1、动物头饰教学目标通过用费旧报纸做出动物头饰的形状，进行加工、装饰，完成作品。培养学生的合作能力。在学习活动中积累兴趣，培养与同学的交往，合作意识，在动手动脑的过程中发展想象力，培养创新意识。重点：通过用费旧报纸做出动物头饰的形状，进行加工、装饰，完成作品。难点：培养与同学的交往，合作意识，在动手动脑的过程中发展想象力，培养创新意识。课前准备报纸、宣纸、各种颜色的颜料、浆糊、透明胶教 学 过 程一、 出示作品，引起学生的兴趣。1、 小朋友，你们看看，今天老师给你们带来了什么？2、 这个摆在家里可以当装饰品，很漂亮呢？你们知道这个是怎么来的？3、 这是我自己做的，好看吗？4、 你们想不想自己也来做
2、一个？二、 示范做法1、 首先，我们用这些报纸把小动物定型。小兔子的头是什么形状的？我们把报纸揉成圆形的。2、 然后，我们做小兔子的耳朵，它的耳朵我们用两长条形的报纸粘上。3、 最后，我们用浆糊把宣纸一层层的粘上，直到全部报纸都给盖住了。4、 我们用吹风筒把它吹干后，涂上你喜欢的颜色，加上兔子的眼睛、鼻子和嘴巴就完成了。5、 你们可以自己想象，可以做大象、猴子、小羊等动物。三、 学生操作，教师指导要求：1、 如果自己贴耳朵的时候有困难，可以请你旁边的小朋友帮帮忙。2、 上色时注意颜色的搭配。3、 注意手上、身上的整洁。四、 讲评作品学生相互欣赏作品，说说谁做的比较好。板书设计：动物头饰作业设计
3、：课后反思：第二课 制作动物头饰教学目标：1、进一步深化学生对动物形象特征的理解和认识。2、掌握动物头饰的制作方法及步骤，提高学生的动手制作能力，培养学生的想象力、创造力。3、渗透保护动物的教育，培养学生热爱大自然，热爱生活的思想感情。 技术要点：竖刀的正确使用头圈的连接方法教学过程：一、组织教学。二、导入新课。1、同学们，“六一”儿童节马上就要到了，你们心里高不高兴?在这快乐的日子里，你们肯定会庆祝自己的节日，你们想怎样度过?（学生观看老师展示的课本中的人物）你发现他们与平时有什么不同?2、引出头饰、作用。头饰是人们在庆祝节日或表演时戴在头上的装饰物，头饰有很多种，今天，我们学习制作动物头饰
4、。三、新授。1、传观各种头饰。边看边想，它是什么样子的，用什么方法制作的?2、启发学生记忆，想出熟悉的动物形象。3、展示动物图片，分析其形象特征。4、制作步骤。画：将自己喜欢的动物形象画在硬卡纸上，然后涂上自己喜欢的颜色。 剪：沿着边线将动物的外形剪下来。装头圈：将硬纸条用双面胶或订书钉固定在动物形象后部。想想，装头圈时要注意什么?a、头圈大小是否合适。 b、位置稍偏下方。5、成品欣赏。6、学生总结上述步骤，教师板书。四、学生作业，教师指导。1、同学们，你们会不会做了呢?请同学们用绘制或剪贴法制作一个动物头饰，要注意动物的形象特征，头圈大小，位置适宜。2、学生作业，教师指导，及时发现和解决问题。五、游戏，作业展示。现在，我们越来越重视环境保护，动物们也过上了幸福快乐的生活，它们在大森林里举行隆重的动物狂欢节，特地邀请我们同学们一起参加。同学们，你们想不想参加呢?首先，请同学们戴上头饰，模仿动物的动作或声音，或表演舞蹈等。让我们尽情地跳起来!六、课堂小结。今天，同学们制作出一个个漂亮可爱的动物头饰，大家做得很好，玩得很开心，老师也希望同学们在今后能更大胆地发挥自己的想象力和创造力，使我们生活更美。同时，动物们；也想告诉你们，它们可是你们的朋友，可要记得保护它们噢。
