词：又名出塞。为当时流行的一首曲子凉州配的唱词。流行的一首曲子凉州配的唱词。远上：远远向西望去。远上：远远向西望去。度：吹到过。度：吹到过。羌笛是羌族乐器，属羌笛是羌族乐器，属横吹式管乐。横吹式管乐。凉州词凉州词 唐唐 王之涣王之涣黄河黄河远上远上白云间，白云间，一片一片孤城孤城万万仞仞山。山。羌笛羌笛何须怨杨柳，何须怨杨柳，春风不春风不度度玉门关。玉门关。孤城：指孤零零的戍孤城：指孤零零的戍边的城
28、堡。边的城堡。仞：古代的长度单位仞：古代的长度单位 放眼望去，黄河仿佛伸入了远方的白云之中，四下只有放眼望去，黄河仿佛伸入了远方的白云之中，四下只有一片孤城和万仞山峰。羌笛何必吹奏一片孤城和万仞山峰。羌笛何必吹奏折杨柳折杨柳的曲子呢？的曲子呢？即使是春风也吹不到遥远的玉门关。即使是春风也吹不到遥远的玉门关。部编版五下第四单元部编版五下第四单元之：往，到。之：往，到。故人：老朋友，故人：老朋友，这里这里指孟浩然。指孟浩然。下：顺流向下而行。下：顺流向下而行。唯见：只看见。唯见：只看见。烟花：形容柳絮如烟花：形容柳絮如烟、鲜花似锦的春烟、鲜花似锦的春天，这里指艳丽的天，这里指艳丽的春景。春景。辞：
29、辞别。辞：辞别。 黄鹤楼送孟浩然黄鹤楼送孟浩然之之广陵广陵 唐唐 李李 白白故人故人西西辞辞黄鹤楼，黄鹤楼，烟花烟花三月三月下下扬州。扬州。孤帆远影碧空孤帆远影碧空尽尽，唯见唯见长江长江天际天际流。流。尽：尽头，消失了。尽：尽头，消失了。天际：天边。天际：天边。 朋友要离开此地，在美好的春季前往扬州了。朋朋友要离开此地，在美好的春季前往扬州了。朋友乘坐的那一叶小舟驶得越来越远，最后只见长江蜿友乘坐的那一叶小舟驶得越来越远，最后只见长江蜿蜒地流向远方。蜒地流向远方。1.“_，一片孤城万仞山。，一片孤城万仞山。”出自古诗出自古诗_，它的作者是，它的作者是_朝诗人朝诗人_。这首。这首诗描写了诗描写了
30、_之情，表现了诗人的之情，表现了诗人的_。黄河远上白云间黄河远上白云间凉州词凉州词唐唐王之涣王之涣戍边将士的思乡戍边将士的思乡宽广胸怀宽广胸怀演练台：演练台：2.黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼送孟浩然之广陵是一首是一首_诗，是诗，是_写的。诗中最能表现诗人与友人情谊深厚、依依不舍的两写的。诗中最能表现诗人与友人情谊深厚、依依不舍的两句是：句是：_，_。送别送别李白李白孤帆远影碧空尽孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流唯见长江天际流演练台：演练台： 根据提示填入合适的内容。（填序号）根据提示填入合适的内容。（填序号）拓展练习1.凉州词是一首_。这首诗前两句是_， 突出了戍边士卒_；后两句是_，抒发了 戍边
31、士卒的_。A.A.抒情抒情B.B.写景写景C.C.生活环境的荒凉生活环境的荒凉D.D.离愁别恨离愁别恨E.E.送别诗送别诗F.F.边塞诗边塞诗G.G.田园诗田园诗F FB BC CA AD D2.黄鹤楼送孟浩然之广陵是一首_。这首诗 前两句表现了作者对友人的_；因为黄鹤楼 在_的西面，所以说“西辞”。诗中最能表 达作者情感的句子是：“_，_。”A.A.唯见长江天际流唯见长江天际流B.B.送别诗送别诗C.C.扬州扬州D.D.孤帆远影碧空尽孤帆远影碧空尽E.E.无限依恋之情无限依恋之情E EB BC CA AD D1.1.标题和作者标题和作者占起首行并各占起首行并各自居中，位置自居中，位置醒目。醒
32、目。2.2.每段要另每段要另起一行，开起一行，开头都空了两头都空了两格，能清晰格，能清晰地分辨出不地分辨出不同的段落。同的段落。3.3.字距比较均字距比较均匀，整篇作品匀，整篇作品书写规范，整书写规范，整齐美观。齐美观。同学们，观察左面的书同学们，观察左面的书写，说说你发现了什么？写，说说你发现了什么？第五关：第五关：习作写得妙习作写得妙部编版五下第四单元部编版五下第四单元他笑了他笑了 童年像一幅流光溢彩的画页，童年像一幅流光溢彩的画页，童年像一曲跳跃着欢快音符的乐章童年像一曲跳跃着欢快音符的乐章，童年有趣事，也有乐事，但总也，童年有趣事，也有乐事，但总也缺不了一些小小的傻事。缺不了一些小小的
33、傻事。 记得是五六岁的一个阳光明媚记得是五六岁的一个阳光明媚的上午，妈妈给了铁头几毛钱，让的上午，妈妈给了铁头几毛钱，让他自己到小卖部去买糖吃，可幼稚他自己到小卖部去买糖吃，可幼稚的铁头并没有去买糖，而是想：的铁头并没有去买糖，而是想： 富有诗富有诗意的比喻意的比喻句开头，句开头，引出引出“傻傻事事”，新，新颖别致。颖别致。佳作引路佳作引路妈妈把豆子种在土里，能发芽长出许妈妈把豆子种在土里，能发芽长出许多的豆子，那钱也应该一样吧，把钱多的豆子，那钱也应该一样吧，把钱种在地里，也可以长出不可计数的钱种在地里，也可以长出不可计数的钱，这样他就可以买许多好吃的了。，这样他就可以买许多好吃的了。于于是
34、，铁头就按照妈妈种豆子的方法把是，铁头就按照妈妈种豆子的方法把钱种在花盆里。钱种在花盆里。 首先首先，铁头挖了一个小坑，铁头挖了一个小坑，然后然后把钱塞了进去，把钱塞了进去，接着接着，他把土填了上，他把土填了上去，浇了点儿水，去，浇了点儿水，最后最后，他把妈妈种，他把妈妈种豆子的肥料也偷了出来，倒了点儿上豆子的肥料也偷了出来，倒了点儿上去。去。 事件的事件的起因，表起因，表现铁头的现铁头的天真烂漫天真烂漫。 事件的经事件的经过描写得清过描写得清楚、简洁，楚、简洁，表现铁头的表现铁头的专心和认真专心和认真。佳作引路佳作引路每天早上、中午、傍晚，铁头都蹲每天早上、中午、傍晚，铁头都蹲在种钱的花盆边
35、，目不转睛地盯着在种钱的花盆边，目不转睛地盯着它。可过了五、六天，他发现一点它。可过了五、六天，他发现一点儿动静也没有。于是，好奇的铁头儿动静也没有。于是，好奇的铁头把泥土给挖了出来，把泥土给挖了出来，结果看见钱已结果看见钱已经烂了。经烂了。铁头不知道这是为什么。铁头不知道这是为什么。这时候，妈妈走了出来，看他心神这时候，妈妈走了出来，看他心神不定的样子，问道：不定的样子，问道：“你怎么啦？你怎么啦？铁头，整天守着花盆失魂落魄的！铁头，整天守着花盆失魂落魄的！” 事件的事件的结果出乎结果出乎铁头的意铁头的意料。料。佳作引路佳作引路“妈妈！你种豆子的方法根本不对，妈妈！你种豆子的方法根本不对，你
36、看看，我种的钱都烂了。你看看，我种的钱都烂了。”铁头气铁头气冲冲地说。妈妈先是一愣，随后哈哈冲冲地说。妈妈先是一愣，随后哈哈大笑：大笑：“我的宝贝，钱是不能种的。我的宝贝，钱是不能种的。” ” 随后妈妈给铁头讲了种植的小知随后妈妈给铁头讲了种植的小知识，铁头终于明白了钱是没有生命的识，铁头终于明白了钱是没有生命的，不能做种子，自己挠着头，不好意，不能做种子，自己挠着头，不好意思地笑了，露出一口小白牙，那纯真思地笑了，露出一口小白牙，那纯真又可爱的笑容，深深地烙进了他的童又可爱的笑容，深深地烙进了他的童年。年。 自然结自然结尾，深化尾，深化主题。主题。佳作引路佳作引路 名师点评：名师点评： 本文
37、语言流畅，条理清新，层次分明，值本文语言流畅，条理清新，层次分明，值得一读。得一读。 作者首先用一组排比写出了童年生活的多作者首先用一组排比写出了童年生活的多姿多彩，为下文作了铺垫，然后按照事情发展姿多彩，为下文作了铺垫，然后按照事情发展的顺序写了种钱的经过。在叙述的过程中，写的顺序写了种钱的经过。在叙述的过程中，写了妈妈的批评，更加表现了少年儿童的天真烂了妈妈的批评，更加表现了少年儿童的天真烂漫。漫。部编版五下第四单元部编版五下第四单元 他笑了他笑了 这天，我坐在公交车上，旁边是一位戴着耳机，沉迷于手机游戏的大哥哥。突然司机叔叔一个急刹车，大哥哥的手机掉到了地上。他懊恼地嘟囔了一句，想转身捡
38、起手机，一抬头，发现窗外的景物十分陌生。他愣了一下，猛地一把扯下耳机，迅速跑过去让司机停车。 “小伙子，那里不是站点，公交车是不能随便停车的。要不然，你下一站再下车吧！”司机叔叔善意地提醒他。大哥哥却不领情，板着脸，指着司机说：“到站的时候你没有提醒我，我要下车”“要不就是你提醒的声音太小，我没听见！”司机叔叔耐心地解释着，大哥哥固执地理论着，车上的乘客七嘴八舌地劝说着，车厢里顿时吵吵嚷嚷地乱成了一锅粥。司机叔叔的音量高了不少，大哥哥的情绪也相当激动，他指着司机叔叔的鼻子说：“我要投诉你，投诉你态度恶劣！”正说着，汽车也到站了，他狠狠地白了司机叔叔一眼，扬长而去。佳作引路佳作引路 公交车上司机
39、叔叔的脸胀得像熟透的番茄，他额头上布满了汗珠，好像刚蒸完桑拿。他的手紧紧攥着方向盘，青筋凸起，牙齿咬得咯咯响，连着做了几个深呼吸乘客们又说了几句安慰的话，司机叔叔苦笑一声，无奈地摇了摇头。 车厢里静了下来，大家看着窗外，静静地等着红灯。这时，传来一个清脆的奶声奶气的声音“叔叔，不生气，我把酸奶分给你喝。”一个2岁左右的小娃娃举着酸奶一本正经地站在了叔叔的旁边。叔叔笑了，他紧皱的眉头舒展开，露出了洁白的牙齿，眼睛像月牙一样眯成了弯弯的线。他摸了摸小娃娃的头，说“多谢你，小朋友，叔叔不生气了。” 车上的乘客都笑了，一瞬间，公交车上充满了阳光的味道。佳作引路佳作引路 他后悔了 我有一个品学兼优的好朋
40、友小杨，但一年级时他却完全是另外一副模样：不好好上课，整天只想着偷懒和玩耍。直到二年级时发生的一件令他懊悔不已的事情，才让他彻底改变。 一节体育课前，小杨偷偷躲进了离教室不远的储物箱里，幻想着能够逃过一节他最讨厌的体育课。但储物箱中的时间似乎凝固了，过得特别慢，不一会他就烦闷起来，不由得抖动起双脚，还时不时地从细缝中往外看，懊悔躲进来，很想从这个狭小的空间里出来。但转念一想，脑中浮现了老师拿着戒尺，瞪着双眼怒视着自己的情形，他情不自禁地咽了两口口水，继续蜷缩在不足一平方米的储物箱内。 当他从细缝中看见老师焦急地跑来跑去找他，满头大汗，课也顾不得上，他的心头不由一颤，牙齿紧紧地咬着自己的嘴唇，悔
41、恨的眼泪开始在眼眶中打转。听到同学们焦急地呼喊着他的名字，忍了许久的眼泪终于止不住掉了下来。佳作引路佳作引路 他知道这次真的闯祸了，他后悔自己为了逃课躲进储物箱，后悔自己的这种不负责任的冲动行为，后悔让老师和同学们担心了许久。他边哭边从储物箱中跑出来，抽泣地奔向老师：“老老师我错了！我我以后再也不会逃课，再也不调皮捣蛋，让您担心了对不起！”说完他放声大哭起来，大颗大颗的眼泪滚落下来。 老师非但没有生气，反而用手温柔地抚摸着他的头说道：“你没事就好，老师真的非常担心你，以后可千万不能再这样了。”他狠狠地点了点头。 第二天，小杨涨红着脸站在讲台上向全班同学作了深刻地检讨，详细地阐述了整件事情的经过，并保证今后再也不会做这种“愚蠢”的事情。佳作引路佳作引路谢谢 谢！谢！部编版五下第四单元部编版五下第四单元
