1、九年级语文参考答案第页( 共页)涡阳县 学年度第一学期九年级期末教学质量监测语文参考答案 满分: 分( 其中卷面书写占分)一、 语文积累与综合运用( 分)( 分) () 引无数英雄竞折腰() 长风破浪会有时() 肯将衰朽惜残年() 戍鼓断人行() 沉舟侧畔千帆过病树前头万木春() 春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干() 浮光跃金静影沉璧() (分) 斥 l 霾() (分) 苦脑苦恼() (分) 腿脚不灵便, 走路缓慢、 摇摆的样子(分)拟人(分)() (分) 心静如水, 不仅是躁乱中的一丝淡然, 而且是灵魂得以升华的前提.() (分) 示例: 制定比赛规则, 开展“ 小说人物大家猜” 竞猜活动()
2、(分)官逼民反疾恶如仇粗中有细头脑简单先分后合血溅鸳鸯楼( 每空分)() (分)拙见高见(分)诚邀您前来观摩并点评(分)将右下角时间和班级名称位置对调(分)二、 阅读( 分)(分) 怕别人瞧不起我, 又不能帮助母亲感到痛苦看到母亲凄凉的神情感到心颤看到母亲第一次发脾气感到愧疚( 每空分)(分) () 一个“ 挤” 字, 生动形象地写出了母亲为了“ 我” 承担起生活重压日益苍老的情形, 表达了“ 我” 对母亲深深的怜爱心疼之情.(分)() 这里是对母亲的神态和动作描写, 生动形象地写出了母亲为“ 我” 毁了燕巢让燕子伤心绝望而落泪的痛苦情形, 也表现了母亲从而想到自己没有能力给孩子好的人生而伤心
3、落泪的悲伤与痛苦.(分)(分) “ 母亲的眼泪” 是贯穿全文的线索; 它点明了文章的写作内容: 母亲第一次流泪的事情,表明了母亲对“ 我” 的关爱, 也表现了母亲因为无法给孩子一个好的人生内心的痛苦.(分)母亲也能感觉出我对她的疏远, 但她从来没有半句责怪的话.她常常呆坐在窗前想着什么, 缝衣服时针刺破了手也无知觉.目光最后必然停在那个燕窠上, 看着老燕子为小燕子喂食, 每当这时, 她那凄凉的神情总会让我看了心颤.母亲回来后, 一眼便看出发生了什么事, 气得脸上青筋暴跳, 剧烈地喘着气.望着两只燕子远去的身影, 母亲颓然坐下, 眼里满是泪水.一瞬间, 她苍老了许多.( 答出两点即可)(分) (
4、) “ 我” 的长大是因为“ 我” 从母亲的眼泪里读懂了母亲因无法给孩子一个好的人生而九年级语文参考答案第页( 共页)产生的巨大的内心痛苦, 这痛苦因爱而生.而“ 我” 也懂得了无论富裕和贫贱, 天下父母对孩子的爱都是无私和伟大的, 理解体贴父母, 不要让我们的父母流泪伤心.(分)() 杜小康的长大是因为那一晚他的特殊经历.他完成了自己内心一个孩童到成熟少年心理的成长和蜕变, 他懂得了什么是坚强.不管是“ 我” 还是杜小康, 他们的“ 长大” 都是一种因为外在事情的影响而产生自我内心的触动和感悟.(分)(分)B (分) 扬自强之精神, 做中流之砥柱. (分) 文章从“ 自强者, 强在自胜” ,
5、 “ 自强者永远以国家至上, 以人民为先” , “ 自强者永远不惧风雨, 在逆境中始终保持奋进的姿态” , “ 自强者永远以创新为矢志不渝的追求” ( 或者“ 不断超越自我” “ 厚植家国情怀” “ 无畏艰难困苦” “ 敢于引领创新” ) 四个方面进行了阐释和论证. (分) 举例论证, 举了周光召放弃已取得重大突破的研究, 回国参与原子弹研制的事例, 有力地论证了“ 自强者永远以国家至上, 以人民为先” 的观点, 具有说服力. (分) 示例一: 链接材料最适合做选文第段的论据.张薇来自国家级贫困县, 交通不便、 教育资源有限, 经济相对落后、 基础薄弱都表明她所处的是逆境, 但她努力学习, 始
6、终保持奋进的姿态, 获得成功; 与第段“ 自强者永远不惧风雨, 在逆境中始终保持奋进的姿态” 这一分论点相一致.示例二: 链接材料最适合做选文第段的论据.链接材料中张薇同学考上清华后自身基础薄弱, 但她愿意比别人多花时间, 更努力, 后来取得了一系列成绩, 成就了更好的自我, 与文段中的论述自强者“ 克服自身弱点和不足” “ 不断成就更好的自我” 相一致; 与第二段的“ 自强者, 强在自胜” 的观点相吻合. (分) () 这() 全() 考虑, 想到() 共同, 一起 (分) () 不要说相公您痴, 还有像相公您一样痴的人啊!() 只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了. (分) 运用白描手法, 勾勒出西湖空旷简约、 白茫茫一片、 洁白静谧的雪夜之景. (分) 横批: 闲痴.理由: “ 闲” 字, 表现苏轼安闲自适, 乐观旷达的心境; “ 痴” 字, 点明张岱钟情山水, 淡泊孤寂的独特个性.“ 闲” “ 痴” 二字为两文的点睛之笔, 是二人闲情逸致、 天人合一境界的高度概括.三、 写作( 分)( 请参考 年中考作文评分标准)
