1、分组护理的内容和体会分组护理的内容和体会人民医院肿瘤科 v分组护理的目的v分组护理的方法v分组护理的内容v安医的分组护理v我科的分组护理v分组护理的优点v责任组长的要求v分组护理的体会分组护理的目的 充分利用有限的护理人力资源，为病人提供优质高效、个性化和主动的护理服务，强化护士的责任意识，调动护理人员的积极性，从过去的流水作业到现在的固定的管理对象，利用自己采集到的第一手资料，提供给病人更专业的服务。 v分组护理的目的v分组护理的方法v分组护理的内容v安医的分组护理v我科的分组护理v分组护理的优点v责任组长的要求v分组护理的体会分组护理的方法 把科室60张固定床位、加床分成两大组，每组由责任
2、组长、责任护士和实习生组成，由护士长统一安排。 v分组护理的目的v分组护理的方法v分组护理的内容v安医的分组护理v我科的分组护理v分组护理的优点v责任组长的要求v分组护理的体会分组护理的内容 晨晚间护理、静脉输液、各种注射、新病人接待、生命体征的测量、护理文书的书写、为病人介绍床单元、铺床、介绍各种检查的目的及注意事项、生活指导、危重病人的观察、护理和抢救。 v分组护理的目的v分组护理的方法v分组护理的内容v安医的分组护理v我科的分组护理v分组护理的优点v责任组长的要求v分组护理的体会安医分组护理方法 固定床位28张，加床14张，分成两组，各组由责任组长、三班轮转护士、实习生组成。安医分组的内
3、容v晨交班：护士长提问，询问责任护士床位危重、化疗、特殊治疗病人情况，以“十知道”的形式阐述，责任组长向实习生提问一些基础护理知识。v 床头接班形式：由护士长带领下，二组责任组长、组员、实习生、夜班护士一起到床头交接班。v 交接班内容：包括卧床病人的查体、静脉输液穿刺点观察、静脉炎、静脉留置针是否通畅、各种导管是否扭曲脱落、患者睡眠状况、翻身卡是否记录完整、夜班护士及时反映夜班情况。安医分组的内容v 晨间护理:整理床单元，有污染的被子及时更换，解决患者一些基础生活问题。v上午治疗：输液各组完成，护理操作，新病人接待也是各组完成，如果皮下、肌肉针由一组完成，二组则发中午和下午口服药，一月轮换一次
4、。v 中午接班：提前十五分钟接班，接班内容除病人病情交班外，治疗台液体，病房内正在输液液体，检查已登记执行单（包括执行时间和签名），肌注治疗单、皮下注射单。v晚班交班：整理床单元、剪指甲、称体重、洗头、床上擦浴等。安医分组的内容v 健康宣教对象：新来的病人、危重的病人、特殊治疗、特殊检查、放疗化疗患者。v健康宣教内容：饮食、静脉保护、药物不良反应、服药方法、静脉炎的观察、特殊检查的准备、介入治疗后护理。v书面交班：出院、入院、特殊治疗、特殊检查、危重病人、化疗病人。v分组护理的目的v分组护理的方法v分组护理的内容v安医的分组护理v我科的分组护理v分组护理的优点v责任组长的要求v分组护理的体会我
5、科分组护理的前提v1.床位多、病人多、病房不在一个层面上放化疗患者集中在一起，输液不同步。v 2.护士责任心不够，没有固定的工作分配，相互推诿。v 3.裴护士长从安医进修回来，章护士长很重视。我科的分组护理v1.因二组床位无传呼，经常有病人提着输液瓶找护士，病人意见多，现在分组后责任护士在病房巡视，患者满意度提高，无一病人投诉。v 2.化疗病人采取健康宣教，杜绝一些不良反应出现（如嘱患者清淡饮食，保暖、制动，多饮水）。v 3.护理人员与患者接触多了，感情融洽了，医患关系得到改善。我科的分组护理v 4.护士长总体布局，组长分管，组织积极参与，管理严谨，梯队形成。v 5.低年资护士在高年资、经验丰
6、富的护士带领和影响下逐渐掌握了本专业的知识和特点，形成一个集知识性、专业性、责任性强的团队。v分组护理的目的v分组护理的方法v分组护理的内容v安医的分组护理v我科的分组护理v分组护理的优点v责任组长的要求v分组护理的体会分组护理的优点 体现了一人为本的个性化护理服务理念，真正推行“护士分管病人”，要求责任到人，治疗到人，把护士还给病人，加强了护患之间的沟通。 v分组护理的目的v分组护理的方法v分组护理的内容v安医的分组护理v我科的分组护理v分组护理的优点v责任组长的要求v分组护理的体会责任组长的要求 v须精通本专业理论和技能，具有高度责任心和严谨的工作态度，最好接受过正规专科培训，业务能力强，经验丰富，有责任感的以上职称。v 能知晓专科的病情特点，不断开拓视野，经常参加各种学术会议，了解当前先进的技术和理念。v熟练掌握本专业仪器的使用。v具有领导才能，调动组员的工作积极性，团结自己的组员，率先垂范，具有亲和力和协调能力，共同完成护理操作。v分组护理的目的v分组护理的方法v分组护理的内容v安医的分组护理v我科的分组护理v分组护理的优点v责任组长的要求v分组护理的体会分组护理的体会 分组护理分工明确、责任到位，组员在组长的带领下得到系统学习和培训，逐渐掌握本专业的基础理论，系统学习了本专业理论和技能配合的深度和广度，提高了低年资护士的业务水平，减少了差错发生。 谢谢！谢谢！
