孤独之旅班级：九（ ） 主备人： 课时数: 1 课型：新授 复备人： 日期：教学目标：1.分析心理变化，感悟“孤独”的深刻含义。2.揣摩景物描写，体会其对人物形象的作用。教学重点：欣赏小说饱含诗意的语言，体会细腻的景物描写对烘托氛围、表现人物情感、心理的作用。教学难点：理解小说主题，感悟“成长”的含义。教学过程：一、导入新课，出示目标二、默读课文，感知“旅程”1.说说小说的主要内容。杜小康经受磨难，逐渐成熟、坚强的故事。2.说说小说的故事情节。三、细读描写，理解“孤独”找出文中描写杜小康心理活动的语段,体会他由不成熟到成熟的成长之旅。找出体现杜小康心理的词语。四、揣摩景物，理解“孤独”1.文中的环境描写很出色，为人物成长提供了广阔的背景。体会这样的描写对表现杜小康成长的作用。2.结合心理描写和景物描写，分析前三个阶段，杜小康为什么感到害怕、孤独？五、课堂小结六、当堂训练教学后记：
