1、彩塑小动物教学设计设计理念：彩塑课是劳技课中重要的组成部分，学生在彩塑课中表现出极高的兴致，在玩中学、寓教于乐的课堂他们非常喜欢。在彩塑课上，学生可以感受黏土的特性，体会手能创造美、动手创造美的乐趣，将童稚娱乐活动融于学习活动中。教师更可以充分利用泥塑课的优点来调动学生的兴趣，在快乐中让学生的想象力与创造力得到充分发挥。教材分析：本课以儿童喜欢的小动物为题材，利用黏土或彩泥等可塑性材料，通过揉、搓、捏、压、剪、插等基本技法进行“动物”造型的学习和表现，让学生从不同角度都能感受到圆雕的独特魅力。 通过用橡皮泥塑小动物，让学生体验自然事物的特性，激发学生学习劳技的兴趣，提高学生的动手能力和审美能力
2、。同时也培养学生的合作意识，以及热爱动物热爱大自然的情感。教学目标：1掌握彩塑的基本方法，尝试用橡皮泥或黏土制作和塑造立体形象。2能够在合作中塑出自己喜欢的小动物。3体验玩泥的乐趣，激发学习劳技的兴趣。4增强热爱大自然，保护小动物的意识。教学重点：掌握彩塑的基本方法，塑造出一个成功的作品。教学难点：彩塑过程中各部分的插接、组合的稳定性。教师准备：动物图片课件欣赏，泥塑小动物过程课件，情景展示台。学生用具准备：橡皮泥、黏土。教学过程：一、创设情景 激发兴趣师：同学们，上节课我们彩塑了一只小熊牙签筒，那么今天这节课我们就要再创造出各种各样的小动物形象，你们看这是一只小兔子，谁能讲一讲它的主要特征（
3、课件欣赏-小兔子）二、师生互动，深入体验。师：想一想怎样才能做出一只可爱的小兔子形象呢？和你的同桌小伙伴一起讨论讨论。、看课件中的小兔子的图片，让学生发现它的头、身体、四肢耳朵各是什么形状的？（学生讨论回答）、教师指导兔子的基本形，让学生明白复杂的形象如何用简单的基本形概括。（板书：基本形概括）、复习圆形、椭圆形、长条形用彩泥是怎样做出来的？教师示范揉、压、搓、捏的方法。（课件出示：揉、压、搓、捏）三、新授课程：学生活动：1、 观看课件视频-小兔子的制作。2、 彩塑欣赏：出示课件让学生看一看还有哪些好的动物彩塑作品。3、 师生交流各种自作小动物的基本型与方法。4、 想不想也塑一个可爱的小动物呢
4、？发挥想象制作出属于自己的彩塑作品。为了让同学们塑的更好看些，老师给你们提一些好的办法：a先做出基本形，然后抓住特点进行加工。b注意插接部分的稳定，使作品形象美观。c 颜色的搭配要合理。教师活动：1. 你是怎么做的？在交流的过程中，教师相继指导学生说出步骤，说出基本形状等。2. 在学生动手制作之前进行相关提示：A查看特色亮点。 B构思形象设计。 C注意色彩搭配。四、自由创做，大胆表现。学生活动：学生动手制作，教师巡视指导。（多鼓励、启发，提高学生的积极性。）五、学生作品展示。六、回味体验、学生畅谈：师：今天咱们一起彩塑了这么多的小动物，老师相信，你们一定特别地高兴。也有许多的话想对小动物们说那么你在这节课上都学到了什么呢?生:畅谈
