宁夏吴忠市第三 2021-2022学年九年级下学期期中考试语文试题.docx

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1、吴忠市第三中学20212022学年(下)九年级期中质量监测 语文试卷 所有答案一律填写在答题卡相应位置,否则为无效答卷。(本试卷满分120分,考试时间150分钟)一、积累与运用(35分)1、默写(10分)运用修辞是古诗文中表情达意的重要手段。李白行路难,暗用典故表达了自己对从政仍有所期待的情感;范仲淹渔家傲秋思中,用典故揭示将士思乡又渴望建功立业的矛盾心理;岳阳楼记中,用比喻的修辞描写了洞庭湖月夜美景;而庄子逍遥游中用,两句比喻来描述鲲鹏奋力起飞时的情景;文天祥过零丁洋中,以比喻叙写国事和身世悲惨,这些句子都生动形象,极有艺术感染力。2、名著阅读(8分)摘抄1:范进不看便罢,看了一遍,又念一遍

2、,自己把两手拍了一下,笑了一声道:“噫!好了!我中了!”说着,往后一交跌倒,牙关咬紧,不省人事。老太太慌了,慌将几口开水灌了过来,他爬将起来,又拍着手大笑道:“噫!好!我中了!”笑着,不由分说,就往门外飞跑,把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路,一脚踹在塘里,挣起来,头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水,众人拉他不住,拍着笑着,一直走到集上去了。读书任务卡(1) 摘抄1选自(作品集),作者(人名)(2分)(2) 赏析划线句子的特点并分析其意义。(2分)摘抄2: “难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小,就没有灵魂,没有心肠了?你不是想错了吗?我的心灵跟你一样丰富,我的心胸跟

3、你一样充实!要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富,我会使你同我现在一样难分难舍,我不是根据习俗、常规,甚至也不是血肉之躯同你说话,而是我的灵魂同你的灵魂在对话,就仿佛我们两人穿过坟墓,站在上帝脚下,彼此平等本来就如此!”- 简.爱 (1)简.爱是(国籍)女作家(人名)带有自传色彩的一部小说(2)从摘抄2这段话中可以看出这篇小说叙事角度有何特点?你认为什么样的女性值得我们敬佩学习?(2分)3、成语积累(4分)中国传统文化里,有一种称谓叫“国士”,用来形容那些德才兼备、以身许国之人。此次全民战“疫”中,我们庆幸,也自豪,国士仍在!他们,跟死神赛跑,在一次次逆行中彰显着的精神。(形容做事谨慎、勤恳、踏

4、实)的医护人员,是白衣天使,更是最美逆行人;(尽自己的努力,严守自己的岗位)的工作人员,不舍昼夜、风雨无阻,用行动筑牢防疫屏障,他们是最可爱的人有太多让我们动容和难忘的瞬间,也让我们对生活有了新的期待。(1)处填写成语正确的一项( )A、殚精竭虑、 舍己为公 B、处心积虑 舍己为公 C、殚精竭虑、见义勇为 D、处心积虑、见义勇为(2)根据括号内的解释依次填出的成语。4、将下面的六个句子搭配成完整的三副对联,要求先上联后下联。(3分)(只填序号)虚心竹有低头叶 千秋人物我神交 傲骨梅无仰面花 清风明月本无价 一案诗书风醉阅 近水遥山皆有情第一组:() 第二组:() 第三组:()5、下列句子顺序排

5、列最恰当的一项是( )(2分)阅读给予人的馈赠与帮助可谓无穷,它是一种最好的心灵涵养方式。阅读可得良师益友,_;阅读让人心生安宁,_;阅读亦能怡情养颜,_。黄庭坚说:“三日不读书,对镜觉面目可憎。”多年沉淀积累,琢颜如玉李涉语:“偷得浮生半日闲。”静坐一隅捧卷而读,内心澄澈于谦有诗:“书卷多情似故人。”穿越时空倾情交流,酣畅淋漓A B C D6、 阅读下面三责则材料,按要求回答问题。(4分)材料一:中国新闻网“我心目中的英雄”网络调查结果图表。材料二:“我们就是靠着落后的武器装备,硬是打败了武装到牙齿的敌人,取得了抗美援朝战争的伟大胜利。”在纪念馆的英烈墙前,志愿军老战士孙凯丰抚摸着墙上战友的

6、名字,眼中含泪却目光坚定。材料三:2021年2月19日,解放军报发表长篇通讯英雄屹立喀喇昆仑,文章首次披露2020年6月份中印边境对峙事件详细过程。中央军委授予祁发宝“卫国戍边英雄团长”荣誉称号,追授陈红军“卫国戍边英雄”荣誉称号,给陈祥榕、肖思远、王焯冉追记一等功。烈士陈祥榕家乡在素有“红旗不倒县”之称的宁德屏南,18岁入伍时便写下值得我们此生铭记的战斗口号“清澈的爱,只为中国。”(1)请仔细观察材料一“我心目中的英雄”网络调查结果图表,简要概括你得出的结论。(2分)(2)结合上述三则材料,谈谈作为当代中学生的你,应该扮演怎样的角色?(2分)7、中小学生的视力问题受到越来越多的关注与重视,学

7、校视力防控中心向同学们发出了爱眼护眼的倡议,请你帮助完成下列任务。(4分)关于爱眼护眼倡议书亲爱的同学们:眼睛被誉为心灵的窗户,它带给我们外面的精彩,它映射我们内心的美丽,它让光明常驻心间,它让生活缤纷多彩。为了更好地把爱护眼睛、保护视力的要求落实到日常行为中,在此,我们诚挚地向大家发出以下倡议。一、树立健康意识。主动学习用眼护眼知识,积极关注自身的视力。二、保持两姿端正。时刻保持正确的握笔姿势,端正坐姿。三、避免持续用眼。读写时不要持续用眼,切忌时间不超过40分钟。四、(A)_ 五、均衡膳食营养。不挑食、不偏食,少吃甜食,均衡饮食,保证营养全面。同学们,让我们立刻行动起来吧!(B)_ ,校视

8、力防控中心2022年3月15日(1)文中有一处标点错误,请选择其中一处改正。(2)文中有一处病句,请修改(3)在文中A处横线上填写适当的内容。(4)在文中B处横线上填写一句爱眼护眼的宣传语。要求:符合语境,至少用一种修辞手法。二、阅读理解(40分)(一)(12分)【甲】于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群

9、臣进谏,门庭若市;数月之后时时而间进期年之后虽欲言无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。选自邹忌讽齐王纳谏【乙】宋昭公出亡,至于鄙,喟然叹曰:“吾知所以亡矣。吾朝巨千人,发政举事,无不曰:吾君圣者!”侍御数百人被服以立无不曰:吾君丽者!内外不闻吾过,是以至此!”由宋君观之,人君之所以离国家失社稷者,谄谀者众也。故宋昭公亡而能悟,卒得反国。 (选自新序)8、解释下列句中加线的词语。(4分)皆以美于徐公:_ 面刺寡人之过者:_时时而间进:_ 卒得反国:_9、用现代汉语翻译下面三个句子。(4分)能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏故宋昭公亡而能悟,卒得反国。10、请用“/”给划线的

10、句子断句。(2分)数月之后时时而间进期年之后虽欲言无可进者11、请结合语段分析造成齐威王能够“战胜于朝廷”而宋昭公不得不“出亡“的原因各是什么?(2分)(二)(4分)与浩初上人同看山寄京华亲故柳宗元海畔尖山似剑铓,秋来处处割愁肠。若为化得身千忆,散向峰头望故乡。【注】选自柳河东集,“浩初上人”,潭州(今湖南长沙)人,龙安海禅师的弟子,作者的朋友,时从临贺到柳州会见诗人,“上人”,对僧人的尊称。剑铓:剑锋。苏轼白鹤峰新居欲成,夜过西邻翟秀才)诗有“割愁还有剑铓山”,自注云:“柳子厚云:海畔尖山似剑,秋来处处割愁肠,皆岭南诗也”若为:怎能。12、下列对这首诗歌的理解不正确的一项是( )(2分)A.

11、首句“海畔尖山似剑铓”描写柳州四野群峰的峻峭。“似剑铓“真是形象可怖,令人惊心动魄,实写登山所见的景象。B.第二句紧承上句,触景伤怀。秋天万物由盛而衰,古人多有悲秋之词,诗人此刻更是如此。“割愁肠”一语,是由“似剑铓”的比喻所产生联想。C.三、四两句写诗人奇特的幻想:他希望能有一个变身法,将一身变化作千万个身,以便“散向峰头望故乡”。这就把诗人怀念亲友,寄情山水、消极遁世的心情表现得十分真切强烈,形象生动。D.这首诗前两句“尖山”喻“锋芒”,比喻新颖贴切,后两句设想更是奇特,它不但准确传达了诗人的眷念故乡亲友的真挚感情,而且不落窠臼。它虽然离奇,却又是从实感中产生,有真实生活基础,不是凭空构想

12、,所以读来既新鲜又真实感人。13、“割”字历来为人称道,你认为它好在哪里?(2分)(三)(11分)没有风暴的海洋是池塘 陈凌美学家朱光潜曾讲过这样一个故事。他有一段时间喜欢作诗填词,兴之所至,常信笔直书,想到什么,便写什么,自觉不错。后来将习作拿给朋友看,却碰了壁:“你的诗词来得太容易,你没有下过力,你喜欢取巧,显小聪明。”一语点醒梦中人。他由此方悟,意境经过洗练,用词经过推敲,才能百炼成钢,达到精妙境界。遣词造句如此,人生更是如此。“人生一征途耳,其长百年,我已走过十之八九。回首前尘,历历在目。崎岖多于平坦,忽深谷,忽洪涛,幸赖桥梁以渡。桥何名欤?曰奋斗。”桥梁专家茅以升晚年这样总结一生。诚

13、然,谁的人生没有几分坎坷?谁的道路不曾有过崎岖泥泞?生命的常态,永远不只是浅浅的涟漪,更有涌动的暗流、潜在的礁石。正是这些,才构成了完整而丰富的人生;也正是在崎岖道路上的砥砺前行,每个人的精神生命才能不断成长。有作家写道:“你不可能要求海洋没有风暴,那不是海,是泥潭。”未经磨砺的灵魂,是没有深度的。然而,总有一些人,一提到压力,就心生畏难情绪;一遇到困难,就只会向后退缩,畏葸不前。还有的人甚至甘做“草莓族”,一压就扁,一碰就倒。如此,无法成就一番事业不说,恐怕连自己人生的方向盘都很难把握。相反,中流击水,才能真正熟谙水性;披荆斩棘,才能抵达未曾抵达的地方。正所谓,“不有百炼火,孰知寸金精”。其

14、实,很多时候,横亘在我们面前的困难,看似高山,实际上不过是座小山丘。能否迈过去,关键就看我们能否拿出攻坚克难的意志。史记曾载,飞将军李广有一次外出打猎,把草丛中的一块石头误认为是潜伏的老虎,于是弯弓射箭,箭镞居然深陷石头之中。等知道是石头之后,却始终无法再次以箭穿石。这里的区别,就在于射箭之时的意志,是否一往无前、绝不退缩。李白由此感慨道:“精感石没羽,岂云惮险艰。”意志坚定与否,往往决定着事情的成败。不可否认,一些困难并非能轻易克服,但没有尝试过,怎会知道到底能不能克服呢?不试,半点机会都没有;试了,至少还有机会。即使最终没有克服,至少也是增加了阅历、磨砺了心性。正如哲人所言:“雾气弥漫的清

15、晨,并不意味着是一个阴霾的白天。累累的创伤,就是生命给你的最好的东西,因为在每个创伤上都标示着前进的一步。”与困难作斗争,不管成功与否,本身就是一笔重要的人生财富,它将成为下一次成功的基石。毛泽东同志曾说过,中国有两部大书,一曰史记,一曰资治通鉴,都是有才气的人在政治上不得志的境遇中写的。看来,人受点打击,遇点困难,未尝不是好事。说到底,挫折和苦难,不过是块磨刀石。不被困难吓倒,不向挫折屈服,勇往直前,人生的刀刃才能越磨越锋利。14、 本文的中心论点是什么?(2分)15、 文章第二段“正是这些,才构成了完整而丰富的人生”中的“这些”包括哪些内容?(2分)16、简要概括本文的论证思路。(3分)1

16、7、试分析文章第段画线句子的论证方法及作用。(2分)18、联系自己的学习实际,谈一谈你对“没有风暴的海洋是池塘”的理解。(2分)(四)(13分)父母的那场“表演”那一年,我十六岁,面临着人生第一次真正的抉择。少年的我,有点儿小聪明,但更多的是叛逆,脑袋里满是兄弟义气,整天戳东捣西,和一帮不学习的小子厮混在一起。自然,初中三年是没有认真读过书的,但凭着那点儿小聪明,成绩在那个乡下中学倒也不是最差的。中考结束后,我的成绩可以上个普通高中,但离重点高中的门槛还有相当大的差距。填志愿的前一天晚上,爸妈让我交个底,要么就不上高中了,学个汽车修理啥的也可以混口饭吃;要么就好好上学,砸锅卖铁也要上个重点高中

17、,以后考个大学,才能有个好出路。虽然懵懂,但对美好的向往还是让我选择了第二条路。第二条路的选定,随之而来的就是择校费的难题,鉴于我当时的成绩,得额外缴纳1200元才能进重点高中,说实话,这对当时的农村家庭来说可以算得上是个天文数字,为了这个,父母整天愁眉苦脸,我更是惴惴不安。很快,开学的时间到了,别的学生都已经去报名了,但我却还待在家里,看着父母频繁地出门借钱和每次回来锁得更紧的眉头,对过往的悔意不断地在心里萌生发酵膨胀,少年不识愁滋味的我,第一次对人生有了真正意义上的思考。然而,就在我萌生退意,准备放弃继续上学的念头的那个晚上,父母却跟我说学费终于凑齐了。永远忘不了那个场景:在通往学校的乡村

18、公路上,父亲骑着破旧的二八自行车,后座左边挂个木箱,右边挂着半袋大米,在偶尔路过的汽车掀起的飞扬的尘土中,半蹲半坐在自行车后座上的我,看着父亲略显佝偻和苍老的背影,泪水伴着自行车的颠簸不断地溢出眼眶,又在初秋的风中化为坚强和成长。陪我办完入学手续,父亲要回去了,在父亲复杂的眼神中,我知道父亲有很多话想说,但父亲却什么也没有说,只留下一句“你也大了,要照顾好自己”。看着渐行渐远的父亲,破旧自行车叮叮当当远去的声响,化作我心中莫名的念想。坐在陌生的教室里,看着陌生的同学和老师,面对全班倒数第一全年级倒数第二的入学成绩排名,无力、无助、无望压得我喘不过气来。我知道,除非我拼了,否则我就完了。于是,曾

19、经不爱学习的我启动了朝五晚十二的疯狂模式,底子浅薄的我紧抓着死记硬背的救命稻草,在教室不引人注意的最后一个座位上,像执着于某个禅念的老僧,期望在枯坐中完成自我救赎。天道酬勤终不欺我,高一第一学期结束的时候,我的成绩已经能够挤进班级前二十了,基于我的进步与经济困难的考量,班主任还帮我申请到一份贫困生补助。从来都没有那么渴望见到父母,当我风尘仆仆赶到家的时候,天已经黑了。顾不上其他,急不可耐的我立即向父母报告了成绩,看着昏暗的灯光下那两张绽满惊喜的脸庞,我迅速被幸福包围,热情更被点燃,赶紧地又将贫困生补助的事情托出,本以为父母会更加开心,却不想父母的惊喜迅速黯淡下去,让我愣在当场。看着我不解的表情

20、,父亲眉头紧皱,道了句:“儿呀,补助只能说明你爸妈没本事呀!”那一刻,我才明白,对施舍的坦然接受,竟是一种触及灵魂的伤害。那一夜,我想了很多,原来,真正的立是自立,真正的强是自强,而这一切需要我更加疯狂地去努力。时间就似以手掬水,再怎么并紧手指也不能阻挡它的流逝,我只能在有限的时间里疯魔般地去做该做的事情。平时,我在学习中狂执,并且不停地放着我肯定能考上大学的狠话,因为我知道,只有把自己逼入绝境,才能置之死地而后生;假期,我在工地上拼命,因为6元一天的工资可以解决自己一个星期的生活费,我不想因为我,让父母更加沉重。伴随着双手逐渐布满茧子、身体变得黝黑健壮,我的学习也是福至心灵,成绩稳步提高,直

21、到走出高考考场的那一刹那,我终于可以深深地舒口气了。当意料之中的大学录取通知书送达手中的时候,我发现自己竟然没有太多的激动,反而更多的是一种释然,还掺杂着一丝惴惴不安,因为通知书上明确写着每年的学费2400元。看着父母捧着录取通知书欣喜若狂,我真的很开心,但我还是提出明天就去工地打工的计划。父亲看看母亲,再看看我,哈哈笑道:“不去了,这三年可把我憋坏了,儿子,你真以为我和你妈就那么没用,连你的学费都挣不来?以前那样,还不是怕你跟初中一样,整天昏头昏脑不知所为。”一时间,我愣在原地,心中五味杂陈,委屈也好,感动也罢,都随着眼泪肆无忌惮地喷涌而出。“我儿子终于长大了。”父亲搂着我,口中喃喃道。如今

22、,父亲早已远行,母亲亦银丝满头,每于寂静处想起高中那段生活,心中总是酸酸的,暖暖的。 (选自思维与智慧 19、用自己的语言解释题目父母的那场“表演”的含义(2分)20、从全文看文章第段有什么作用?(2分)21、 请赏析第段画线处的句子及作用?(3分)22、文章在多处都运用了伏笔的手法,请举一例并分析其作用(。2分)23、文章使用了第一人称叙事有什么好处?(2分)24、你赞同文中父母的教育方法吗?说说你的看法。(2分)三、(作文)(45分)25、阅读下面的文字,按要求作文。明月清风,荒漠戈壁,是自然的给予;成功快意,失落伤怀,是生活的给予;点赞鼓励,吐槽鞭策,是他人的给予我们在获得给予中一路走来,我们又将拿什么给予别人?请你讲述生活故事,表达自己的见解,抒写自己的感觉。要求:根据以上内容,请你自拟题目,写一篇不少于600字的文章,内容具体充实,文体不限(除诗歌外)。字迹工整,卷面整洁。文中不得出现真实的人名、校名等。

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