1、1江苏省苏州市 2022 届高考上学期期初检测试卷江苏省苏州市 2022 届高考上学期期初检测试卷一、现代文阅读(35 分)(一)现代文阅读 I(本题共 5 小题，19 分)阅读下面的文字，完成 1-5 题。材料一：一、现代文阅读(35 分)(一)现代文阅读 I(本题共 5 小题，19 分)阅读下面的文字，完成 1-5 题。材料一：北京时间 2021 年 6 月 17 日 9 时 22 分，搭载神舟十二号载人飞船的长征二号 F 遥十二运载火箭，在酒泉卫星发射中心腾空而起，神舟十二号载人飞船成功进入预定轨道，与天和核心舱完成自主快速交会对接，顺利将 3 名航天员送入太空，我国载人航天工程空间站在
2、轨建造阶段首次载人发射取得圆满成功。浩瀚星空再添访客，中国航天再创辉煌。这是我国载人航天工程立项实施以来的第 19 次飞行任务，也是空间站阶段的首次载人飞行任务。根据任务实施计划，组合体飞行期间，航天员将进驻天和核心舱，完成为期 3 个月的在轨驻留，开展机械臂操作、太空出舱等活动，验证航天员长期在轨驻留、再生生保等一系列关键技术。升腾的火箭，承载的是一个民族的飞天梦想，镌刻的是一个国家的前行脚步。回顾神舟载人飞船的发展历程，神舟一号到神舟四号实现了天地往返的无人验证，神舟五号实现了载人天地往返，神舟六号实现多人多天天地往返活动，神舟七号实现航天员出舱活动，神舟八号到神舟十号突破了无人交会对接和
3、有人交会对接，神舟十一号实现了航天员的中期驻留。向浩瀚宇宙的每一次进发，振奋的是越来越昂扬的精神和气概，夯实的是越来越厚重的自信和底气。此次神舟十二号的成功发射，可以说集齐了全任务全模式天地往返所需要的全部技能点，开启了逐梦空间站的时代。首次实施载人飞船自主快速交会对接;首次绕飞空间站，并与空间站径向交会:首次实现长期在轨停靠;首次具备从不同高度轨道返回东风着陆场的能力;首次具备天地结合多重保证的应急救援能力.有专家形容，此前的星际探索就像去一个陌生的城市“看一看”“住两天”，这次是要在太空的“家”里“住下来”“走一走”。客观来说，困难更大、风险更高、任务更重。在谈到入选飞行乘组的心情时，航天
4、员汤洪波语气坚定:“有压力更有信心。我是第一次执行任务，压力难免会有，因为神秘的太空充满着许多未知，空间站任务也充满风险和挑战。但我坚信，压力就是动力，信心保证成功。”星空浩瀚无比，探索永无止境。从“嫦娥奔月”到“祝融驭火”，从“天和筑穹”到“墨子传信” ，从“北斗联网”到“天舟穿梭”.生动形象的名字，是中国人独有的浪漫，也是从古至今不变的追求。心怀梦想、奋勇拼搏，攀登科技高峰、探索宇宙奥秘，浩瀚太空必将留下更多的中国身影、中国足迹。(摘自向学笙为浩瀚太空留下更多中国身影)材料二：材料二：2021 年 7 月 4 日 14 时 57 分，经过约 7 小时的出舱活动，神舟十二号航天员乘组密切协同
5、，圆满完成出舱活动期间全部既定任务，航天员刘伯明、汤洪波安全返回天和核心舱，标志着我国空间站阶段航天员首次出舱活动取得圆满成功。出舱活动，又被称作太空行走，是指航天员或宇航员离开载人航天器乘员舱，只身进入太空的活动。这是载人航天的一项关键技术，是载人航天工程在轨道上安装大型设备、进行科学实验、施放卫星、检查和维修航天器的重要手段。美国曾通过太空行走修复了刚发射上天就出现重大故障的“天空实验室”空间站，使它“起死回生”;苏俄航天员则多次出舱活动修理“和平号”空间站，使它转危为安;当前在轨运行的“国际空间站”更是由航天员通过多次太空行走才完成在轨组装的。随着太空行走技术的发展，太空行走的方式也越来
6、越多。按出舱活动的目的和任务可分为四种:第一种是验证类出舱活动;第二种是组装类出舱活动;第三种是维修类出舱活动;第四种是有效载荷类2出舱活动，即回收、修理和释放卫星或在月面安装实验装置、采集月岩标本等。2008 年航天员翟志刚进行的我国第一次太空行走属于验证类出舱活动， 而这次神舟十二号航天员进行的太空行走时间更长，任务更复杂。他们要进行首次人和机械臂的协同配合，用机械臂把航天员载到舱外作业点去完成复杂的舱外安装任务，难度比当年翟志刚的首次太空行走大许多。太空行走的难点主要在于:一是舱外环境十分恶劣， 必须使用复杂而可靠的出舱活动系统来克服空间环境的影响， 以保障舱外行走航天员的安全;二是航天
7、员在失重状态下无法用腿行走， 主要是靠手把扶住周围的某些物体来维持行动;三是太空中缺少可辨识的参照物，航天员很容易迷失方向。处于真空状态的太空，没有大气层的保护，温度变化很大。太阳照射时温度可高于 100，无阳光时温度可低于-200，同时存在各种能伤害人体的辐射。为保障航天员在出舱活动中能安全、有效地完成任务，出舱活动时，航天员需配备航天服、舱外机动装置、完成任务所需的工具、固定身体的设备及安全带等装备。其中舱外航天服是出舱活动中最重要的装备，它将航天员的身体与太空的恶劣环境隔开，并向航天员提供大气压力和氧气等维持生命所需的各种保障。同时，为了解决在太空行走时因缺乏参照物，无法分清物体的远近大
8、小，判断其速度快慢等安全问题，航天员在太空行走时都会用安全带将自己与航天器连接起来，以防自己丢失在茫茫太空中而成为人体卫星。本次出舱任务圆满完成， 航天员们不仅给 14 亿国人传输回了太空视角下的地球绝美照片， 同时也宣告了我国更为成熟地掌握了太空行走这一核心航天技术。(摘编自庞之浩航天员为啥要出舱?太空行走有多难?)注:再生生保，是一种验证中国空间站的技术。1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）(3 分)1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）(3 分)A.神舟十二号载人飞船与天和核心舱完成对接，3 名航天员顺利进入核心舱，标志着我国载人航天工程空间站在轨建造阶
9、段首次载人发射圆满成功。B.组合体飞行期间，我国航天员将通过 3 个月的在轨驻留、机械臂操作、太空出舱等活动，攻克长期在轨驻留、再生生保等一系列关键技术难题。C.太空行走的主要内容是载人航天工程在轨道上安装大型设备、施放卫星、检查和维修航天器等，目前这一技术为部分航天业发达的国家所掌握。D.舱外航天服是出舱活动中的重要装备，它不仅能帮助航天员抵御恶劣的太空环境，更能向航天员提供维持生命所需的大气压力和氧气等保障。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）(3 分)2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）(3 分)A.神舟载人飞船的发展历程，不仅镌刻了国家发展前行的脚步，更振奋了国人昂扬的
10、精神与气概，夯实了国人厚重的自信与底气。B.神舟十二号的成功发射，实现了多个首次突破，集齐了全任务全模式天地往返所需的全部技能点，开启了我国逐梦空间站的新征程。C.神舟十二号航天员的出舱活动虽然比翟志刚的出舱活动时间更长，任务更复杂，难度更大，但他们在出舱活动的类型上是一致的。D.为了防止自己丢失在太空中而成为人体卫星，航天员出舱行走都会用安全带将自己与航天器连接，以解决太空行走中的安全问题。3.结合材料内容，判断下列哪个选项不属于古人对神秘宇宙的浪漫幻想（）(3 分)3.结合材料内容，判断下列哪个选项不属于古人对神秘宇宙的浪漫幻想（）(3 分)A.白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻。B.天街小雨
11、润如酥，草色遥看近却无。C.不敢高声语，恐惊天上人。D.不知天上宫阙，今夕是何年。4.请简要概括材料二的行文思路。(4 分)4.请简要概括材料二的行文思路。(4 分)35.假如你是一名科普宣传员，在神州十二号飞船成功发射后，计划向中学生宣传我国的航天成就，你会如何构思自己的宣讲稿?请结合材料，列出自己的宣讲要点。(6 分)5.假如你是一名科普宣传员，在神州十二号飞船成功发射后，计划向中学生宣传我国的航天成就，你会如何构思自己的宣讲稿?请结合材料，列出自己的宣讲要点。(6 分)(二)现代文阅读 II(本题共 4 小题，16 分)阅读下面的文字，完成 6-9 题。夜叶绍钧(二)现代文阅读 II(本
12、题共 4 小题，16 分)阅读下面的文字，完成 6-9 题。夜叶绍钧桌上的煤油灯放着黄晕的光，照得所有的器物模糊，惨淡，好像反而加浓了阴暗。桌旁坐着个老妇人，手里抱一个大约两周岁的孩子。她感得特别不安;不知道快要回来的阿弟将怎么说。晚上，在她，这几天真不好过。除了孩子的啼哭，黄晕的灯光里，她有时仿佛看见鲜红的一滩，在这里或是那里-那是血!弄外，汽车奔驰而过，她就仿佛看见一辆汽车载着被捆缚的两个。门首时时有轻重徐疾的脚步声经过，她总觉得害怕，以为或者就是来找她和孩子的。这时候，在她衰弱而创伤的脑里，涌现着雾海似的迷茫的未来。往那方走才是道路呢?她一毫也不能辨认。怕有些猛兽或者陷阱隐在这雾海里边吧
13、?她想十分之九会的。她不敢再想，便问孩子，“大男乖的，你姓什么?“张。”大男随口回答。“不!不!”老妇人轻轻呵斥，“大男姓孙。记着，孙，孙.”大男哭了起来，“哇.妈妈呀.妈妈呀.这样的哭最使老妇人伤心又害怕。屋内的器物仿佛跟着哭声的震荡而晃动起来，灯焰似乎在化得大，化得大，-啊，一滩血!嗒，嗒，外面有叩门声。她吓得一跳，但随即省悟这声音极熟，一定是阿弟回来了。门才开一道缝，外面的人便闪了进来。“怎么样?”老妇人悄然而焦急地问。“唉!总算看见了。”“看见了?”老妇人的眼睛张得可怕地大。“我今天去找了那个弟兄，好言好语同他说，求他大想大悲，指点我去认一认他们的棺木。我又同他说了，我说这两个人怎样地
14、可怜，女的有年老的娘，他们的孩子天天哭，叫着妈妈，妈妈.请他看老的小的面上发点慈悲心.”老妇人听着，凄然垂下眼光看手中的孩子。“这一番话动了他的心。”阿弟接续说，“他叹口气说，听你讲得伤心，就给你指点了吧。不过好好儿夫妻两个，为什么不安分过日子，却去干那些勾当!”“嘘.”老妇人舒口气，她感觉心胸被压抑得太紧结了。她一样不懂女儿女婿的心思，但她清楚地知道他们同脸生横肉声带杀气的那些囚徒决不是一类人。不是一类人为什么得到同样的结果?“他引着我向野里走，一路同我谈。啊他停住了。他想如果照样说出来，太伤阿姊的心了。两个人向野里走。没有路灯，天上也没有星月，是闷郁得像要压到头顶上来的黑暗。“那弟兄幽幽地
15、说，他们两个都和善。你知道，这样的家伙我们就怕。那一天，我们那个弟兄，上头的命令呀，退缩了好几回，才皱着眉头，砰地一响放出去。那知道这就差了准儿，中在男的臂膀上。又是三响，才算结果了，两个染了满身红。”老妇人见阿弟瞪着细眼凝想，知道有下文，愕然问，“他谈些什么?”“他说那男的很慷慨，几件衣服都送了人，他得一条外国裤子，身上穿的就是。”阿弟连忙闪避。“那是淡灰色的。”老妇人眯着眼凝视着灯火说。4“这没看清，天黑。走到一处，他说到了。十来棵大黑树立在那边，树下一条一条死白的东西就是棺木。”他低下头来。受了那弟兄“十七号，十八号，你去认一认吧”的指示而向那些棺木走去时的心情，他不敢说，也不能说。他想
16、定了，说，“他说棺木都写着号码，十七十八两号是他们俩。”“十七，十八!”老妇人忘其所以地喊出来，眼眶里明莹着仅有的泪。她重新经验那天晚上那个人悄悄来通报恶消息时的况味。她知道，“嗒，嗒”叩门声是他们特别的调子，开进来，是肩并肩的活泼可爱的两个，这种事情绝不会有的了。一阵烈焰在她空虚的心里直冒起来，泪膜底下的眼珠闪着猛兽似的光芒，“那辈该死的东西!”“我告诉你，”老妇人咬着牙说，“你甥女儿嫁了，女婿是个清秀的人，我欢喜。她生儿子了，是个聪明活泼的孩子，我欢喜。他们俩高高兴兴当教员，和和爱爱互相对待，我更欢喜。唉!却成十七，十八!为了什么呢?总得让我知道。却说不必问了，就是你，也说不必问，问没有好
17、处怕什么呢!我是映川的娘，姓张的丈母，我要到街上去喊，看有谁把我怎样!”她拍着孩子的背又说，“说什么姓孙，我们大男姓张，姓张!啊!我只恨没有本领处置那辈该死的东西!”阿弟听呆了，侧耳听了听外面有无声息，勉勉强强地说，“这何必，就说姓孙又有什么要紧? 喔，我想起了。”他伸手掏衣袋。他记起刚才在黑暗的途中，那弟兄给他一团折皱的硬纸，说是那男的托他想办法送与亲人的，忘了，一直留在外国裤子袋里。“他们留着字条呢!”他说着。“啊!字条!”老妇人身体一挺，周身的神经都拉得十分紧张。一种热望一忽儿完全占领了她。阿弟凝着细眼凑近煤油灯念这字条。“儿等今死，无所恨，请勿念。嗤!这个话才叫怪。没了性命，倒说没有什
18、么恨。恳求善视大男，大男即儿等也。他们的意思，没有别的，求你好好看养着大男;说大男就是他们，大男好，就如他们没有死。只这无所恨真是怪，真是怪!”“拿来我看。”老妇人伸手搜取那字条，定晴直望。虽然不识字，她看明白这字条了。就仿佛有一股新的生活力周布全身，心中也觉充实了好些。睁眼四看，熟习的一些器物同平时一样，静处在灯光里。“大男，我的心肝，楼上去睡吧。”她立起来走向楼梯，嘴唇贴着孩子的头顶，字条按在孩子的胸口，憔悴的眼放着母性的热光，脚步比先前轻快。“哇.”孩子给颠醒了，并不张眼，皱着小眉心直叫，“妈妈呀.”一九二七年十一月四日作毕(原载 1927 年 10 月小说月报18 卷 10 号，有删改
19、)6.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（）(3 分)6.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（）(3 分)A.“这样的哭最使老妇人伤心又害怕”，“伤心”是因为老妇人由哭声想到大男父母的不幸，“害怕”则是因为这哭声可能会引来麻烦。B.“这样的家伙我们就怕”、“退缩了好几回”、“这就差了准儿”，刽子手行刑时的种种怯懦的表现，写出了革命者对反动派的震慑C.“十七、十八”两个棺木号码，写出遇难的年轻夫妇在反动派眼中只是代号，也暗示遇难人数之多，揭示了反动派残酷杀戮的罪行。D.老妇人将“字条按在孩子的胸口”，“眼放着母性的热光”等细节，写出老妇人将为这新生的一代，勇敢担负起抚养他成人的责任。
20、7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）(3 分)7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）(3 分)A.小说中画横线句运用了比喻和设问的修辞手法，形象地描写了老妇人在悲哀、惶惑中满怀忧虑和恐惧的心理，担忧孩子在未来的日子里遭遇危险。B.小说多处描写灯光、器物、姓氏及老妇人的眼睛等细节，使文章前后钩连，又形成纵向对照，让故事情节符合逻辑地展开，起到穿针引线的作用C.小说故事发生在一间小屋内，又集中在一个晚上，通过一个集中的生活场景，让读者从老妇人心境5的变化中了解时代的风云，极具艺术的感染力D.小说中的“夜”，一方面是写实，为故事设置背景;另一方面是象征，是大革命失败后黑
21、暗、恐怖的中国社会的真实写照，因此让人无法看到希望。8.请简要分析“字条”在小说中的作用。(4 分)8.请简要分析“字条”在小说中的作用。(4 分)9.小说采用一明一暗两条线索行文，请分析其效果。(6 分)9.小说采用一明一暗两条线索行文，请分析其效果。(6 分)二、古代诗文阅读(35 分)(一)文言文阅读(本题共 5 小题，20 分)阅读下面的文字，完成 10-14 题。二、古代诗文阅读(35 分)(一)文言文阅读(本题共 5 小题，20 分)阅读下面的文字，完成 10-14 题。仁宗嘉祐五年五月，召王安石为三司度支判官。安石，临川人，好读书，善属文。曾巩携其所撰以示欧阳修，修为之延誉;擢进
22、士上第，授淮南判官。故事秩满许献文求试馆职安石独不求试调知鄞县起堤堰决陂塘为水陆之利。贷谷与民，出息以偿，俾新陈相易，邑人便之。寻通判舒州。文彦博荐安石恬退，乞不次进用，以激奔竞之风。召试馆职，不就。欧阳修荐为谏官，安石以祖母年高辞。修以其须禄养，复言于朝，用为群牧判官，又辞。恳求外补，知常州，移提点江西刑狱。与周敦颐相遇，语连数日夜，安石退而精思，至忘寝食。先是，馆阁之命屡下，安石辄辞不起，士大夫谓其无意于世，恨不识其面;朝廷每欲授之美官，唯患其不就也。及是，为度支判官，闻者莫不喜悦。安石果于自用，于是上“万言书”，大要以为:“今天下之财力日以困穷，风俗日以衰微，患在不知法度，不法先王之政故
23、也。法先王之政者，法其意而已。法其意，则吾所改易更革不至乎倾骇天下之耳目，嚣天下之口，而固已合先王之政矣。因天下之力以生天下之财，取天下之财以供天下之费。自古治世末，未尝以财不足为患也，患在治财无其道耳。在位之人才既不足用，而闾巷草野之间亦少可用之才，社稷之托，封疆之守，陛下其能久以天幸为常，而无一旦之忧乎!愿监苟且因循之弊，明诏大臣，为之以渐，期合于万世之变。臣之所称，流俗之所不讲，而议者以为迂阔而熟烂者也。”上览而置之。吕祖谦曰:安石变法之蕴，亦略见于此书。特其学不用于嘉祐，而尽用于熙宁，世道升降之机，盖有在也。(节选自宋史纪事本末王安石变法)10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项
24、是（）(3 分)10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）(3 分)A.故事秩满/许献文/求试馆职/安石独不求/试调知鄞县/起堤堰决/陂塘为水/陆之利/B.故事/秩满/许献文求试/馆职安石独不求试/调/知鄞县/起堤堰决陂塘/为水陆之利/C.故事秩满/许献文/求试馆职/安石独不求试/调/知鄞县/起堤堰决陂塘/为水陆之利/D.故事/秩满/许献文求试馆职/安石独不求试/调知鄞县/起堤堰/决陂塘/为水陆之利/11.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（）(3 分)11.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（）(3 分)A.三司，或为官称，或为官署名，历代不同，唐代后期
25、到宋代，三司统管财政，由重臣任职。B.禄养，“禄”为古代官吏的俸给，古人认为官俸为养育百姓之资，“禄养”是指用官俸养民。C.闾巷，“闾”，古时以二十五家为一阊，“巷”，里弄，后来用“阊巷”泛指乡里民间。D.社稷，“社”指土神，“稷”指谷神，古代帝王诸侯都祭祀社稷，后来用“社稷”代表国家。12.下列对原文有关内容的概述，正确的一项是（）(3 分)12.下列对原文有关内容的概述，正确的一项是（）(3 分)A.王安石才华横溢，喜好读书，擅长为文，曾巩带王安石去拜见大臣欧阳修，欧阳修十分赏识王安石，四处为他扩大名声。B.文彦博、欧阳修等人先后向朝廷推荐王安石，王安石都以祖母年老为由予以拒绝，因此士大夫
26、们认为他无意于为世所用。C.王安石性格果敢，敢于坚持自己的意见，向宋仁宗呈言事书，要求对国家法度进行全面改革，扭转6宋朝积贫积弱的局势。D.王安石清楚地知道，他的改革主张在当时会遭到顽固派的非议，但仍然把希望寄托在君王身上，也由此得到宋仁宗支持。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8 分)(1)贷谷与民，出息以偿，俾新陈相易，邑人便之。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8 分)(1)贷谷与民，出息以偿，俾新陈相易，邑人便之。(2)臣之所称，流俗之所不讲，而议者以为迂阔而熟烂者也。(2)臣之所称，流俗之所不讲，而议者以为迂阔而熟烂者也。14.请简要概括王安石“万言书”向皇帝言事的要
27、点。(3 分)14.请简要概括王安石“万言书”向皇帝言事的要点。(3 分)(二)古代诗歌阅读(本题共 2 小题，9 分)阅读下面这首元词，完成 15-16 题。满江红吴江阻风谢应芳(二)古代诗歌阅读(本题共 2 小题，9 分)阅读下面这首元词，完成 15-16 题。满江红吴江阻风谢应芳怪底春风，要将我、船儿翻覆。行囊里、是群贤相赠，数篇珠玉。江上青山吹欲倒，湖中白浪高于屋。幸年来、阮籍惯穷途，无心哭。归去也，瓶无粟。吟啸处，居无竹。看造物、怎生安顿，老夫盘谷?第四桥边寒食夜，水村相伴沙鸥宿。问客怀、那有许多愁?三千斛!【注】谢应芳，元明间常州府武进人，元末避地吴中。盘谷:地名，今河南济源北，此
28、指隐居之地。第四桥:指吴江城外的甘泉桥，唐人陆龟蒙曾隐居于此。15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）(3 分)15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）(3 分)A.词人舟行吴江因风被阻，面对怪风忽至，惊惶失措，担心小船倾覆，便解释行囊中只有友人相赠的几篇诗文。B.“江上青山吹欲倒，湖中白浪高于屋”句既形象描写了江上的狂风巨浪，如在目前，又照应上文“怪底春风”。C.“看造物、怎生安顿，老夫盘谷?”句表达了作者能避开乱世觅得一方人间净土，隐居林泉以终余年的愿望。D.“问客怀、那有许多愁?三千斛!”句化虚为实，将愁情具体化，形象表达了游子江湖漂泊之苦，语极沉痛。16.有学者评价
29、此词“以委婉曲折的笔法表达了沉郁的感情”，请结合文本作简要分析。(6 分)16.有学者评价此词“以委婉曲折的笔法表达了沉郁的感情”，请结合文本作简要分析。(6 分)(三)名篇名句默写(本题共 1 小题，6 分)17.补写出下列句子中的空缺部分。(三)名篇名句默写(本题共 1 小题，6 分)17.补写出下列句子中的空缺部分。(1)鹊桥仙中，“”一句化用李商隐辛未七夕诗“由来碧落银河畔可要金风玉露时”，来描写七夕相会的时节风光。(2)谏太宗十思疏中用对比的手法来说明竭诚待人和轻视他人会带来不同结果的句子是:，。(3)古代文人常以酒寄情，咏成不少传古佳作，李白在将进酒中用“”来表达激愤之后化作豪放的
30、及时行乐;杜甫在客至用“”来表达无法盛待友人的愧疚;7苏轼在念奴娇赤壁怀古中用“”来表达内心的唏嘘与旷达。三、语言文字运用(20 分)(一)语言文字运用 I(本题共 3 小题，11 分)阅读下面的文字，完成 18-20 题。三、语言文字运用(20 分)(一)语言文字运用 I(本题共 3 小题，11 分)阅读下面的文字，完成 18-20 题。表情包创意古已有之，例如中国古代戏曲的脸谱。脸谱是通行于剧场的表情符号。通常，红色绘制的脸谱表示忠义刚烈，黑色绘制表示正直勇猛，白色绘制往往作为奸臣的标记，如此等等。三尺戏台划分出的善与恶的道德阵营，观众在激烈的戏剧冲突之中识别忠臣义士与奸贼小人的区别。道德
31、褒贬与脸谱风格之间显而易见的呼应表明，古代戏曲擅长提炼与夸大角色的性格特征，进而归纳为某种相对固定的类型。 这些角色代表了一个单纯而强烈的世界:是非分明， 爱憎透彻， 尽量祛除犹豫、 妥协、矛盾、宽宥与谅解等暧昧的情感成分。相形之下，孵化表情包的那一部分网络文化无法适应如此刚烈的气质。的痛斥，的赴死，的悲伤，的离别，古代戏曲垂青的那些情节过于沉重，以至于不堪重负。如今的表情包是一种“软性”的符号，更为适合这一代人的温情与宽容令人开怀的幽默显现了出色的智商与情商，人们喜欢轻松地发一个表情包:萌萌哒!18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）(3 分)18.依次填入文中横线上的词语，全都
32、恰当的一项是（）(3 分)A.义无反顾 慷慨激昂 令人动容 撼人心魄B.慷慨激昂 义无反顾 撼人心魄 令人动容C.撼人心魄 慷慨激昂 令人动容 义无反顾D.慷慨激昂 令人动容 撼人心魄 义无反顾19.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（）(3 分)19.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（）(3 分)A.明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧。B.岂无山歌与村笛，呕哑嘲嘶难为听。C.疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。D.绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。20.文中画横线的语句有语病，请修改。(5 分)20.文中画横线的语句有语病，请修改。(5 分)(二)语言文字运用
33、(本题共 2 小题，9 分)阅读下面的文字，完成 21-22 题。(二)语言文字运用(本题共 2 小题，9 分)阅读下面的文字，完成 21-22 题。人类的大脑每秒都会收到无数信号。多数时候，譬如树叶轻柔的沙沙声;与此同时，大脑会对一些重要的线索保持关注，譬如汽车喇叭的声音、敲门声等等.大脑对信息流的筛选主要是通过数十亿个突触组成的复杂神经网络实现的。突触是调节细胞间信号传输的专门连接，它们中的一些会抑制信号传输，。这种瞬息间即可完成的“平衡行为”，是大脑高速运行的保障。科研人员发现，大脑中的这种微妙平衡，。这些常驻免疫细胞通过与抑制性突触的互动，减缓信息在细胞间的流动，对建立平衡的大脑布线至
34、关重要。21.下列各项中，与划线句中引号的用法相同的一项是（）(3 分)21.下列各项中，与划线句中引号的用法相同的一项是（）(3 分)A.“横眉冷对千夫指，俯首甘孺子牛”是鲁迅先生一生的写照。B.正如那位老乡所说，老根据地的百姓们做的鞋是“量天尺”。C.如果你是“未经登记”的陌生人，你是无法进入的。D.人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过13 个字。(6 分)22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过13 个字。(6 分)四、写作(60 分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分)四、写作(60 分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分)8“躺平”，网络流行词，在现实生活中有许多表现，如职场白领逃离大城市，转身回到三四线的家乡，从此过着与世无争的日子;日常工作中，没有什么目标感，每天应付完成基本任务即可;大龄男女青年不恋爱、不结婚，不买车、不买房，一个人挣钱一个人花.当下社会，“躺平”已成为部分年轻人的生活态度。对此，你有什么看法?请你写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800 字。
