苏科版五年级下册《劳动技术》家政-6.中国结-平结-教案、教学设计(配套课件编号:f2d38).doc

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1、认识平结教学目标:1.通过教学让学生知道中国结是我国民间的一种传统工艺,初步了解中国结的文化意义。2.学习最基本的绳结编织法,尝试编织小饰品。3.培养学生的动手制作能力和创新能力,体会创造的乐趣,培养学生耐心、认真的品质。教学重点:学生能够掌握编织平结的方法。教学难点:有规律地穿绕与拉压教学准备:课件、彩绳、珠子、剪刀、塑料管教学过程:一、赏析导入1出示各种包含中国结元素的标志见过这些标志吗?其中最引人注目的部分是什么图形?这些标志的设计元素是中国的一种传统手工艺品图案,即“中国结”,象征着快乐、好运和吉祥。师:其实,中国结是我们国家特有的一种传统的民间艺术。那中国结是怎么发展起来的呢?2.师

2、介绍中国结发展3师:这节课我们来学习中国结中最基本的一种(板书)平结。二、了解平结1.师展示平结挂件那如果我们要做这样一个挂件,需要哪些材料呢?(学生检查材料)2.材料有了,那我们应该如何去做呢?学生讨论,老师小结。板书:制作过程 编制-串珠 -修剪-成品三、学习编织1.师:第一步编制平结,那我们一起来看看这么漂亮的平结是怎样编成的。在观看的时候,请同学们仔细观察编制平结的步骤是怎样的。(播放,平结视频)2.学生回忆步骤。老师用透明胶带将绳子贴在黑板上演示或使用多媒体演示。同时用多媒体展示编制的步骤图片板书:摆 压 压 绕 穿 拉A. 摆线。将线穿在线芯下。线左右长度基本相等。B. 右线压过线

3、芯。C. 左线压在右线上。左线向右弯折,绕过线芯。D. 再穿过右线小孔。E. 向两边拉紧。F. 连续编织就会出现连续平结图案。3.老师这儿还有个小口诀(ppt出示)左压轴、右压左,轴下绕,左圈出。 右压轴、左压右,轴下绕,右圈出。4.学生试编,教师巡视指导。5.学生汇报问题,集体解决。四、制作挂件1.师:学会了平结,我们就可以编制挂件了。展示、介绍两种不同的挂件。2。但是这里有个问题,视频中能用钉子固定,老师可以用胶带固定,那你们在编制的时候想想可以用什么固定?(两人一组,一个固定,一个编制)师:在制作挂件时,中间身体部分不宜过长或过短,一般15到20个最好。好,现在开始创造属于你们自己的挂件吧!做完以后,我们来比一比,那一组做得最好看,评比的标准,请看大屏幕。五、总结交流:做好的同学作品展示,请学生评比最好的,并说一说为什么师:中国结有吉祥如意的寓意,你们可以将今天的成果送给亲朋好友,来表达你对他们的祝福!平结除了可以制作挂件,还可以编成手链、项链、门帘等等。同学们可以用今天学到的知识尝试着去做你自己喜欢的东西。

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