1、沁园春 雪作业练习【基础训练】1心园春雪的体裁是_，其中“沁园春”叫_，题目是_。上下阕的过渡句是_，_。全篇的主旨句是_，_。上阕中具体写景时，运用比喻、对偶化静为动的句子是_，2下列几组词语中字形和注音全正确的一组是（）A.（qn）沁园春 原弛蜡象 分（fn）外妖娆B江山多骄 稍逊风骚（so） 惟余莽莽C一代天骄 略输文彩 还看今朝（zho）D成吉思汗（hn） 数（sh）风流人物竞折腰3沁园春雪中评价历史人物的用意是（）A批评他们武功有余，而文学才华不足。B歌颂他们武艺超群，劝戒他们要文武并重。C否定他们的英雄地位，同时指出他们事业上的不足。D肯定他们的历史贡献，同时委婉地指出其阶级和时代
2、的局限。4下列诗句朗读节奏有错的一项是（）A望长城内外B数风流人物C山舞银蛇D欲与天公试比高5下列关于沁园春雪分析有错的一项是（）A上阕对北国风光的描绘，表现了对祖国大好河山的热爱。B这首词表达了诗人作为革命领袖而创造空前历史业绩的信念和对无产阶级革命事业必胜的信心。C不论是上阕还是下阕，都把写景、抒情、议论三者融合在一起。D这首词的上下阕各有一个领字，上阕是“望”，下阕是“惜”。【能力提高】阅读词的下阕，思考回答下列问题江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。1诗句“稍逊风骚”中“风骚”原指_
3、，句中指_。2“数风流人物，还看今朝”中“风流人物”指_，全句表达的感情是_。3对“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”一句在全词中所起的作用分析正确的一项是（）A承接上文，再次赞美祖国山河。B总领以下各句，为下文议论历史人物作铺垫。C引起下文，暗示历史人物对祖国山河的态度。D承上启下。既承接上文，再次赞美祖国山河；又指出历史英雄人物为祖国壮丽山河而倾倒，为评论历史人物作了铺垫。4依次写出“秦皇汉武”，“唐宗宋祖”的姓名_、_、_、_。选择其中一个简述你对他的看法。5体会“略输文采”“稍逊风骚”中的“略”和“稍”的准确性_。【拓展探究】阅读毛泽东的减字木兰花 广昌路上，试与沁园春 雪就内容及写法上
4、的异同作一些比较。减字木兰花广昌路上（1930年2月）毛泽东漫天皆白，雪里行军情更迫。头上高山，风卷红旗过大关。此行何去？赣江风雪弥漫处。命令昨颁，十万工农下吉安。比较：_附：参考答案【基础训练】1词词牌雪江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。数风流人物，还看今朝。山舞银蛇，原驰蜡象。2D 3D 4D 5C【能力提高】1诗经中的国风和楚辞中的离骚文学才华2能建功立业的英雄人物对无产阶级革命者和人民大众的赞美之情。3D4嬴政刘彻李世民赵匡胤简述看法（略）5“略”“稍”都是程度副词，“略微”“稍微”的意思。在句中分别修饰“输”和“逊”，表示程度较浅，并非一概否定，而是在肯定的基础上委婉地指出其不足，具有
5、很强的分寸感。【拓展探究】两首词都描写了雪景，都有雄壮的气势，豪放的风格。沁园春雪是借景抒怀之作，赞美祖国山河的壮丽，抒发诗人作为革命领袖的豪情壮志；减字木兰花广昌路上是写景叙事之作，描写行军的一个场景，表现工农红军一往无前的战斗气概。沁园春雪上阕写景，下阕议论；减字木兰花广昌路上上阕写景，下阕叙事。沁园春雪写的是北国雪景，壮阔而美好，并有诗人的想像；减字木兰花广昌路上写的是南国雪景，虽有气势，但只是展现眼前实景。1.理解积累“妖娆”“风骚”“天骄”等词语；进一步了解毛泽东。2.在读懂内容的基础上有感情地朗读并熟练背诵诗歌 。3.感受作者对祖国壮丽河山的热爱之情及作为领袖的伟大抱负和坚定决心。
