我的叔叔于勒教学简案一、 教学目标：1.通过课本剧引导学生了解小说的故事情节。2.学会从人物的神态、动作、语言描写中来分析人物的性格特点。3.理解资本主义社会中人与人之间赤裸裸的金钱关系，做一个重亲情、有爱心的人。二、 教学过程：（一） 导入简介。1. 导入。2. 简介。（1） 关于莫泊桑。（2） 关于小说的一般常识。（二） 检查预习情况。（三） 整体感知。学生表演课本剧。（四）合作探究。1.合作探究一：理情节。观看课本剧后，请按菲利普夫妇对于勒的态度给小说划分层次。（ ）开端 （ ）发展 （ ）高潮 （ ）结局 于勒 于勒 于勒 于勒2.合作探究二：评人物。思考讨论下列问题：（1）文中有哪些人物？他们之间是什么关系？（2）菲利普夫妇对于勒先后有哪些称呼？对于勒的称呼为什么前后不同？（3）请找出并分析文中表现菲利普夫妇性格特点的语言、动作、神态描写的句子。3.合作探究三：析环境。请学生找出文中两处环境描写的句子。并分析环境的特点及作用。4.合作探究四：探主题。五、拓展练习。想象小作文：假设在船上的于勒不是真正的于勒，而是与于勒相貌酷似的人，菲利普一家从哲尔赛岛到家时，出来迎接他们的竟然是发了大财荣归故里的于勒，这时请展开想象的翅膀，续写这个故事。要求合情合理，符合人物身份。1
