1、 八年级下学期物理期末考试试卷八年级下学期物理期末考试试卷 一、单选题一、单选题 1在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如下。你认为正确的观点有（ ） 正方观点：两个物体相互接触，就一定有力的作用；力的产生至少涉及两个物体；力是维持物体运动状态的原因 反方观点：两个物体相互接触，不一定有力的作用；一个物体也可以产生力的作用；力是改变物体运动状态的原因 A B C D 【答案】C 【解析】【解答】两个物体相互接触，就不一定有力的作用，比如两个挨着的静止在水平面上的小球，故错误；正确； 力的产生至少涉及两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体，一个物体是无
2、法产生力的，故错误；正确； 经阻力影响物体的运动实验推理可知，若水平面绝对光滑，没有力，小车将做匀速直线运动可知，物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的，故错误；正确；C 符合题意。 故答案为：C。 【分析】力是物体对物体的作用，力的作用是改变物体的运动状态。 力不能离开物体而存在，有力至少有两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体。 2村居诗中“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”,描绘儿童放飞风筝的画面如图所示。以下说法正确的是（ ） A放风筝的儿童在奔跑中惯性会消失 B越飞越高的风筝相对于地面是静止的 C儿童鞋底有凹凸的花纹是为了减小摩擦 D线对风筝的拉力
3、和风筝对线的拉力是一对相互作用力 【答案】D 【解析】【解答】A、任何物体在任何情况下都有惯性，A 不符合题意； B、越飞越高的风筝相对于地面的位置在不断发生着变化所以是运动的，B 不符合题意； C. 儿童鞋底有凹凸的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，C 不符合题意； D. 线对风筝的拉力和风筝对线的拉力它们大小相等方向相反，作用在同一物体上，同一直线上所以是一对相互作用力，D 符合题意。 故答案为：D 【分析】惯性：物体保持运动状态不变的性质叫惯性.质量是物体惯性的唯一量度. 参照物：在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体(或者说被假定不动的物体)叫参照物；判断物体是否运动，即看
4、该物体相对于所选的参照物位置是否发生改变即可. 增大有益摩擦的方法：增大压力和使接触面粗糙些.减小有害摩擦的方法：(1)使接触面光滑和减小压 力；(2)用滚动代替滑动；(3)加润滑油；(4)利用气垫.（5）让物体之间脱离接触（如磁悬浮列车）. 物体间力的作用是相互的. (一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力). 32018 年 5 月 14 日，川航重庆至拉萨 3U8633 航班在飞行期间出现挡风玻璃碎裂，导致驾驶舱处于高空低温失压的状态，在空管和机组人员的冷静处理下，飞机安全迫降于成都双流机场。根据以上信息，下列说法正确的是（ ） A 飞机正常飞行时机翼上方空气流速大压强大 B系
5、安全带是为了防止被“吸出”舱外和惯性带来的危害 C挡风玻璃碎裂后，驾驶舱内的气压突然变为零 D飞机在迫降过程中运动状态始终保持不变 【答案】B 【解析】【解答】A.飞机正常飞行时，机翼上的空气流速大，压强小，A 不符合题意； B.系安全带可以防止机舱外流速大压强时，人被“吸出”，也可以防止惯性带来危害，B 符合题意； C.在挡风玻璃破碎后，驾驶舱内气压不会为零，C 不符合题意； D.飞机迫降时，速度会改变，不是平衡状态，D 不符合题意。 故答案为：B. 【分析】流体在流速大的地方压强小，系安全带可以防止惯性带来危害。 4在“探究影响压力作用效果的因素”实验时，某同学做了如图所示的实验，下列说法
6、正确的是（ ） A通过观察海绵被压下的深浅来显示压力的作用效果，这种实验方法叫类比法 B蚊子尖尖的口器可以插入皮肤吸吮血液，利用了甲、乙的实验结论 C交通管理部门通过限载来控制货车对路面压强的大小，利用了乙、丙的实验结论 D探究压力作用效果与压力大小关系时，控制受力面积不变，这是运用了控制变量法 【答案】D 【解析】【解答】比较甲、乙的实验知，受力面积相同时，甲中压力较小，压力的作用效果不明显；比较乙、丙的实验知，压力相同时，乙中受力面积较小，压力的作用效果较明显。 A通过观察海绵被压下的深浅来显示压力的作用效果，这种实验方法叫转换法，A 不符合题意； B蚊子的口器很尖，这是利用了减小受力面积
7、增大压强，应为乙、丙的实验结论，B 不符合题意； C通过限载来控制货车对路面压强的大小，这是利用了减小压力来减小压强，应为甲、乙的实验结论，C 不符合题意； D压力的作用效果与压力大小和受力面积两个因素有关，探究压力的作用效果与其中一个的关系时，要控制另一个因素不变，这是运用控制变量法，D 符合题意。. 故答案为：D。 【分析】本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法；压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法。 5关于压力和压强，下列说法正确的是（ ） A物体的重力越大对接触面的压强就一定越大 B刀刃磨得很锋利，是为了增大压力 C大气压强随着海拔
8、高度的增加而增大 D水坝建成上窄下宽的形状，是由于水对坝体的压强随深度的增加而增大 【答案】D 【解析】【解答】解： A、根据 p= 可知，压强大小的影响因素是压力和受力面积；压力的大小等于重力大小是有条件的，重力大，压力不一定大，同时不知道受力面积的大小，所以不能比较压强的大小，故 A 错误； B、刀刃磨得很锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故 B 错误； C、大气压强随着海拔高度的增加而减小，故 C 错误； D、液体的压强随深度的增加而增大，水坝建成上窄下宽的形状可承受更大的压强，故 D 正确 故选 D 【分析】 （1）压强大小的影响因素是压力和受力面积，而压力是垂直压在物
9、体表面上的力，重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，只有把物体放在水平地面上时，对地面的压力 F 是由重力引起的，F=G （2）增大压强的方法：是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强 （3）根据大气压与高度的关系可做出判断； （4）液体的压强随深度的增加而增大，据此判断 6物理离不开生活，下列生活中的应用实例中，属于省力杠杆的是（ ） A钓鱼竿 B独轮车 C筷子 D船桨 【答案】B 【解析】【解答】ACD钓鱼竿、筷子、船桨在使用时都是动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，ACD不符合题意； B独轮车在使用时动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，B 符合题意。
10、 故答案为：B。 【分析】三种杠杆： (1)省力杠杆：动力臂大于阻力臂，平衡时动力小于阻力。特点是省力，但费距离。 （如剪铁剪刀，铡刀，起子） (2)费力杠杆：动力臂小于阻力臂，平衡时动力大于阻力。特点是费力，但省距离。 （如钓鱼杠，理发剪刀等） (3)等臂杠杆：动力臂等于阻力臂，平衡时动力等于阻力。特点是既不省力，也不费力。 （如：天平） 7如图所示，用动滑轮将重力为 80N 的物体在 5s 内竖直匀速提升 1m，拉力 F 为 50N，不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（ ） A绳子自由端移动的距离为 0.5m B物体上升的速度为 0.4m/s C拉力做的有用功为 50J D动滑轮的机械效率为
11、 80% 【答案】D 【解析】【解答】由图可知，绳子股数 A物体在 5s 内竖直匀速提升 1m，则绳子自由端移动的距离 A 不符合题意； B物体上升的速度 B 不符合题意； C拉力做的有用功 C 不符合题意； D动滑轮的机械效率 D 符合题意。 故答案为：D。 【分析】用动滑轮提升物体，拉力作的功为总功，克服重力做的功为有用功，两者相除即为机械效率。 8如图是开瓶盖的起子开启瓶盖的示意图，可以看成是一个杠杆。下列能正确表示出杠杆的支点、动力和阻力的图是（ ） A B C D 【答案】C 【解析】【解答】AD如图开瓶盖的起子开启瓶盖的示意图所示，人向上使劲，该杠杆绕着瓶盖中间与起子相接触的点转动
12、，故该点为支点，AD 不符合题意； BC由于瓶盖与瓶子之间紧密结合在一起，故用起子翘瓶盖时，瓶盖对起子有一个向下的阻力，阻碍起子向上运动，B 不符合题意；C 符合题意。 故答案为：C。 【分析】 （1）瓶盖紧紧的套在瓶口上，要使瓶盖打开，要克服瓶盖和瓶口之间的摩擦力，瓶盖给起子的力是向下的，利用杠杆克服这个摩擦力。 （2）动力 F1使杠杆绕固定点转动，阻力 F2阻碍杠杆转动，杠杆在动力和阻力的作用下，保持静止状态或匀速转动状态。 二、填空题二、填空题 9充气的气球轻轻一压就扁了，说明力可以改变物体的 ；用手轻轻向上一弹就飘起来了，说明力可以改变物体的 ；如果气球上升过程中所受外力突然消失，气球
13、将做 运动 【答案】形状；运动状态；匀速直线 【解析】【解答】气球轻轻一压就扁，是形状发生变化，说明力可以改变物体的形状；用手轻轻向上一弹就飘起来了，是速度大小发生变化，说明力可以改变物体的运动状态；如果气球上升过程中所受外力突然消失，由牛顿第一定律知道，气球将做匀速直线运动 【分析】力的作用效果有两个，改变物体的形状，改变物体的运动状态；牛顿第一定律表示为，当物体不受力时，要么处于静止状态，要么处于匀速直线运动状态。 10饮茶是中国的传统文化，如图是一把装有水的茶壶，壶嘴和壶身构成了一个 ，壶盖上有一个小孔，倒茶时，茶水在 的作用下很方便流出。 【答案】连通器；大气压 【解析】【解答】如图所
14、示，壶嘴和壶身上端开口，下端连通，是一个连通器；壶盖上有一个小孔，与大气相连，倒茶时，茶水在大气压的作用下很方便流出。 【分析】连通器的特点是内部液面始终在同一水平面上，与摆放位置无关，例如水壶、船闸等。 11如图甲所示，小明用弹簧测力计拉着木块沿水平方向做匀速直线运动，根据 原理可知，木块所受摩擦力与拉力大小 （选填“相等”或“不相等”） ；小芳认为小明实验误差较大，故答案为：用图乙所示装置实验，使用该装置的好处是 ；她在用力将木板向左拉出的过程中，弹簧测力计 （选填“A”或“B”）的示数反映了木块与木板间的滑动摩擦力大小。 【答案】二力平衡；相等；不用控制长木板做匀速直线运动（方便读数）
15、；B 【解析】【解答】实验中要求弹簧测力计匀速直线拉动木块，此时拉力与滑动摩擦力大小相等，是一对平衡力，即根据二力平衡的知识可知，弹簧测力计的示数与滑动摩擦力的大小相等；改用图乙装置，在将木板向左拉出的过程中，木块对木板有水平向右的滑动摩擦力，根据力的作用是相互的，木块受到的滑动摩擦力方向是水平向左的，这样不用控制长木板做匀速直线运动，因为弹簧测力计B 的示数反映了木块受到木板的滑动摩擦力大小一定，方便度数。 【分析】 （1）实验中，要拉动木块做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力相等，是一对平衡力。 （2）二力平衡的条件：同体、反向、等大、共线分析；物体在平衡状态中受平衡力的作用。 122018
16、年 12 月 8 日，我国第一艘自主研制的载人潜水器支持母船“深海一号”在湖北武汉顺利下水，如图所示。若“深海一号”满载时排水量为 4500t，满载吃水（船进入水中的深度）为 5.8m，则满载时，所受的浮力是 N；船底受到水的压强是 Pa；当母船将潜水器投入水中后，母船受到的浮力将 （选填“变大”、“变小”或“不变”） 。 （已知 水=1.0103kg/m3，g取 10N/kg） 【答案】4.5107；5.8104；变小 【解析】【解答】船满载时排水量为 4500t，则排水重 根据阿基米德原理，则满载时所受的浮力 船满载吃水（船进入水中的深度）为 5.8m，则船底受到水的压强 因为船漂浮，所以
17、船受到的浮力等于船的总重，即 当母船将潜水器投入水中后，船仍漂浮，所以 因为总重减小，即 则母船受到的浮力 即母船受到的浮力将变小。 【分析】当物体处于漂浮或悬浮状态时，物体受到的重力等于浮力；求解液体内部的压强，利用公式 pgh，其中 是液体的密度，h 是深度。 13水平地面上放着一个重是 60N，底面积是 0.2m2的物体，物体对地面的压强是 Pa；用10N 的水平推力，使它做匀速直线运动，此时它受到的摩擦力大小是 N；当推力增大到15N 时，该物体受到的摩擦力 。 （填“变大”“变小”或“不变”） 【答案】300；10；不变 【解析】【解答】物体对地面的压强 =300Pa 用 10N 的
18、水平推力，使它做匀速直线运动，处于平衡状态，受到的推力和摩擦力是平衡力，所以它受到的摩擦力 f=F=10N 当推力增大到 15N 时，压力和接触面的粗糙程度不变，物体受到的摩擦力不变。 【分析】处在水平面上的物体，物体对桌面的压力等于重力，结合压强的定义式 p=F/S 求解物体产生的压强，其中 F 是压力，S 是受力面积；水平匀速拉动物体，弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力大小。 14体积均为 200cm3的木块和合金块，放入水中静止时的情况如图所示，已知木块重为 1.8N，合金块重为 6N，则木块受到的浮力为 N，合金块受到的浮力为 N 【答案】1.8 ；2 【解析】【解答】解： （1）由图可知
19、木块漂浮，根据浮沉条件，F浮木=G木=1.8N； （2）由图可知完全浸没在水中，V排=V合金排=200cm3=2104m3， 合金块受到的浮力 F合金=水gV合金排=1.0103kg/m310N/kg2104m3=2N 故答案为：1.8；2 【分析】 （1）物体在液体中的浮沉条件：上浮：F浮G，悬浮：F浮=G，下沉：F浮G； （2）合金块完全浸没，利用 F浮=液gV排计算合金块受到的浮力 15如图所示，甲中测力计示数为 8N，乙中小球一半浸在水中，测力计示数为 3N，则此时小球受到的浮力为 N；剪断悬吊小球的细线，小球在水中稳定时受到的浮力为 N。 【答案】5；8 【解析】【解答】根据称重法，
20、小球一半浸在水中时受到的浮力 F浮=G-G=8N-3N=5N 即此时小球受到的浮力为 5N。 剪断悬吊小球的细线，假设小球在水中沉底或悬浮，则小球浸没在水中，小球排开水的体积为原来的 2 倍，小球受到的浮力为原来的 2 倍，即为 10N，则有浮力大于重力，故假设不成立，所以小球在水中漂浮，浮力等于重力，即为 8N。 【分析】 （1）先利用称重法求出小球浸入一半时受到的浮力。 （2）再利用阿基米德原理求出排开水的体积（总体积的一半） ，从而得出小球的体积。 （3）结合物体的重力求物体的质量，利用密度公式求物体的密度，和水的密度比较，确定物体存在的状态，利用物体的浮沉条件求此时物体受到的浮力。 1
21、6用测力计沿水平方向两次拉着同一物体在同一水平面上运动，两次运动的 s-t 图像如图所示，则第一次的拉力 （选填“大于”、“小于”或“等于”）第二次的拉力；第一次拉力的功率 （选填“大于”、“小于”或“等于”）第二次拉力的功率。 【答案】等于；大于 【解析】【解答】物体两次运动的 s-t 图像都为过原点的直线，说明同一物体两次都做匀速直线运动，由二力平衡条件可知，拉力大小都等于滑动摩擦力大小，由于压力大小和接触面的粗糙程度均不变，所以滑动摩擦力大小相等，拉力大小也相等。 由图知，相同时间内第一次通过的距离大，根据 v= 知，第一次物体运动的速度大于第二次物体运动的速度，拉力大小相等，由 P=
22、= =Fv 可知，第一次拉力的功率大于第二次拉力的功率。 【分析】 （1）根据两次运动的 s-t 图像为过原点的直线，故同一物体两次都做匀速直线运动，由二力平衡结合影响滑动摩擦力大小的两个因素，比较两次拉力大小关系。 （2）根据 s-t 图像可知，相同时间内第一次通过的距离大，根据 v= 判断出两次的速度关系；根据 P= = =Fv 比较拉力的功率大小。 三、计算题三、计算题 17如图所示，质量为 60kg 的小明骑着平衡车在水平路面匀速行驶，该平衡车的主要参数如下表所示。g 取 10N/kg，请你计算： 整车质量/kg 20 最高车速/（km/h） 18 电动机额定功率/W 800 轮胎与地
23、面接触总面积/m2 0.004 轮胎能承受的最大压强/Pa 250000 （1）小明站在平衡车上静止时，平衡车对水平地面的压强； （2）若该平衡车在 40s 内向前匀速直线行驶 100m，所受平均阻力为 40N，则此过程中平衡车克服阻力做功的功率。 【答案】（1）解：小明站在平衡车上静止时，平衡车对地面的压力为F=G=(m1+m2)g=(60kg+20kg)10N/kg=800N 平衡车对水平地面的压强 p=2105Pa 即平衡车对水平地面的压强为 2105Pa。 答：小明站在平衡车上静止时，平衡车对水平地面的压强为 2105Pa； （2）解：平衡车匀速运动的速度为 v=2.5m/s 平衡车克
24、服阻力做功的功率为 P=fv=40N2.5m/s=100W 即平衡车克服阻力做功的功率 100W。 答：此过程中平衡车克服阻力做功的功率为 100W。 【解析】【分析】 （1）根据 p= 求出车对地面的压强。 （2）由 W=fs 可求得平衡车克服阻力做功，根据 P= =fv 求出平衡车克服阻力做功的功率。 四、简答题四、简答题 18物理知识来源于生活，试分别列举出一个利用和防止惯性的生活实例。 【答案】惯性是指物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质。生活中有很多应用，如通过拍打可以让衣服运动，而灰尘由于惯性将离开衣服；锤头松了，锤柄在地上撞几下，锤头就紧紧套在锤柄上等。同样，惯性在生活中也会
25、产生很多危害，如汽车刹车总要前进一段距离才能停下，车内的人将会向前冲出等，故为了防止惯性的危害我们要釆取一定措施，如车前排的乘客要系好安全带，雨雪天要减速慢行等。 【解析】【分析】性是指一切物体都具有的能保持原来运动状态的性质，它在生活中有很多应用，同时也会造成一定危害。 19请你用物理知识解释，为什么在同样的道路上，如图所示，对不同车型设定不一样的最高行驶速度？ 【答案】机动车质量一定，速度越大，动能越大，刹车时制动距离越大，容易出现交通事故，所以要限速行驶。在相同的道路上，不同车型的机动车辆质量不同，速度相同时，质量越大的动能越大，制动距离越大，质量小的车辆动能小，制动距离小，当制动距离相
26、同时，不同车型限速就不同 【解析】【分析】对机动车的行驶速度进行限制，可用影响动能的因素分析，由于动能与质量和速度有关，对于质量较大的车，允许的速度就比质量较小的车的速度低。 五、作图题五、作图题 20一木块沿水平面向左滑行并冲上斜面。请在图甲中画出以下力的示意图： 木块水平向左滑行时所受的摩擦力； 木块对斜面的压力。 【答案】解:如图所示: 【解析】【分析】 （1）互相接触的两个物体发生相对运动时，在接触面会产生阻碍物体相对运动的摩擦力，由于木块水平向左滑行，所以受到的摩擦力方向是水平向右； （2）木块对斜面的压力作用点画在木块与斜面的接触面上，方向与斜面垂直向下. 21过去农村用的舂米工具
27、是一个杠杆，如图所示是它的结构示意图。O 为固定转轴，在 A 端连接着石球，脚踏 B 端可以使石球升高，抬起脚，石球会落下打击稻谷。请在图中画出动力 F1的力臂和石球所受重力 G 的示意图。 【答案】解:如图所示: 【解析】【分析】力臂是支点到力的作用线的距离.所以过支点 O 向力 F 的作用线作垂线，支点到垂足的距离就是 F 的力臂 L石球所受重力 G，方向竖直向下，作用点在重心，所以过重心沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，在线段的末端标上箭头和符号 G. 六、实验题六、实验题 22小明同学在探究影响浮力大小的因素时，做了如图所示的实验请你根据小明的实验探究回答下列问题 （1）BCDE 四
28、种情况下， 图中金属块所受到的浮力最小 （2）做 B、C 两次实验，是为了探究浮力大小与 的关系 （3）做 两次实验，是为了探究浮力的大小与物体浸没深度是否有关 （4）在小明实验的基础上，根据有关实验数据，可以计算出盐水的密度为 kg/m3 【答案】（1）B （2）排开液体体积 （3）CD （4）1.2103 【解析】【解答】 （1）物体浸入液体中，物体的重力浮力+拉力，物体受到的浮力越小，弹簧测力计的示数越大，由图示实验数据可知，B 图中金属块受到的浮力最小 （2）由图 CD 所示实验可知，物体排开液体的密度相同而排开液体的体积不同，CD 两次实验，是为了探究物体所受浮力大小与排开液体体积有
29、关 （3）由图 BC 所示实验可知，金属块排开液体的密度都相同，只有物体浸没深度不同，因此该实验是为了探究浮力大小与物体浸没深度是否有关 （4）物体浸没在水中所受浮力大小为 8N6N2N，根据公式 F浮gV排得：V排水V = 2104m3， 物体浸没在盐水中所受浮力大小为 F浮8N5.6N2.4N， 因为都是浸没，所以 V排水V排盐水2104m3， 根据公式 F浮盐水gV排盐水得：盐水 = 1.2103kg/m3； 【分析】 （1）金属块在液体中受到重力、浮力和弹簧测力计拉力的作用，在数值上重力=浮力+拉力，则 F浮=G-F，重力相同，拉力越大，则浮力越小。 （2）分析 BC 所示实验，根据实
30、验所控制的变量与实验现象，得出结论。 （3）探究物体受到的浮力与物体浸没深度是否有关，应控制液体密度相等而物体浸没深度不同，分析图示实验情景即可正确解题。 （4）根据称重法求出物体的所受的浮力，在根据浮力的计算公式求出物体的体积，根据称重法求出物体在盐水中的所受的浮力，最后根据 F浮=gV排公式变形求出盐水的密度。 23如图所示，小明在做“测量滑轮组机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行了 3 次实验，实验数据如下表。请你解答： （1）实验时，应竖直向上 拉动弹簧测力计； （2）第二次实验中滑轮组的机械效率为 （结果精确到 0.1%） ； （3）如图丙所示的弹簧测力计的示数为 N； （4）分析表
31、中的数据可以得出：同一滑轮组，钩码越重，滑轮组机械效率越 ； （5）根据实验结论推测，使用该滑轮组再次将重 8N 的物体匀速提升 10m，此时滑轮组的机械效率可能为 （只填序号）71.6% 82.4% 92.1% 次数 钩码重/N 钩码上升距离/cm 弹簧测力计示数/N 弹簧测力计上升距离/cm 机械效率 1 2 10 0.8 30 83.3% 2 4 10 1.5 30 3 6 10 30 90.9% 【答案】（1）匀速 （2）88.9% （3）2.2 （4）高 （5） 【解析】【解答】 （1）实验时，应使弹簧测力计竖直向上做匀速运动，此时系统处于平衡状态，拉力才等于测力计的示数。 （2）由
32、表中数据，在 2 次实验中滑轮组的机械效率： （3）由图丙可知，弹簧测力计的分度值为 0.2N，示数为 2.2N。 （4）纵向分析表中数据，使用同一滑轮组提升物体的越重，滑轮组的机械效率越高。 （5）根据使用同一滑轮组，提升物体的重力越大，滑轮组的机械效率越高，故使用该滑轮组再次将重 8N 的物体匀速提升 10cm，此时滑轮组的机械效率应大于 90.9%，故可能为 92.1%，故符合题意，不符合题意。 故答案为：。 【分析】 （1）实验过程中要匀速直线拉动弹簧测力计，此时系统处于平衡状态，弹簧测力计示数不变，便于读数。 （2）根据 = 100%求第二次实验机械效率。 （3）弹簧测力计使用前要观
33、察它的量程和分度值，再根据指针所指示的刻度去读数。 （4）分析表格中数据，得出机械效率与钩码重力的关系。 （5）根据（4）分析回答。 24为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明同学设计了如图甲、乙、丙所示的探究实验，将 A、B、C 三个小球先后从同一装置，高度分别为 hA、hB、hC的位置滚下（mA=mBmC，hA=hChB） ，推动小木块运动一段距离后静止，请你根据生活经验和所学的物理探究方法，对以下问题进行解答： （1）用来研究超速安全隐患时，需要控制的变量是 ，实验时应选择 两个图所示实验进行比较； （2）用来研究超载安全隐患时，应选择 两个图所示实验进行比较，通过这个实验得到的
34、结论是 【答案】（1）质量；甲乙 （2）甲丙；汽车的速度一定时，质量越大动能越大 【解析】【解答】解： （1）超速是指汽车的质量一定，速度越大，动能越大选择质量相等到达水平面速度不同的 AB 小球，即甲、乙两图符合题意 （2）超载是指汽车的速度一定时，质量越大动能越大选择到达水平面的速度相等，质量不同的 AC 小球进行实验，即甲、丙两图符合题意 故答案为： （1）质量；甲乙； （2）甲丙；汽车的速度一定时，质量越大动能越大 【分析】 （1）实验中运用转换法来研究小球动能的大小，即观察小球撞击木块移动的距离远近；（2）动能大小的影响因素：质量和速度质量一定时，速度越大，动能越大；速度一定时，质量
35、越大，动能越大对照图示，结合控制变量法可得出结论 25在“探究杠杆平衡条件”的实验中 （1）把质量分布均匀的杠杆中点作为支点，其目的是消除 对实验的影响； （2）如图 1 所示，是已经平衡的杠杆，若在两侧的钩码下再各增加一个相同的钩码，杠杆会失去平衡，那么只需将 （选填下列序号） ，杠杆就会重新平衡； 左侧钩码向左移动 4 个格 2 右侧钩码向左移动 2 个格 平衡螺母向左适当调节 （3）小明改用弹簧测力计做实验，如图 2 所示，使杠杆在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数 1N（选填”大于”，“小于”或“等于”） （每个钩码 0.5N） 【答案】（1）杠杆自重 （2） （3）大于 【解析】【解答
36、】 （1）把质量分布均匀的杠杆中点置于支架上，杠杆的重心通过支点，消除杠杆自重对杠杆平衡的影响； （2）如图 1 所示，是已经平衡的杠杆，若在两侧的钩码下再各增加一个相同的钩码，根据杠杆的平衡条件，左侧， ，右侧， ， 左侧钩码向左移动 4 个格， ，故杠杆不能平衡； 右侧钩码向左移动 2 格， ，故杠杆会重新平衡； 实验以后不能再重新调节平衡螺母，故错误 故答案为：； （3）解法一：根据杠杆的平衡条件， ， ，当 小于 0.5，F 大于 2N， 等于 0.5，F=2N，9030，sin 大于0.5，小于 1，1NF2N，故示数大于 1N； 解法二：根据杠杆的平衡条件，所以 ，拉力的力臂小于 8L，F1N 故答案为（1）杠杆自重； （2）； （3）大于 【分析】 （1）杠杆的重心通过支点，消除杠杆重对杠杆平衡的影响，使实验简单化，便于探究。 （2）由杠杆平衡条件分析答题。
