1、 八年级下学期物理期末考试试卷八年级下学期物理期末考试试卷 一、单选题一、单选题 1如图所示，卷弯的纸皮放在水平地面上，向纸皮的上方向吹气时（ ） A纸皮被掀翻，因为纸皮上方的气压变小 B纸皮被压扁，因为纸皮下方的压强变小 C纸皮被压扁，因为纸皮上方的气压变大 D纸皮被掀翻，因为纸皮下方的压强变大 【答案】A 【解析】【解答】由图可知，纸皮上面弯曲，下面平直，向纸皮的上方吹气时，同一股气流在相同的时间内，通过纸皮的上方和下方，上方气流经过的路程大、速度大、压强小；下方气压不变，在上下压强差的作用下，纸皮被掀翻，A 符合题意，BCD 不符合题意。 故答案为：A。 【分析】流体在流速大的地方压强小
2、。 2小王系好安全弹性绳玩蹦极，他从最高点下落到最低点过程的 v-t 图像如图甲所示（忽略空气阻力） 。已知：在 t1时，弹性绳处于自然伸直状态；t3时，小王达到最低点。则下列说法正确的是（ ） A0 t3，小王的动能不断增大 B0 t3，小王的重力势能不断减少 C0 t1，小王的机械能不断增大 Dt2时，弹性绳的弹性势能最大 【答案】B 【解析】【解答】A由题意可知，在 时小王的速度达到最大值， 时间段内，小王向下运动速度变小，所以动能变小，A 不符合题意； B在 时间段内，小王的质量不变，高度不断变小，所以小王的重力势能不断减少，B 符合题意； C在 时，弹性绳处于自然伸直状态，忽略空气阻
3、力，则在 时间段内，小王在向下运动过程中只存在动能和重力势能转化，所以小王的机械能不变，C 不符合题意； D在 时，游客的速度为 0，此时游客到达最低点，此时弹性绳的伸长量是最大的，弹性势能最大，D 不符合题意。 故答案为：B。 【分析】质量一定时，高度减小，重力势能减小，速度变大，物体的动能变大。 3如图所示，重 300N 的小邓坐在翘翘板（板的质量忽略不计）右边的中间处，一块大石头放在板的左端，此时翘翘板水平静止。据此可估算石头重约（ ） A100N B150N C300N D600N 【答案】B 【解析】【解答】设石头所在一端为动力 ，则小邓所在一端为阻力 ，由图示可知，动力臂约为阻力臂
4、的 2 倍，由 可得 。 故答案为：B。 【分析】根据已知的力臂，结合杠杆上物体的重力，计算未知重力大小。 4以下说法中，错误的是（ ） A压强的单位可以是“N/cm2” B功的单位可以是“Nm” C功率的单位可以是“J/s” D机械效率的单位可以是“J” 【答案】D 【解析】【解答】A压强等于力与受力面积的比值，所以“N/cm2”可以是压强的单位，A 正确，不符合题意； B功等于力与距离的乘积，所以“Nm”可以是功的单位，B 正确，不符合题意； C功率等于功与时间之比，所以“J/s”可以是功率的单位，C 正确，不符合题意； D机械效率等于有用功与总功之比，机械效率没有单位，D 错误，符合题意
5、。 故答案为：D。 【分析】机械效率是有用功和总功的比值， 没有单位。 5如图所示，利用甲、乙两个斜面，分别用 F1、F2的力把相同的物体从斜面底部匀速拉到相同的高度 h。相关数据如下表所示，由此判断，正确的是（ ） 物体重力 G/N F1/N F1/N 10 9 11 A甲斜面省力 B两个斜面都省力 CF1做功的功率比 F2的小 DF1、F2做功的功率大小相同 【答案】A 【解析】【解答】AB根据表格中的数据可知，F1G，所以甲斜面省力，乙斜面费力，A 符合题意，B 不符合题意； CD由于不知道两次拉动物体的速度的大小，根据 可知，无法判定功率的大小，CD 不符合题意。 故答案为：A。 【分
6、析】高度相同时，斜面越长越省力；利用拉力和速度的乘积，可以分析功率的大小。 6如图甲所示，墙上挂有一根质量忽略不计的弹簧。当它挂一重为 G 的物体时，如图乙所示；用竖直向下的力 F 拉它时，如图丙所示（撤去外力后，弹簧均可恢复原长） ，则（ ） AGF=31 BGF=13 CGF=34 DGF=43 【答案】C 【解析】【解答】由图可知，当弹簧受到的拉力为 G 时，伸长量为 L1=3cm； 当弹簧受到的拉力为 F 时，伸长量为 L2=3cm+1cm=4cm 根据在一定的弹性范围内，弹簧的伸长量与弹簧受到的拉力成正比，可得GF=L1L2=3cm 4cm=34。 故答案为：C。 【分析】在弹性范围
7、内，弹簧的形变程度和受到的拉力成正比，根据力的大小，可以计算形变程度的比值。 7对 A、B 两根弹簧进行研究，记录它们受到拉力 F 的大小和它们的伸长，得到图甲“拉力 F-伸长”的图象。用 A、B 弹簧做成外形相同的测力计，如图乙所示。与 B 弹簧相比，用 A 弹簧做的测力计（ ） A量程相同，精确度相同 B量程较大，精确度会较低 C量程较小，精确度会较高 D量程较大，精确度会较高 【答案】C 【解析】【解答】测力计是根据在测量范围内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比的原理制成的，由图甲知，A 的量程为 ，B 的量程为 ，则用弹簧 制成的测力计量程大；在测量范围内，如 时，用弹簧 A 制成的测力计
8、伸长 ，而用弹簧 B 制成的测力计伸长 ，所以，用弹簧 A 制成的测力计测量的精确程度高。ABD 不符合题意，不符合题意；C 符合题意。 故答案为：C。 【分析】在弹性范围内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比；弹性范围越小，测量精度越高。 8如图所示，一质量均匀的长方体木板放在水平桌面上静止，各为其中的，此时它对桌面的压强为 p。小郭首先只切除，余下的木板对桌面的压强为 p1，然后再切除，余下的木板对桌面的压强为 p2。则（ ） Ap1pp2 Bp=p1、p1=p2 Cpp1、p1p2 Dp=p1、p1p2 【答案】A 【解析】【解答】设长方体木板的重力为 G，底面积为 S，由于静止在水平桌面上的
9、物体，桌面受到的压力大小等于重力大小，则没有切除时桌面受到的压力 F=G，受力面积为 ，由压强公式可得出桌面受到的压强为 由于各为木板的 ，则只切除，余下的木板对桌面的压强 再切除，余下的木板对桌面的压强 故有 p1pp2 故答案为：A。 【分析】根据压力和受力面积的比值，判断压强的大小关系。 9右图所示，用调零后的测力计，吊着实心物体浸没在液体中静止。以下判断正确的是（ ） A测力计的示数是 1.2N B物体所受的重力可能是 1.2N C物体所受的浮力可能是 1.2N D此时物体处于悬浮状态 【答案】C 【解析】【解答】A由图可知，弹簧测力计的分度值为 0.2N，示数为 1.4N，A 不符合
10、题意； BC由图可知，浸入液体的物体受到竖直向下的重力、竖直向上的浮力、竖直向上的拉力，所以物体的重力要大于拉力，即大于 1.2N；物体受到的浮力可能为 1.2N，B 不符合题意，C 符合题意； D物体悬浮时，只受到浮力和重力的作用，此时物体受到三个力的作用，不是悬浮状态，D 不符合题意。 故答案为：C。 【分析】根据测力计指针位置，测量拉力大小；根据物体受到的力，判断重力和浮力。 10空心铁块和实心小球的体积和受到的重力如图所示。把它们分别浸没在足量的水中，放手最终（已知：水=1.0103kg/m3；g 取 10N/kg） （ ） A空心铁块漂浮 B空心铁块沉底 C实心小球漂浮 D实心小球沉
11、底 【答案】C 【解析】【解答】由图可知，空心铁块的密度为 空心小球的密度为 空心铁块的密度等于水的密度，则在水中悬浮；实心小球的密度要小于水的密度，则在水中漂浮，C符合题意，ABD 不符合题意。 故答案为：C。 【分析】根据物体的重力计算质量，结合体积计算密度，根据物体密度和液体密度关系，判断在液体中的状态。 二、综合题二、综合题 11如图所示，抛出的小球在空中经过 A、B、C 三点（没有画出 B、C 两点） ，表中记录了球经过这三点的部分信息。 （忽略空气的作用力） A B C 重力势能/J 0.4 0.4 动能/J 0.8 未记录 1.0 （1）在图中，画出小球在 A 点的受力示意图。
12、（2）在图中，用“”描出 B 点小球所在的位置。 （3）表格中，的数据为 。 【答案】（1） （2） （3）0.2 【解析】【解答】 （1）小球只受自身的重力，重力的方向竖直向下，如下图所示： （2）在质量不变的条件下，重力势能大小取决于物体高度的大小，B 点和 A 点相比，重力势能不变，质量不变，则小球高度不变，如下图所示： （3）因忽略空气的作用，故机械能守恒，机械能包括动能和重力势能，机械能不变，A 点处的机械能为 C 点处的重力势能为 【分析】 （1）重力的方向竖直向下； （2）质量一定时，重力势能大小取决于物体高度；根据高度判断重力势能的大小； （3）根据总机械能和重力势能，计算动能
13、的大小。 12如图甲所示，水平地面 O 点两侧表面的粗糙程度不相同，释放装有石块的小桶（已知小桶与石块总重为 2N） ，物体在 AD 段一直做直线运动。经过 B 点时小桶取出石块，总重变为 0.8N，物体运动到 C 点时小桶着地，它继续滑行到 D 点后停下不动。其中，物体在 AO、BC 段的速度时间图象如图乙所示（忽略空气阻力、滑轮摩擦及绳重） 。 （1）物体在 AO 段受到的摩擦力 物体在 BC 段受到的摩擦力（选填“小于”、“等于”、“大于”） 。 （2）物体在 OB 段运动时，受力是否平衡？ ，判断依据是 。 （3）物体在 CD 段滑行时： 在图丙中，画出物体（用“”表示）在水平方向的受
14、力示意图。 物体受到的摩擦力 f= N。 【答案】（1）大于 （2）不平衡；摩擦力不等于拉力 （3）；0.8 【解析】【解答】 （1）由图乙可知，物体在 AO 段和在 BC 段均做匀速直线运动，均处于受力平衡状态，故这两个过程中物体在水平方向所受拉力均等于所受地面的摩擦力，由题意可知，在 B 点时桶内石块被取出，故可知物体在 AO 段所受水平拉力大于物体在 BC 段所受水平拉力，故可知物体在AO 段受到的摩擦力大于物体在 BC 段受到的摩擦力。 （2）由（1）中分析可知，物体在 AO 段做匀速直线运动，则物体在 AO 段所受的摩擦力与水平拉力相等，而在 OB 段接触面的粗糙程度变化了，则物体所
15、受摩擦力发生变化，而此时物体所受水平拉力没有变化，即物体在水平方向上所受摩擦力不等于拉力，故此时物体受力不平衡。 （3）由于物体运动到 C 点时小桶着地，它继续滑行到 D 点后停下不动，所以物体在 CD 段滑行时在水平方向不受到拉力，只受到水平向左的摩擦力，在水平方向的受力示意图如下图所示 由题意可知物体在 BC 段做匀速直线运动，物体在水平方向上受到的摩擦力和拉力是一对平衡力，其大小相等，方向相反，该过程物体所受水平拉力为 F=0.8N，则物体在 BC 段受到的摩擦力为f=F=0.8N 因物体在 CD 段与地面间的压力大小不变，接触面粗糙程度不变，故摩擦力大小不变，仍为 0.8N。 【分析】
16、 （1）水平面上匀速直线运动的物体，受到平衡力的作用，二力平衡时，力的大小相等，判断摩擦力的大小关系； （2）当物体受到的两个力大小不相等时，不是平衡力； （3）根据物体的运动方向，判断受到的摩擦力的方向，根据压力和接触面的粗糙程度不变，判断摩擦力的大小。 三、填空题三、填空题 13如图乙所示，U 形管内有一质量不变的液柱静止不动，其开口一端连通大气，一端连抽气筒，抽气筒抽出管内一些空气后不再抽气，液柱静止（如图丙所示，不考虑摩擦） 。 （1）若大气压 1.0105Pa，液柱上、下表面与空气接触面积都为 2.010-5m2，则：其下表面受到的大气压力为 N。 （2）用“”表示图乙中的液柱，在图
17、丁中画出它在竖直方向的受力示意图。 此时，管内液柱上方气压 大气压（选填“大于”、“等于”“小于”） 。 （3）图乙中管内气压 p1 图丙中管内气压 p2（选填“ ”） 。 【答案】（1）2 （2）；小于 （3）= 【解析】【解答】 （1）液柱下表面受到的大气压力为 （2）图乙中的液柱在竖直方向受到三个力的作用：自身重力、上方大气压力、下方大气压力，因为液柱静止不动，所以 其受力示意图如图： 由 可得 则 下方与空气接通，下方大气压强即大气压强，所以管内液柱上方气压小于大气压。 （3）图 2 和图 3 液柱的受力情况不变，所以图 2 中管内气压 图 3 中管内气压 。 【分析】 （1）根据压强
18、和受力面积的乘积，计算压力的大小； （2）根据物体受到的力，画出力的示意图，重力的方向竖直向下； （3）根据液面的大气压，判断大气压的大小。 14如图甲所示，盛有水的烧杯随小车一起做匀速直线运动，当烧杯中的水面出现如图乙所示的状态时，则小车此时可能在向 做 直线运动（选填“加速”“减速”或“匀速”） 。出现此现象的原因是：水具有 。 【答案】右；减速；惯性 【解析】【解答】如图甲，水、烧杯和车一起做匀速直线运动，水与烧杯保持相对静止，烧杯里的水面相平；如果水、烧杯和车一起向右匀速直线运动，图乙中水面向右倾，说明车在减速，水由于惯性保持原来的运动状态，所以向前倾；如果水、烧杯和车一起向左匀速直线
19、运动，图乙中水面向右倾，说明车在加速，水由于惯性保持原来的运动状态，所以向后倾。 【分析】物体由于惯性保持原来的运动状态。 15定滑轮上水平方向的力 F1拉重为 G 的物体做匀速直线运动，物体升高 h；改用滑轮组时，水平方向的力 F2（F1=2 F2） ，也使同一物体匀速升高 h（忽略绳长变化） 。 （1）定滑轮的有用功 W有用 ，定滑轮的总功 W总 ，定滑轮的机械效率= ； （2）定滑轮的机械效率 机械滑轮组的效率。 （选填：“大于”、“等于”、“小于”） 【答案】（1）Gh；F1h； （2）等于 【解析】【解答】 （1）定滑轮的有用功 使用定滑轮时，绳子的自由端移动的距离与物体上升的高度相
20、等，即 故使用定滑轮的总功 定滑轮的机械效率 （2）由图可知 ，则滑轮组的机械效率 因此，定滑轮的机械效率等于滑轮组的机械效率。 【分析】 （1）利用物体的重力和高度的乘积，计算有用功，利用拉力和距离的乘积，计算总功，有用功和总功的比值，计算机械效率。 （2）定滑轮的机械效率等于滑轮组的机械效率。 四、作图题四、作图题 16杠杆图甲：石头对硬棒的压力 F2与棒垂直。以 C 为支点，在硬棒 D 点施力 F1，石头被撬起。已知 AB=BC。 （忽略棒的质量） （1）在图甲甲中画出：F1的力臂 L1。 （2）要撬起石头所用的动力最小，要以点 为支点对杠杆施力 F（选填“A”“C”） 。请在图乙中，画
21、出此动力 F 的示意图 。 【答案】（1）解：如图所示： （2）A； 【解析】【解答】 （1）石头对硬棒的压力 与棒垂直，以 为支点，在硬棒 点施力 ，从支点 作动力 作用线的垂线段 即为 的力臂，如图所示： （2）在阻力、阻力臂一定时，动力臂越长越省力，最长的力臂即支点 与作用点的连线，从 点垂直 向上画一带箭头的线段，可得最小动力的示意图，如图所示： 【分析】 （1）支点到力的作用线的垂线，是力臂大小； （2）杠杆上支点到力的作用点的连线，是最大的力臂，最小的力和最大的力臂垂直。 五、实验题五、实验题 17在海拔高度 4718km 的纳木措湖畔，小艳将随身携带的装有盐水的圆柱形容器放在水平
22、地面上静止（如图所示） 。已知：盐水密度为 1.03103kg/m3；g 取 10N/kg。 海拔高度/m 0 1000 2000 3000 4000 5000 大气压/kPa 101 90 80 70 62 54 （1）结合表格信息，合理猜想： 纳木措湖畔的气压可能是 kPa； 来自平原地区的小艳，容易发生头晕气促等高原反应，原因可能是： ； （2）图中 A 处的深度为 m。计算：A 处盐水的压强； （3）小艳在容器中装进一些湖水后，盐水的密度变小了。则：盐水对容器底的压强 （选填：“变大”、“变小”、“不变”） ，判断依据是： 。 【答案】（1）50（“6254”之间，但不包含“54”“6
23、2”） ；海拔越高，气压越低 （2）0.04；A 处盐水的压强为 412Pa （3）变大；根据可知，柱形容器的 S 不变，而 F=G，倒入水后 F 增大，所以压强增大 【解析】【解答】 （1）由表中数据可知，海拔高度为 时，大气压位于“ ”之间，但不包含“ ”“ ”。 由表中数据可知，海拔越高，气压越低，因此来自平原地区的小艳，容易发生头晕气促等高原反应。 （2）图中 A 处的深度为 A 到液体自由面的竖直距离 。 A 处盐水的压强 （3）因为柱形容器中液体对容器底部的压力等于液体的重力，因此小艳在容器中装进一些湖水后液体总重力变大液体对容器底部的压力也变大，根据 可知，柱形容器的 S 不变，
24、盐水对容器底的压强变大。 【分析】 （1）根据海拔高度判断大气压大小；海拔越高，大气压降低； （2）根据液体密度和深度，计算液体压强大小； （3）根据总压力和受力面积的比值， 计算压强。 18用几个能漂浮在水面、不吸水的木块进行实验。验证：物体漂浮时，符合“阿基米德原理 F浮=G排”。 （1）除图所示器材及细线、吸水布、足量水外，还需准备的测量器材： ； （2）写出实验步骤（可画图说明，测量的物理量用符号区别表示） ； （3）设计记录数据的表格。 【答案】（1）弹簧测力计 （2）实验步骤： 步骤一：用测力计测量出木块的重力 G木和空小桶的重力 G桶； 步骤二：溢水杯中装满水； 步骤三：把木块放
25、入溢水杯中，用空小桶接溢出的水，用测力计测小桶和水的总重力； 步骤四：倒去小桶中的水，用吸水布擦干，换用不同的木块重复上述步骤。 （3）实验次数 木块重力 G木/N 木块所收浮力 F浮/N 空小桶重力 G桶/N 小桶和水的总重力 G总/N 木块排开水的重力 G排/N 1 2 3 【解析】【解答】 （1）题目需要验证 F浮=G排，需要测量力的大小，所以还需要测量工具：弹簧测力计。 （2）实验步骤： 步骤一：用测力计测量出木块的重力 G木和空小桶的重力 G桶； 步骤二：溢水杯中装满水； 步骤三：把木块放入溢水杯中，用空小桶接溢出的水，用测力计测小桶和水的总重力 ； 步骤四：倒去小桶中的水，用吸水布
26、擦干，换用不同的木块重复上述步骤。 （3）根据（2）中需要测量的数据设计实验表格，要注意重复实验，如图所示： 实验次数 木块重力 G木/N 木块所收浮力F浮/N 空小桶重力G桶/N 小桶和水的总重力 G总/N 木块排开水的重力 G排/N 1 2 3 【分析】 （1）探究漂浮物体受到的浮力和排开液体重力关系是，需要利用到的测量器材是弹簧测力计； （2）根据物体的重力和空桶重力，再测量物体进入液体中和排开液体的重力；判断浮力和排开液体重力关系； （3）根据实验测量的数据，设计实验记录表。 六、计算题六、计算题 19如图所示，某型号保温毯由聚脂材料、镀银铝膜等做成，大小规格为：2.1m1.6m，质量
27、约0.02kg 在野外遇到极端天气时，把它展开并包裹在身上，能有效降低人体散热的速度，保持体温。在 3s 内，小王把该保温毯匀速直线提升 1.5m，g 取 10N/kg，计算： （1）小王提升保温毯所做的功； （2）小王提升保温毯做功的功率。 【答案】（1）解：提升保温毯所做的功为 W=Gh=mgh=0.02kg10N/kg1.5m=0.3J 即提升保温毯所做的功为 0.3J。 答：提升保温毯所做的功为 0.3J； （2）解：提升保温毯做功的功率为 即提升保温毯做功的功率为 0.1W。 答：提升保温毯做功的功率为 0.1W。 【解析】【分析】 （1）重力和高度的乘积，计算做功多少； （2）利用功和时间的比值， 计算功率。
