1、吴忠市第三中学20212022学年（下）九年级期中质量监测 语文试卷 所有答案一律填写在答题卡相应位置，否则为无效答卷。（本试卷满分120分，考试时间150分钟）一、积累与运用（35分）1、默写（10分）运用修辞是古诗文中表情达意的重要手段。李白行路难，暗用典故表达了自己对从政仍有所期待的情感；范仲淹渔家傲秋思中，用典故揭示将士思乡又渴望建功立业的矛盾心理；岳阳楼记中，用比喻的修辞描写了洞庭湖月夜美景；而庄子逍遥游中用，两句比喻来描述鲲鹏奋力起飞时的情景；文天祥过零丁洋中，以比喻叙写国事和身世悲惨，这些句子都生动形象，极有艺术感染力。2、名著阅读（8分）摘抄1：范进不看便罢，看了一遍，又念一遍
2、，自己把两手拍了一下，笑了一声道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来，他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水，众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。读书任务卡（1） 摘抄1选自（作品集），作者（人名）（2分）（2） 赏析划线句子的特点并分析其意义。（2分）摘抄2: “难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？你不是想错了吗？我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟
3、你一样充实！要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等本来就如此！”- 简.爱 （1）简.爱是（国籍）女作家（人名）带有自传色彩的一部小说（2）从摘抄2这段话中可以看出这篇小说叙事角度有何特点？你认为什么样的女性值得我们敬佩学习？（2分）3、成语积累（4分）中国传统文化里，有一种称谓叫“国士”，用来形容那些德才兼备、以身许国之人。此次全民战“疫”中，我们庆幸，也自豪，国士仍在!他们，跟死神赛跑，在一次次逆行中彰显着的精神。（形容做事谨慎、勤恳、踏
4、实）的医护人员，是白衣天使，更是最美逆行人;（尽自己的努力，严守自己的岗位）的工作人员，不舍昼夜、风雨无阻，用行动筑牢防疫屏障，他们是最可爱的人有太多让我们动容和难忘的瞬间，也让我们对生活有了新的期待。（1）处填写成语正确的一项（ ）A、殚精竭虑、 舍己为公 B、处心积虑 舍己为公 C、殚精竭虑、见义勇为 D、处心积虑、见义勇为（2）根据括号内的解释依次填出的成语。4、将下面的六个句子搭配成完整的三副对联，要求先上联后下联。（3分）(只填序号)虚心竹有低头叶 千秋人物我神交 傲骨梅无仰面花 清风明月本无价 一案诗书风醉阅 近水遥山皆有情第一组：() 第二组：() 第三组：()5、下列句子顺序排
5、列最恰当的一项是（ ）（2分）阅读给予人的馈赠与帮助可谓无穷，它是一种最好的心灵涵养方式。阅读可得良师益友，_；阅读让人心生安宁，_；阅读亦能怡情养颜，_。黄庭坚说：“三日不读书，对镜觉面目可憎。”多年沉淀积累，琢颜如玉李涉语：“偷得浮生半日闲。”静坐一隅捧卷而读，内心澄澈于谦有诗：“书卷多情似故人。”穿越时空倾情交流，酣畅淋漓A B C D6、 阅读下面三责则材料，按要求回答问题。（4分）材料一：中国新闻网“我心目中的英雄”网络调查结果图表。材料二：“我们就是靠着落后的武器装备，硬是打败了武装到牙齿的敌人，取得了抗美援朝战争的伟大胜利。”在纪念馆的英烈墙前，志愿军老战士孙凯丰抚摸着墙上战友的
6、名字，眼中含泪却目光坚定。材料三：2021年2月19日，解放军报发表长篇通讯英雄屹立喀喇昆仑，文章首次披露2020年6月份中印边境对峙事件详细过程。中央军委授予祁发宝“卫国戍边英雄团长”荣誉称号，追授陈红军“卫国戍边英雄”荣誉称号，给陈祥榕、肖思远、王焯冉追记一等功。烈士陈祥榕家乡在素有“红旗不倒县”之称的宁德屏南，18岁入伍时便写下值得我们此生铭记的战斗口号“清澈的爱，只为中国。”（1）请仔细观察材料一“我心目中的英雄”网络调查结果图表，简要概括你得出的结论。（2分）（2）结合上述三则材料，谈谈作为当代中学生的你，应该扮演怎样的角色？（2分）7、中小学生的视力问题受到越来越多的关注与重视，学
7、校视力防控中心向同学们发出了爱眼护眼的倡议，请你帮助完成下列任务。（4分）关于爱眼护眼倡议书亲爱的同学们：眼睛被誉为心灵的窗户，它带给我们外面的精彩，它映射我们内心的美丽，它让光明常驻心间，它让生活缤纷多彩。为了更好地把爱护眼睛、保护视力的要求落实到日常行为中，在此，我们诚挚地向大家发出以下倡议。一、树立健康意识。主动学习用眼护眼知识，积极关注自身的视力。二、保持两姿端正。时刻保持正确的握笔姿势，端正坐姿。三、避免持续用眼。读写时不要持续用眼，切忌时间不超过40分钟。四、(A)_ 五、均衡膳食营养。不挑食、不偏食，少吃甜食，均衡饮食，保证营养全面。同学们，让我们立刻行动起来吧！(B)_ ，校视
8、力防控中心2022年3月15日(1)文中有一处标点错误，请选择其中一处改正。(2)文中有一处病句，请修改(3)在文中A处横线上填写适当的内容。(4)在文中B处横线上填写一句爱眼护眼的宣传语。要求：符合语境，至少用一种修辞手法。二、阅读理解（40分）（一）（12分）【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群
9、臣进谏，门庭若市；数月之后时时而间进期年之后虽欲言无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。选自邹忌讽齐王纳谏【乙】宋昭公出亡，至于鄙，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。吾朝巨千人，发政举事，无不曰：吾君圣者！”侍御数百人被服以立无不曰：吾君丽者!内外不闻吾过，是以至此!”由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀者众也。故宋昭公亡而能悟，卒得反国。 (选自新序)8、解释下列句中加线的词语。(4分)皆以美于徐公：_ 面刺寡人之过者：_时时而间进：_ 卒得反国：_9、用现代汉语翻译下面三个句子。(4分)能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏故宋昭公亡而能悟，卒得反国。10、请用“/”给划线的
10、句子断句。（2分）数月之后时时而间进期年之后虽欲言无可进者11、请结合语段分析造成齐威王能够“战胜于朝廷”而宋昭公不得不“出亡“的原因各是什么？（2分）（二）（4分）与浩初上人同看山寄京华亲故柳宗元海畔尖山似剑铓，秋来处处割愁肠。若为化得身千忆，散向峰头望故乡。【注】选自柳河东集，“浩初上人”，潭州(今湖南长沙)人，龙安海禅师的弟子，作者的朋友，时从临贺到柳州会见诗人，“上人”，对僧人的尊称。剑铓：剑锋。苏轼白鹤峰新居欲成，夜过西邻翟秀才)诗有“割愁还有剑铓山”，自注云：“柳子厚云：海畔尖山似剑，秋来处处割愁肠，皆岭南诗也”若为：怎能。12、下列对这首诗歌的理解不正确的一项是( )(2分)A.
11、首句“海畔尖山似剑铓”描写柳州四野群峰的峻峭。“似剑铓“真是形象可怖，令人惊心动魄，实写登山所见的景象。B.第二句紧承上句，触景伤怀。秋天万物由盛而衰，古人多有悲秋之词，诗人此刻更是如此。“割愁肠”一语，是由“似剑铓”的比喻所产生联想。C.三、四两句写诗人奇特的幻想：他希望能有一个变身法，将一身变化作千万个身，以便“散向峰头望故乡”。这就把诗人怀念亲友，寄情山水、消极遁世的心情表现得十分真切强烈，形象生动。D.这首诗前两句“尖山”喻“锋芒”，比喻新颖贴切，后两句设想更是奇特，它不但准确传达了诗人的眷念故乡亲友的真挚感情，而且不落窠臼。它虽然离奇，却又是从实感中产生，有真实生活基础，不是凭空构想
12、，所以读来既新鲜又真实感人。13、“割”字历来为人称道，你认为它好在哪里？(2分)（三）（11分）没有风暴的海洋是池塘 陈凌美学家朱光潜曾讲过这样一个故事。他有一段时间喜欢作诗填词，兴之所至，常信笔直书，想到什么，便写什么，自觉不错。后来将习作拿给朋友看，却碰了壁：“你的诗词来得太容易，你没有下过力，你喜欢取巧，显小聪明。”一语点醒梦中人。他由此方悟，意境经过洗练，用词经过推敲，才能百炼成钢，达到精妙境界。遣词造句如此，人生更是如此。“人生一征途耳，其长百年，我已走过十之八九。回首前尘，历历在目。崎岖多于平坦，忽深谷，忽洪涛，幸赖桥梁以渡。桥何名欤？曰奋斗。”桥梁专家茅以升晚年这样总结一生。诚
13、然，谁的人生没有几分坎坷？谁的道路不曾有过崎岖泥泞？生命的常态，永远不只是浅浅的涟漪，更有涌动的暗流、潜在的礁石。正是这些，才构成了完整而丰富的人生；也正是在崎岖道路上的砥砺前行，每个人的精神生命才能不断成长。有作家写道：“你不可能要求海洋没有风暴，那不是海，是泥潭。”未经磨砺的灵魂，是没有深度的。然而，总有一些人，一提到压力，就心生畏难情绪；一遇到困难，就只会向后退缩，畏葸不前。还有的人甚至甘做“草莓族”，一压就扁，一碰就倒。如此，无法成就一番事业不说，恐怕连自己人生的方向盘都很难把握。相反，中流击水，才能真正熟谙水性；披荆斩棘，才能抵达未曾抵达的地方。正所谓，“不有百炼火，孰知寸金精”。其
14、实，很多时候，横亘在我们面前的困难，看似高山，实际上不过是座小山丘。能否迈过去，关键就看我们能否拿出攻坚克难的意志。史记曾载，飞将军李广有一次外出打猎，把草丛中的一块石头误认为是潜伏的老虎，于是弯弓射箭，箭镞居然深陷石头之中。等知道是石头之后，却始终无法再次以箭穿石。这里的区别，就在于射箭之时的意志，是否一往无前、绝不退缩。李白由此感慨道：“精感石没羽，岂云惮险艰。”意志坚定与否，往往决定着事情的成败。不可否认，一些困难并非能轻易克服，但没有尝试过，怎会知道到底能不能克服呢？不试，半点机会都没有；试了，至少还有机会。即使最终没有克服，至少也是增加了阅历、磨砺了心性。正如哲人所言：“雾气弥漫的清
15、晨，并不意味着是一个阴霾的白天。累累的创伤，就是生命给你的最好的东西，因为在每个创伤上都标示着前进的一步。”与困难作斗争，不管成功与否，本身就是一笔重要的人生财富，它将成为下一次成功的基石。毛泽东同志曾说过，中国有两部大书，一曰史记，一曰资治通鉴，都是有才气的人在政治上不得志的境遇中写的。看来，人受点打击，遇点困难，未尝不是好事。说到底，挫折和苦难，不过是块磨刀石。不被困难吓倒，不向挫折屈服，勇往直前，人生的刀刃才能越磨越锋利。14、 本文的中心论点是什么？(2分）15、 文章第二段“正是这些，才构成了完整而丰富的人生”中的“这些”包括哪些内容？(2分）16、简要概括本文的论证思路。(3分）1
16、7、试分析文章第段画线句子的论证方法及作用。(2分）18、联系自己的学习实际，谈一谈你对“没有风暴的海洋是池塘”的理解。(2分）（四）（13分）父母的那场“表演”那一年，我十六岁，面临着人生第一次真正的抉择。少年的我，有点儿小聪明，但更多的是叛逆，脑袋里满是兄弟义气，整天戳东捣西，和一帮不学习的小子厮混在一起。自然，初中三年是没有认真读过书的，但凭着那点儿小聪明，成绩在那个乡下中学倒也不是最差的。中考结束后，我的成绩可以上个普通高中，但离重点高中的门槛还有相当大的差距。填志愿的前一天晚上，爸妈让我交个底，要么就不上高中了，学个汽车修理啥的也可以混口饭吃；要么就好好上学，砸锅卖铁也要上个重点高中
17、，以后考个大学，才能有个好出路。虽然懵懂，但对美好的向往还是让我选择了第二条路。第二条路的选定，随之而来的就是择校费的难题，鉴于我当时的成绩，得额外缴纳1200元才能进重点高中，说实话，这对当时的农村家庭来说可以算得上是个天文数字，为了这个，父母整天愁眉苦脸，我更是惴惴不安。很快，开学的时间到了，别的学生都已经去报名了，但我却还待在家里，看着父母频繁地出门借钱和每次回来锁得更紧的眉头，对过往的悔意不断地在心里萌生发酵膨胀，少年不识愁滋味的我，第一次对人生有了真正意义上的思考。然而，就在我萌生退意，准备放弃继续上学的念头的那个晚上，父母却跟我说学费终于凑齐了。永远忘不了那个场景：在通往学校的乡村
18、公路上，父亲骑着破旧的二八自行车，后座左边挂个木箱，右边挂着半袋大米，在偶尔路过的汽车掀起的飞扬的尘土中，半蹲半坐在自行车后座上的我，看着父亲略显佝偻和苍老的背影，泪水伴着自行车的颠簸不断地溢出眼眶，又在初秋的风中化为坚强和成长。陪我办完入学手续，父亲要回去了，在父亲复杂的眼神中，我知道父亲有很多话想说，但父亲却什么也没有说，只留下一句“你也大了，要照顾好自己”。看着渐行渐远的父亲，破旧自行车叮叮当当远去的声响，化作我心中莫名的念想。坐在陌生的教室里，看着陌生的同学和老师，面对全班倒数第一全年级倒数第二的入学成绩排名，无力、无助、无望压得我喘不过气来。我知道，除非我拼了，否则我就完了。于是，曾
19、经不爱学习的我启动了朝五晚十二的疯狂模式，底子浅薄的我紧抓着死记硬背的救命稻草，在教室不引人注意的最后一个座位上，像执着于某个禅念的老僧，期望在枯坐中完成自我救赎。天道酬勤终不欺我，高一第一学期结束的时候，我的成绩已经能够挤进班级前二十了，基于我的进步与经济困难的考量，班主任还帮我申请到一份贫困生补助。从来都没有那么渴望见到父母，当我风尘仆仆赶到家的时候，天已经黑了。顾不上其他，急不可耐的我立即向父母报告了成绩，看着昏暗的灯光下那两张绽满惊喜的脸庞，我迅速被幸福包围，热情更被点燃，赶紧地又将贫困生补助的事情托出，本以为父母会更加开心，却不想父母的惊喜迅速黯淡下去，让我愣在当场。看着我不解的表情
20、，父亲眉头紧皱，道了句：“儿呀，补助只能说明你爸妈没本事呀！”那一刻，我才明白，对施舍的坦然接受，竟是一种触及灵魂的伤害。那一夜，我想了很多，原来，真正的立是自立，真正的强是自强，而这一切需要我更加疯狂地去努力。时间就似以手掬水，再怎么并紧手指也不能阻挡它的流逝，我只能在有限的时间里疯魔般地去做该做的事情。平时，我在学习中狂执，并且不停地放着我肯定能考上大学的狠话，因为我知道，只有把自己逼入绝境，才能置之死地而后生；假期，我在工地上拼命，因为6元一天的工资可以解决自己一个星期的生活费，我不想因为我，让父母更加沉重。伴随着双手逐渐布满茧子、身体变得黝黑健壮，我的学习也是福至心灵，成绩稳步提高，直
21、到走出高考考场的那一刹那，我终于可以深深地舒口气了。当意料之中的大学录取通知书送达手中的时候，我发现自己竟然没有太多的激动，反而更多的是一种释然，还掺杂着一丝惴惴不安，因为通知书上明确写着每年的学费2400元。看着父母捧着录取通知书欣喜若狂，我真的很开心，但我还是提出明天就去工地打工的计划。父亲看看母亲，再看看我，哈哈笑道：“不去了，这三年可把我憋坏了，儿子，你真以为我和你妈就那么没用，连你的学费都挣不来？以前那样，还不是怕你跟初中一样，整天昏头昏脑不知所为。”一时间，我愣在原地，心中五味杂陈，委屈也好，感动也罢，都随着眼泪肆无忌惮地喷涌而出。“我儿子终于长大了。”父亲搂着我，口中喃喃道。如今
22、，父亲早已远行，母亲亦银丝满头，每于寂静处想起高中那段生活，心中总是酸酸的，暖暖的。 （选自思维与智慧 19、用自己的语言解释题目父母的那场“表演”的含义(2分）20、从全文看文章第段有什么作用？(2分）21、 请赏析第段画线处的句子及作用?(3分）22、文章在多处都运用了伏笔的手法，请举一例并分析其作用(。2分）23、文章使用了第一人称叙事有什么好处？(2分）24、你赞同文中父母的教育方法吗？说说你的看法。(2分）三、(作文)（45分）25、阅读下面的文字，按要求作文。明月清风，荒漠戈壁，是自然的给予；成功快意，失落伤怀，是生活的给予；点赞鼓励，吐槽鞭策，是他人的给予我们在获得给予中一路走来，我们又将拿什么给予别人？请你讲述生活故事，表达自己的见解，抒写自己的感觉。要求：根据以上内容，请你自拟题目，写一篇不少于600字的文章，内容具体充实，文体不限（除诗歌外）。字迹工整，卷面整洁。文中不得出现真实的人名、校名等。
