1、六年级语文下册六年级语文下册谈话导入谈话导入说一说你所知道的戏曲名称。说一说你所知道的戏曲名称。初读课文初读课文 请同学们速读课文，注意读准字音，并请同学们速读课文，注意读准字音，并且在自己不懂的地方做上记号。且在自己不懂的地方做上记号。字词学习字词学习剧种剧种 激流激流 吞噬（吞噬（shsh） 发誓发誓 旷野旷野 柔顺柔顺 压抑压抑 两面三刀两面三刀 别无所有别无所有 优哉游哉优哉游哉初读课文初读课文 快速浏览课文，思考哪些段落讲了藏戏的形成，快速浏览课文，思考哪些段落讲了藏戏的形成，哪些段介绍了藏戏的艺术特色。哪些段介绍了藏戏的艺术特色。（第（第4 47 7自然段）自然段）讲讲唐东杰唐东杰
2、布开创藏戏的传奇故事。布开创藏戏的传奇故事。（第（第8 81717自然段）自然段）具体介绍藏戏的艺术特点。具体介绍藏戏的艺术特点。品读课文品读课文 自由读第自由读第4 47 7自然自然段，段，小组讨论：小组讨论： 1. 1.说说说说藏戏是怎么形成的藏戏是怎么形成的。 2. 2.唐东杰布的传奇故事有哪些传奇色彩？唐东杰布的传奇故事有哪些传奇色彩？ 3. 3.这个传奇故事最打动你的是什么？这个传奇故事最打动你的是什么？品读课文品读课文 自主研读第自主研读第8-188-18自然段，感受藏戏独特的艺术魅力。自然段，感受藏戏独特的艺术魅力。 （ ）的面具；）的面具； （ ）的舞台；）的舞台； （ ）的演唱风格。）的演唱风格。感悟写法感悟写法 作者在描写藏戏的特色时，哪个部分写得详作者在描写藏戏的特色时，哪个部分写得详细，哪个部分写得简略，这样写有什么好处？细，哪个部分写得简略，这样写有什么好处？拓展延伸拓展延伸北京北京京剧、昆区、北京曲剧京剧、昆区、北京曲剧天津天津评剧评剧河北河北评剧、河北梆子、丝弦、老调评剧、河北梆子、丝弦、老调山西山西晋剧、北路梆子、蒲剧、耍孩儿晋剧、北路梆子、蒲剧、耍孩儿江苏江苏昆曲、淮剧、扬剧、锡剧、苏剧昆曲、淮剧、扬剧、锡剧、苏剧安徽安徽黄梅戏、徽剧、庐剧、凤阳花鼓戏黄梅戏、徽剧、庐剧、凤阳花鼓戏我国的地方戏我国的地方戏同学们再见！
