1、2020年春冀教版数学五年级下册 精编版课件,第六单元全套,分数除以整数,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数除法,课堂练习,6,口算。,205= 488= 364= 20 = 48 = 36 =,4,6,9,4,6,9,情境导入,说一说你发现了什么？,结合题意列式为：,探究新知,把一张大饼平均分成（ ）份。,6,1,=,把分数除以整数转换成乘法。,这个数(0除外)乘整数的倒数。,按分数乘整数的方法进行计算。,计算。,=,1,2,课堂练习,5个鸡蛋共重 千克，平均每个鸡蛋重多少千克？,想一想，判断一下。,分析：这个数要乘整数的倒数。,6,（米）,分数除以整数,一个数除以整数(0除外)等
2、于这个数乘整数的倒数。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,一个数除以分数,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数除法,课堂练习,6,算一算。,1,2,分数除以整数,情境导入,算一算。,一个数除以分数,把2升消毒液倒入可装 升消毒液的瓶子中，至少需要几个瓶子?,探究新知,2 升 = 2000 毫升,2000 400 = 5（个）,答：至少需要5瓶子。,2升,2 5,1,1,每瓶容量瓶数=总量,x = 5,把 升消毒液倒入同样的瓶子中,求需要几个瓶子？,结合题意列式为：,每瓶容量瓶数=总量,x =,6,8,课堂练习,小小裁判员,计算。,36,9,1,3,1,3,1,1,42,（米）,把
3、42米长的铁丝截成相等的小段，每段长 米，可以截成几段？,答：可以截成49段。,分数除以整数,一个数除以分数等于这个数乘这个分数的倒数。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,分数除法问题（1）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数除法,课堂练习,6,分数除法问题,已知一个数的几分之几是多少,求这个数,已知量,一个数几分之几 =,一个数,单位1,对应分率,对应量,单位1,= 对应量对应分率,情境导入,同学们开联欢会布置会场,用的红气球占气球总数的 。一共用了多少个气球?,题意分析：,探究新知,28,（个）,单位“1”,红气球占总数的,气球总数 =红气球个数,1,7,= 63（个）,答
4、：一共用了63个气球。,气球总数 =红气球个数,解：设一共用了x个气球。,x = 28,x= 28,x= 63,答：一共用了63个气球。,小明的体重是35千克,是爸爸体重的 。爸爸的体重是多少千克?,爸爸体重 =小明的体重,1,5,= 75（千克）,答：爸爸的体重是75千克。,找准具体数量与几分之几之间的对应关系,已知一个数的几分之几是多少,求这个数。,单位1,= 对应量对应分率,写出下面各题的数量关系式。,(1)铅笔的支数是钢笔的 。 (2)白兔只数相当于黑兔的 。,课堂练习,小小加油站,6是 的( )倍, 是 的( ), ( )的 是 , 米的( )是 米。,9,一辆汽车从甲地开往乙地,已
5、经行了165千米,占全程的 ,全程是多少千米? （用方程解）,解：全程是 x 千米。,x= 462,答：全程是462千米。,计算。,原有橙汁数量 =喝掉橙汁的数量,225（毫升）,答：原有橙汁225毫升。,分数除以整数,单位“1”的量分率=分率的对应量 用除法计算,列式为: 部分量对应分率=单位“1”的量,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,分数除法问题（2）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数除法,课堂练习,6,分数除法问题,稍复杂的已知一个数的几分之几是多少,求这个数。,对应分率,对应量,情境导入,玩具厂计划为客户生产一批玩具车,已经完成了计划的 。这批玩具车有多少辆?,题意
6、分析：,占单位“1” 的对应分率,探究新知,190,（个）,单位“1”,已完成,190占单位1的几分之几呢？,计划生产的辆数,从线段图中找数量关系,=,从线段图中找数量关系,=,？,答：这批玩具车有950辆。,解：设计划生产玩具车x辆。,答：这批玩具车有950辆。,？,答：这本书有294页。,小玮看一本书。已经看了168页,还剩 没有看。这本书有多少页?,294（页）,课堂练习,一袋大米吃了 ,还剩20千克,这袋大米原来有多少千克? （用方程解）,一袋大米的重量-吃掉的重量=还剩下的重量,答：这袋大米原来有25千克。,解：设这袋大米原来有25千克。,小小加油站,(1)一个数的 是28,这个数是
7、( )。,(2)甲数的 与乙数的 相等。如果甲 数是90,那么乙数是( )。,49,120,看图列算式：,看图列算式：,1. 可以用方程解答。先找到题中的数量关系,再设未知量为x,列出方程。,稍复杂的已知一个数的几分之几是多少,求这个数,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,2. 找准单位“1”,弄清谁是谁的几分之几,谁比谁多几分之几,计算出已知量是单位“1”的几分之几。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,稍复杂的已知一个数的几分之几是多少,求这个数,分数混合运算,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数除法,课堂练习,6,整数混合运算,=21+30419,=21+16,=37,=
8、44+240-32,=284-32,=252,情境导入,整数混合运算,运算顺序：,同级运算时，从左到右依次计算；,两级运算时，先算乘除，后算加减。,有括号时，先算括号里面的，再算括号外面的。,分数除加混合运算,1. 含二级运算，先算除法，再算加法；,2. 把除以一个数变成乘这个数的倒数。,探究新知,除加混合运算,1,4,1,5,在分数混合运算中含有 两级运算时，也要先算 乘除，后算加减。,分数乘除混合运算, ,1. 同级级运算时，按从左到右的顺序计算；,2. 写成分子乘分子,分母乘分母的式子,再约分。,2,1,2,1,分数乘除混合运算,在分数混合运算中同级运算时，从左到右的顺序计算。,小小加油
9、站,在分数混合运算中，同级运算要按从_ 到_的顺序计算；含有二级运算要先算_后算_。,左,右,乘除,加减,课堂练习,2,1,2,7,1,3,5,1,1,1,8,1,11,1,= 23,简便运算。,从甲城到乙城,6小时行了全程的 ,再行4小时,一共行了全程的几分之几?,选一选。,在 这个算式中， 要先算（ ）。,A.乘法 B.小括号里 C.中括号里,B,含同一级运算的,按从左往右的顺序计算。,有两级运算的,先算二级运算,再算一级运算。,算式中有括号的,要先算括号里面的, 再算括号外面的。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,分数混合运算,练 习,复习旧知,巩固练习,课后作业,分数除法,课堂小
10、结,6,分数除以整数,一个数除以整数(0除外)等于这个数乘整数的倒数。,1,1,复习旧知,一个数除以分数,一个数除以分数等于这个数乘这个分数的倒数。,已知量,一个数几分之几 =,一个数,单位1,对应分率,对应量,=,一个数的 是80,求这个数。,单位“1”,对应分率,对应量,80占这个数的 ,100,20,1,已知量,一个数几分之几 =,单位1,对应分率,对应量,=,稍 复 杂,一袋面粉,吃了 ,还剩15千克,求原来有多少千克？,15千克,单位“1”,吃了,25（千克）,答：原来有25千克。,已知量,一个数几分之几 =,单位1,对应分率,对应量,=,稍 复 杂,一袋面粉,吃了 ,还剩15千克,
11、求原来有多少千克？,分数混合运算顺序与整数混合运算顺序相同,先算乘除，后算加减，有括号要先算括号里的，后算括号外的。能约分的可以先约分，并化成最简分数。,2,5,45,10,7,原价,巩固练习,填一填。,B,20,28,28 20 = 8,单位“1”,2,5,直接写得数。,1, 3 , , ,计算下面各题。,4,1,1,1,1,1,1,1,2,3,1,1,1,1, x = ,x- x = ,解方程。,解：,3,2,解：,3,1,某厂9月份用电1200千瓦时,比8月份节约了 ,这个厂8月份用电多少千瓦时?, ,分析：,单位“1”,8月份,9月份, ,1200千瓦时,1200千瓦时占8月的几分之几
12、？,答：8月份用电1440千瓦时。,节约,分析：先求女生人数，再求全班人数。,单位“1”,24（人）,18 + 24 = 42（人）,答：全班共有学生42人。,除数不为0,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,已知一个数的几分之几是多少,求这个数？,找准具体数量与几分之几之间的对应关系,可以把单位“1”的量看成x,根据乘法的意义列方程解答。,这节课你们都学会了哪些知识？,已知一个数的几分之几是多少,求这个数？,找准单位“1”,弄清谁是谁的几分之几, 计算出已知量是单位“1”的几分之几。,这节课你们都学会了哪些知识？,稍复杂,含同一级运算的,按从左往右的顺序计算。,算式中有括号的,要先算括号里面的,再算括号外面的。,这节课你们都学会了哪些知识？,分数混合运算顺序,
