1、第二学期万全第二小学课时教案设计学科：劳技 年级：三 周次：6 教师：星期 ：四 第 6 节课堂类型新授课课题：便签盒【教学内容与目标】1. 认知目标：纸盒、纸筒本身有多种造型，经过加工、变形便可以千姿百态，巧妙的组合、装饰为生活所用，具备新的使用价值。2.能力目标：学习书中的便笺作品，了解纸盒加工变形的方法，掌握组合装饰的方法，完成便笺盒的设计与制作。3. 情感目标：（1)通过便笺盒的设计，提高立体思维、组合加工及工艺制作的能力。（2)通过本课学习提高物以致用、审美、创新的能力，引导学生环保意识。【教学重点】从纸盒的加工、组合，感受劳动的快乐和环保意识的渗透。【教学难点】作品的实用、美观、新
2、颖、牢固。【教学准备】课件、各种形状的纸盒、纸筒、彩色包装纸、双面胶、剪刀教学环节设计意图二次备课一、导入新课情景剧引出问题甲：“爸爸，刚才有人给您打电话了。”乙：“谁打来的？”甲：“瞧，在我手上。”（展示手上的字）乙：“这样多不好，把手弄脏了，下次写纸上吧。”（爸爸拿出一些纸和一支笔）甲：思考，问大家：“我该怎么办呢？”师：小华的问题谁来帮他解决？(设疑自探)小华委托我从你们中找到一个最好的作品并送给他，作为答谢这个礼物送给作品的作者。二、探究便笺盒的制作方案（解疑合探）1、分析思考：怎样使你带的纸盒变成一只便笺盒？ 先试着摆放一下，看看那种组合更好看又美观、实用。并画出草图标明用途。（请一
3、位同学台前讲解草图，说出设计意图）1欣赏课件中各种各样的便笺盒，丰富学生的创作思路。提问：便笺盒有哪些用途?放在何处最方便?应有哪些设置?记录备忘事情，放置在电话机旁，可有纸、红蓝色笔、月历。2.布置学生说说自己喜欢的便笺盒作品。（说出喜欢的理由。）3.看看老师的便签盒的制作过程，仔细观察每个细节。四、学生动手制作1.要求：要求用废旧纸盒、纸筒、塑料盒及身边材料，制作一个造型新颖、实用美观的便笺盒。要求:实用、新颖、美观、耐用。2.学生制作，教师巡视辅导。按照小组分工，合作完成便笺盒的制作。五、欣赏展评学生作业1.同学之间互相欣赏作品。2.分别介绍遇到的问题及解决方法。3.提出不足及修改建议。
4、六、教师课堂小结，课后拓展。（质疑再探）除了纸盒，你还能利用其他旧材料制作更有特点的便签盒吗？（学生发言）希望同学们利用身边的资源，多动脑筋，发现美创造美，变废为宝，制作出更多精美的手工制品，来方便我们的生活。并从中获得创造的快乐和体现生命的价值。鼓励学生利用废旧物品，进行资源再利用。教育学生要有一双善于发现美的眼睛，寻找身边的一些废弃材料；具有一颗创造的心，把它们变成可以美化我们生活的东西。提醒注意绝对不可以把有毒的药盒或药瓶作为制作材料。板书设计 便签盒课后反思：情景剧引入问题，吸引孩子兴趣从美观和功能入手，介绍自己的设计意图。提高学生归纳问题的能力提高合作学习的能力。发挥学生的想像力和创新精神。开展互动式参观、交流，增强学生创作的信心和评价能力。拓展，提高
