1、中国结鞭炮结一、教学目标知识与技能：1、利用学生已掌握的编结方法，进一步教会学生如何编鞭炮结。 2、在教学过程中，引导学生动手、动脑，分析出编结方法，并找出编结规律。过程与方法：1、学生通过学习基本的绳结编织法，尝试编织鞭炮结。2、通过分组学习的方式，培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力。 情感、态度与价值观：1、培养学生的分析探究能力和动手制作能力，养成做事耐心、认真、细致的好习惯。2、通过合作学习，培养学生的合作意识和团队精神。 二、教学重点与难点： 教学重点：学生能够明确鞭炮节的编织规律。 教学难点：编织过程中有规律地压、穿、绕、拉等方法。三、教材分析：中国结鞭炮结为苏科版九年义务
2、教育全日制小学劳动与技术五年级下册“家政编织”中的一节内容。该单元以学生操作性学习为主要特征，强调耳、目、手、脑并用，既要使学生学习一些浅显的编织知识，又要使学生在操作性学习过程中，逐步形成技术意识，培养初步的技术思维和技术创新能力。 中国结对学生来说并不很陌生，它造型优美，色彩丰富，深刻体现了我国民间技艺的博大精深，是中华民族文化中的一枝奇葩。考虑小学生初次接触编结中国结，教材安排了中国结中较简易、便于协作完成，又便于今后拓展创新的鞭炮结作为教学内容。教材以图解形式提供了鞭炮结的编结步骤，并以“助学提示”的形式对编结过程中的要点、难点加以提示，帮助完成编结任务。鞭炮结的基本编法学会以后，教材
3、提出变化“鞭炮”柱形的思维拓展问题，并引导学生在课余进一步学习编结技法，用自己亲手编结的中国结美化我们的生活。 四、教学准备：鞭炮结实物、春联、剪刀、打火机、彩线若干以及相关课件。一、赏析导入，自主探究1、听着过年喜庆的音乐。交流：过新年，贴春联，放鞭炮。（视频）2、放鞭炮很喜庆，但它也有不足的地方？学生交流。3、出示一串鞭炮结，介绍今天的任务：做一个鞭炮结。（板书：鞭炮结）4、学生对现成的鞭炮结动手拆一拆，从中找一找编结的方法。二、动手操作，亲手实践。1、处理“引线”与“环扣” 识图交流：说说上面哪一步你还不是很明白？提醒学生学到这里的时候一定要用心。 出示短线绳交流：短线绳就像鞭炮上的引线
4、，编织该如何固定？一起来看视频。 交流注意事项。 学生实践，教师巡视，及时评价。2、处理“井”字形互套 “井”字互套是个难点，首先在桌上摆好线绳，特别要注意我们要把引线的两根尾巴朝上，因为我们是顺着引线来编，四根线绳均匀摊开。 一起来看“井”字形互套操作视频，教师分析：一压二，二压三，三压四，四穿一的压穿编织方法。 请一名同学到黑板上来试一试，边说边做。 继续看在实际编织中的视频资料。 交流编织过程中的注意事项。 学生实践，教师巡视，及时评价。3、处理收尾 老师现场处理收尾工作。 学生实践，教师巡视。 最后大家把做的鞭炮以小组为单位挂到黑板上，我们来看哪一组完成的最多最迅速。三、反馈评价,课外拓展。1、请学生谈谈本节课的收获。2、拓展活动建议。
