高中数学衔接课强基计划之第17章几种特殊的三角形(学生试卷).pdf

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1、 强基计划之第强基计划之第 17 章:几种特殊的三角形章:几种特殊的三角形 一、初中知识回顾一、初中知识回顾 等腰三角形底边上三线等腰三角形底边上三线(角平分线、中线、高线角平分线、中线、高线)合一合一,因而在等腰因而在等腰ABC中,三角形的内心中,三角形的内心I、重心、重心 G、垂心、垂心 H 必然在一条直线上必然在一条直线上 正三角形三条边长相等,三个角相等,且四心正三角形三条边长相等,三个角相等,且四心(内心、重心、垂心、外心内心、重心、垂心、外心)合一,该点称为正三合一,该点称为正三角形的中心角形的中心 二、二、高中知识高中知识衔接衔接 等腰三角形、等边三角形均有“三线合一”、“四心合

2、一”的性质等腰三角形、等边三角形均有“三线合一”、“四心合一”的性质 直角三角形中,斜边上的直线必为斜边的一半,在有直角三角形中,斜边上的直线必为斜边的一半,在有030角的直角三角形中,角的直角三角形中,030角所对的直角边必为斜边的一半。角所对的直角边必为斜边的一半。 三、潜能挖掘三、潜能挖掘 1在在ABC中,中,3,2.ABACBC 求求:(1)ABC的面积及的面积及AC边上的高边上的高BE; (2)ABC的内切圆的半径的内切圆的半径r; (3)ABC的外接圆的半径的外接圆的半径R 2如图,在如图,在ABC中,中,AB=AC,P 为为 BC 上任意一点上任意一点求证:求证:PCPBABAP

3、22 3已知等边已知等边ABC和点和点 P,设点,设点 P 到三边到三边 AB,AC,BC 的距离分别为的距离分别为123,h h h,ABC的的高为高为h,“若点若点 P 在一边在一边 BC 上,此时上,此时30h,可得结论:,可得结论:123hhhh” 4如图,在菱形纸片如图,在菱形纸片 ABCD 中,中,360ABA ,将菱形纸片翻折,使点,将菱形纸片翻折,使点 A 落在落在 CD 的的中点中点 E 处,折痕为处,折痕为 FG,点,点FG,分别在边分别在边ABAD,上,则上,则tan EFG的值为的值为_ 5如图,在矩形如图,在矩形 ABCD 中,点中,点 E,F 分别在边分别在边 AB

4、,BC 上,且上,且 AE=13AB,将矩形沿直线,将矩形沿直线EF 折叠,点折叠,点 B 恰好落在恰好落在 AD 边上的点边上的点 P 处,连接处,连接 BP 交交 EF 于点于点 Q,对于下列结论:,对于下列结论:EF=2BE;PF=2PE;FQ=4EQ;PBF 是等边三角形其中正确的是是等边三角形其中正确的是 (填序号填序号) 6.如图,在如图,在 RtABC 中,中,C90,D 是是 BC 的中点,的中点,DEAB,垂足为,垂足为 E,B30,AE7,则则 DE 的长为的长为_. 7.如图,如图,等边等边DEF内接于内接于ABC,且,且 DE/BC,已知,已知AHBC于点于点 H,BC4,AH3,求,求DEF的边长的边长. 8.如图,在如图,在ABC中,中,ADBC 于于 D,DEAB 于于 E,DFAC 于于 F. 求证:求证:AE ABAF AC. 9如图,在等腰三角形如图,在等腰三角形 ABC 中,中,ABAC,底边,底边 BC 上的高上的高 AD10,腰,腰 AC 上的高上的高 BE12. 求求ABBD. 10.已知:如图,已知:如图,ABC中,中,ABAC,90BAC,D、E、F 分别在分别在 AB、AC、BC上,上,13AEAC,13BDAB,13CFBC.求证:求证: (1)EFBC; (2)ADEEBC.

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