部编版九年级语文上册《课外古诗词诵读》课时测评提升练习及答案.docx

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1、课时测评提升练及答案(45分钟 50分)一、 基础巩固练(16分)1.根据拼音写出相应的词语。(3分)(1)水藻真绿,把终年zhx( )的绿色全拿出来了。(2)还在qingbo( )中的婴儿,就已开始担惊受怕。(3)如不能辨异,可令读经院哲学,盖是辈皆chu mo qi c( )之人。答案:贮蓄 襁褓 吹毛求疵2.下面词语中没有错别字的一项是( )(3分)A瑟缩 秉烛 粘轻怕重 无剂于事 B丰腴 发窘 虎视眈眈 截然不同C诽谤 震摄 世外桃园 惨绝人寰 D矜持 璀灿 安分守己 不可明状 答案:【解析】A选项“剂”改为济;B选项“摄”改为慑;D选项“明”改为名3. 依次填入下面一段文字横线处的词

2、语,恰当的一项是()(4分)梅花傲雪绽放,它的孤高让世人_;雄鹰搏击蓝天,它的价值得以完美展现;陶潜弃官采菊,种豆南山,他的形象光彩夺目;邓稼先毅然回国,功成“两弹”,他的伟绩_。 _人生的长度无法由人做主,_人生的厚度可以因找准自己的位置而增加。A神往 家喻户晓 虽然 但是B艳羡 举世瞩目 虽然 但是C艳羡 家喻户晓 因为 所以D神往 举世瞩目 因为 所以 答案:B 【解析】“神往”指心中向往,“艳羡”十分羡慕,联系“孤高”一词,第一空应选“艳羡”;“家喻户晓”家家户户都知道,“举世瞩目”全世界的人都注视,后者程度更深,结合“伟绩”一词,第二空应选“举世瞩目”;“人生的长度无法由人做主”与“

3、人生的厚度可以因找准自己的位置而增加”之间是转折关系,应选关联词“虽然但是”。4.下列句子没有语病的一项是( )(3分)A通过翟天临论文造假牵扯出的这条灰色利益链,让大学的立身之本学术,蒙上了一层阴影。 B凭借对人物形象的细腻刻画和对社会问题的深刻反映,电影绿皮书在本届奥斯卡金像奖颁奖礼中荣获最佳影片奖。C我们从实验报告中了解到,引起动物行为异常的原因:一是生物体缺氧引起的结果;二是宇宙带电粒子变化造成地球生物的不良反应。D中国诗词大会节目将诗词文化带到人们生活中,有利于更多人研究、了解、走近古诗词。 答案:B 【解析】A选项缺少主语,应去掉“通过”或去掉“让”;C选项主句中“的原因”和“的结

4、果”表意重复,应去掉“的原因”或去掉“引起的结果”;D选项语序不当,应改为“走进、了解、研究”。5.对左迁至蓝关示侄孙湘赏析有误的一项是()(3分)A.首联直接写出自己获罪被贬的原因,“朝奏”与“夕贬”对比,让人感觉到诗人命运变化的急剧。B.颔联表明诗人的心迹:不惜残年为皇上革弊除害。C.颈联即景抒情,表现了诗人忧家伤国的情怀。“马不前”表现了诗人内心的矛盾与痛苦,也让人联想到马致远的“瘦马”,都是以马写人。D.尾联写诗人向侄孙韩湘交代后事,显得从容、宁静,表现了诗人豁达、乐观的思想境界。答案:D 【解析】尾联很有“虽九死而不悔”的态度,也含有蹇叔哭师的悲切,抒英雄之志,表骨肉之情,悲痛凄楚,

5、溢于言表。二、综合探究练(8分)6.我国文学史上有一块瑰宝,它璀璨夺目,耀眼生辉,那就是古诗词。学完本课后,班级拟开展主题为“诗海泛舟”的综合性实践活动,请你积极参与并完成下列题目。(8分)(1)分门别类,辑录名句。(各两句)(3分)爱国类:_战争类:_劝学类:_ (2)指出下列诗句歌咏的对象。(2分)忽如一夜春风来,千树万树梨花开。()遥知不是雪,为有暗香来。()(3) 请你向大家推荐自己最喜欢的诗人,从朝代、称号、诗风、代表作品及思想情感等方面对其进行介绍。并以主持人的身份为这次活动设计一段结束语。(要求:至少引用一句古诗,不少于50字)(3分) 。答案:(1)【示例】落红不是无情物,化作

6、春泥更护花。秦时明月汉时关,万里长征人未还。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。(2)雪梅花画 (3)示例:怀人写悲欢离合,颇显旷达胸襟。(4)示例:杜甫,字子美,是我国唐代伟大的现实主义诗人,被后人誉为“诗圣”。其诗沉郁顿挫,饱含忧国忧民之情。他的诗显示了唐朝由盛转衰的历史过程,被后人称为“诗史”。其诗作茅屋为秋风所破歌表现了诗人关心人民疾苦的博大胸怀和崇高理想。(5)示例:亲爱的同学们,今天我们举行的“诗海泛舟”活动圆满结束了。在这次活动中,同学们的表现非常好,最后我们用两句古诗与大家共勉:“江山代有才人出,各领风骚数百年。”希望大家能用自己的勤奋和汗水浇灌自己的理想之花,绽放属于自己的芬芳。

7、 三、 课外拓展练(12分)阅读读书可以养颜,完成习题。(共12分)读书可以养颜 读书与养颜美容,表面看来没什么直接关系。如果说吃羊腰子狗腰子可补肾,多数人都相信;但如果说读书可养颜美容,多数人都不相信,只有读书人才相信。 读书胜过高级化妆品。林清玄在生命的化妆一文中把化妆分为三个等级:三流的化妆是脸上的化妆,二流的化妆是精神的化妆,一流的化妆是生命的化妆。所谓生命的化妆是改变气质,多读书,多欣赏艺术,多思考,对生活乐观,对生命有信心,心地善良,关怀别人,自爱而有尊严。 曾国藩官做得很大,但是他最看重的不是官位,而是学问。有一年他听说一个侄子纪瑞在全县科举考试中取得第一名,特别写信祝贺。他说:

8、我并不希望我家世代富贵,但是希望代代出秀才所谓秀才,就是读书的种子,世家的招牌,礼仪的旗帜。 读书可以彻底改变一个人。书可以医愚,可以益智,可以养生。看一个人,不须看他做什么只要看他读什么书就可以了。一个深入读书的人,必定心智高度集中,将人间里的一切杂事,琐事烦心事,渐渐拋到身外,久而久之,在心中渐渐养成一股充实、丰沛的浩然之气。 世界著名的德国作曲家贝多芬,个子矮,鼻子扁,眼晴细,脸上有麻子,但他知识丰富,具有炽热的爱国主义情感、高尚的道德品质和深厚的音乐造诣,在与人交谈和演奏时,表现出一种超凡脱俗的英姿和挥洒自如的俊逸。 俗语说“玉不琢不成器”,就算是再好的一块玉,也许会有人把它当石头一样

9、的扔了。王安石的伤仲永一文,描述了方仲永因为父亲“不使学”,而从神童到成为普通人的变化过程。仲永的悲剧,说明了天资固然重要,但没有后天读书学习,再好的天赋也不能得以发挥。 “少壮不努力,老大徒伤悲”,仲永没有把握好自己的优势,最终成了一个无用的人。即使你的天资不及仲永,但只要付出汗水,最终也会胜过天赋;即使你是块“石头”,但经过精心的雕琢也会像金子一样发光。 古来就有“三日不读书,便语言无味,面目可憎”“腹有诗书气自华”“惟有书色,艳比西子”等说法。生命肌体成长会催发脸上皱纹,但读书渐入佳境会变得睿智、豁达、优雅而美丽。尤其是在物质心态日益喧嚣时代,静下心来,与书为邻,以书为友,走入书的灵魂,

10、从中获取知识,开阔眼界,蕴蓄精神,养颜明智。7概括文章的中心论点。(2分) 。8下列事例论述作者的观点,最恰当的一项是( )(3分)A. 鲁国闵子骞初来拜孔子为师时,脸色干枯,过一段竞变得红润起来,孔子问其原因,他说:“读书之前,我一心想做达官贵人,寝食不安,脸色枯槁。”B. 汉代董仲舒的书房后虽然有一个花园,但他专心读书学习,三年时间竞然没有走进花园观赏一眼,最终成为西汉著名的思想家。C. 鲁迅在学堂读书时,每当夜读遇冷,便摘下辣椒,放在嘴里嚼着,辣得额头冒汗。用这种办法驱寒,苦于读书,成为我国著名的文学家。D. “发明大王”爱迪生,一生发明近二千项。这与他的勤奋读书分不开,常通宵达旦读书,

11、困了就以书当枕,在实验室稍躺歇息。9文章第段运用了什么论证方法,有什么作用?(4分) 。10结合文章内容,联系你的学习和生活,谈谈你获得的启示。(3分) 。答案:7.读书可以养颜 8.A 9.举例论证 具体有力地论证了“曾国藩官做得很大,但是他最看重的不是官位,而是学问。”进而证明中心论点,使论证更有说服力。10.【示例】读书可以增加知识,读书能够让自己在极短的时间内掌握大量的科学文化知识,开阔视野;也可以让自己减轻生活中的压力,平静自己的内心。(结合最后一段论述,意思对即可) 四、中考热身练(14分)(一)(2015.德州中考)(5分)春 寒 梅尧臣春昼自阴阴,云容薄更深。蝶寒方敛翅,花冷不

12、开心。 亚树青帘动,依山片雨临。未尝辜景物,多病不能寻。注这首诗写于庆历六年初春,当时作者支持的范仲淹革新政治活动处于低潮。“亚”通“压”,“青帘”指酒旗。11.这首诗表达了作者怎样的感情?请诗句简要分析。(2分) 答案:诗歌表达了作者内心感情的凄苦、心情的悲凉。诗人借景抒情,首联点明春阴的季节特征,薄云密布,是诗人心境的流露;颔联“不开心”三字一语双关,写景写人,移情手法,别有意味;尾联“病”字既写了身体状况,也流露出诗人此时的心情。12.梅尧臣在艺术上注重诗歌的形象性,请结合颔联和颈联,分析作者是如何表现抽象的“春寒”的。(3分) 答案:中间两联,通过具体物象,来表现春寒,三四句写因寒气袭

13、来,蝴蝶收敛双翅,花蕾无力舒展,这是选取春天最有代表性的蝶和花写天气之寒。五六句写压挂在树枝上的酒旗翻动,足见风很猛;依傍山丘的阴云挟带着阵雨压来,表明雨势之急。这四句从不同视角形容春寒,这一派峭寒,使天宇充塞着凄冷寥落的气氛,这就把春寒真切地刻画出来。(二)(2019.广西中考)(9分)李大亮,雍州泾阳人,少有文武才干。隋末,在东都与李密战,败,为贼所获。同辈百余人皆死,贼帅张弼见而异之,独释与语,遂定交于幕下。大亮既贵,每怀张弼之恩。贞观末,张弼为将作丞,自匿不言。大亮尝遇诸途而识之,持弼而泣,悉推家产以遗之,弼辞而不受。言于太宗曰:“臣有今日之荣贵,乃张弼之力也。乞回臣之官爵以复之。”太

14、宗遂以弼为中郎,俄迁代州都督。时人皆贤大亮不背恩,而多弼不自伐也。大亮性志忠谨,虽妻子不见惰容。每当宿直,必通宵假寐。太宗尝劳之曰:“至公宿直,我便通夜安卧。”寻遇疾,太宗亲为调药,驰驿赐之。收葬五宗之无后者三十余柩,送终之礼,莫不备具。所赐赏分遗亲戚,事兄嫂如父母焉。家无余财,卒,无珠玉以为含。亲戚遗孤为大亮鞠养而服之如父者十五人。天下叹伏之。 (选自大唐新语,有增改)【注释】将作丞:级别较低的官职名。伐:自夸,夸耀。13下列句子中加点词语意义和用法相同的一项是( )(2分)A寻遇疾 未果,寻病终B莫不备具 百废具兴C无珠玉以为含 可以一战D而多弼不自伐也 河曲智叟笑而止之14下列表述正确的

15、一项是(3分)A太宗很器重李大亮,在其生病时,亲自煎药送服。B张弼在李大亮的引荐之下,受到朝廷重用,获得升迁。C文章赞美了李大亮感恩图报、刚正不阿、清正廉洁的品质。D本文与周亚夫军细柳都使用了对比、衬托的写法来刻画人物。15请用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)悉推家产以遗之,弼辞而不受。 (2) 得志,与民由之;不得志,独行其道。(富贵不能淫) 答案:13.A 14B 15(1)(李大亮)推让全部家产(来)送给他,张弼推辞不接受。【解析】补出主语,“悉”“遗”“辞”译对,表达顺畅)(2)得志的时候,便与老百姓一同前进;不得志的时候,便独自坚持自己的原则。(或:得志的时候和百姓一同遵循正道而行,不得志的时候独自走自己的道路。)

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