1、 期中考试检测卷期中考试检测卷 一、单选题一、单选题 1用一水平推力推矿泉水瓶的下部，水瓶会沿桌面滑动，用同样大小的水平推力推矿泉水瓶的上部，水瓶会翻到这说明力的作用效果与( ) A力的大小有关 B力的方向有关 C力的作用点有关 D受力面积有关 【答案】C 【解析】【解答】推力作用点在水瓶的下部时，水瓶会沿桌面滑动，用同样大小的水平推力，作用点在矿泉水瓶的上部时，水瓶会翻到。这说明力的作用效果与力的作用点有关。 故选 C。 【分析】力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关，要能准确进行区分。 2关于力的概念，下列说法错误的是（ ） A力是物体对物体的作用，离开物体就没有力 B一个受力物体同时也
2、是施力物体 C马向前拉车，同时车用同样大小的力向后拉马 D从空中降落的雨滴不受力的作用 【答案】D 【解析】【解答】A力是物体对物体的作用，离开物体就没有力，A 正确，不符合题意； B一个受力物体同时也一定是施力物体，因为物体间力的作用是相互的，B 正确，不符合题意； C马向前拉车，同时车用同样大小的力向后拉马，因为物体间力的作用是相互的，C 正确，不符合题意； D 从空中降落的雨滴，是由于受到地球的吸引力即重力，D 错误，符合题意。 故答案为：D。 【分析】力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。 由于受到地球的吸引力即重力。 3下列有关运动和力的说法中，正确的是（ ） A物体的运动需
3、要力来维持 B只有接触的物体才能产生力的作用 C力是改变物体运动状态的原因 D物体受到平衡力作用，它一定是静止的 【答案】C 【解析】【解答】A由牛顿第一定律可知，物体在不受力时总保持静止或匀速直线运动状态，物体的运动不需要力来维持，即力不是维持物体运动的原因，A 不符合题意； B两个不接触的物体间，也可以有力的作用，如磁铁吸引铁钉，B 不符合题意； C若要使物体的运动状态发生改变，必须要对它施加力的作用，力是改变物体运动状态的原因，C符合题意； D由于平衡力的合力为 0，物体受到平衡力作用时等同于不受力，物体将保持匀速直线运动状态或静止状态，D 不符合题意。 故答案为：C。 【分析】牛顿第一
4、定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。力是改变物体运动状态的原因。 物体受到平衡力作用时，物体将保持匀速直线运动状态或静止状态。 4下列事例中与惯性无关的是（ ） A拍打衣服，把灰尘拍去 B撞击锤柄，锤头能套紧 C跳远时快速助跑 D扔出去的篮球会向下落 【答案】D 【解析】【解答】A拍打衣服，把灰尘拍去，利用了灰尘的惯性，使灰尘与衣服脱离，A 不符合题意； B撞击锤柄，锤头能套紧，利用了锤头的惯性，使锤头可以套紧在锤柄上，B 不符合题意； C跳远时快速助跑，利用了运动员的惯性，可以提高跳远成绩，C 不符合题意； D扔出去的篮球会向下落，是因为篮球受到重力的作
5、用，与惯性无关，D 符合题意。 故答案为：D。 【分析】惯性是物体保持原有状态的性质，物体下落是受到重力的作用。 5如图所示的力学现象下列分析错误的是（ ） A手在不同位置拧螺母效果不同，表明力的作用效果与力的作用点有关 B木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力是一对平衡力 C两人相推后各自远离，说明力的作用是相互的 D在拉力作用下，木块仍然保持静止，是因为拉力等于摩擦力 【答案】B 【解析】【解答】A、用扳手拧螺丝时，手在把手的不同位置拧螺母效果不同，表明力的作用效果与力的作用点有关，A 正确，不符合题意； B、木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力作用在两个物体上，是一对相互作用力，不是平衡力
6、，B 错误，符合题意； C、甲推乙，甲对乙有一个力的作用，由于力的作用是相互的，则乙对甲施加一个作用力，所以两人会各自远离，C 正确，不符合题意； D、在拉力作用下，木块仍然保持静止，木块处于平衡状态，受到拉力和摩擦力是平衡力，所以拉力等于摩擦力，D 正确，不符合题意 故答案为：B 【分析】改变力的作用点，可以改变作用效果；物体间相互的压力和支持力是相互作用的力；静止的物体受到平衡力的作用，二力平衡时，力的大小相等。 6现有一茶杯静止放在水平桌面上，下面的两个力中属于一对平衡力的是（ ） A桌子受到的重力与地面对桌子的支持力 B茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力 C地面对桌子的支持力和茶杯对桌
7、面的压力 D桌面对茶杯的支持力和茶杯对桌面的压力 【答案】B 【解析】【解答】A因为桌面上有茶杯，所以桌子受到的重力与地面对桌子的支持力大小不同，不是一对平衡力，A 不符合题意； B茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力大小相等，方向相反，作用在同一个物体上，作用在同一条直线上，是一对平衡力，B 符合题意； C地面对桌子的支持力和茶杯对桌面的压力大小不同，不是一对平衡力，C 不符合题意； D桌面对茶杯的支持力和茶杯对桌面的压力，作用在不同的物体上，不是一对平衡力，D 不符合题意。 故答案为：B。 【分析】平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上。 7关于重力、弹力和
8、摩擦力，下列说法中正确的是（ ） A因为物体本身就有重力，所以重力没有施力物体 B物体受到重力的方向总是竖直向下，有时还垂直于接触面 C物体发生形变，就一定存在弹力 D摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反 【答案】B 【解析】【解答】A物体本身没有重力（只有质量） ，重力是由于地球的吸引而产生的，重力的施力物体是地球，A 不符合题意； B重力的方向总是竖直向下的，当接触面水平时，则重力的方向垂直于接触面，B 符合题意； C物体发生形变时，不一定发生弹性形变，所以形变的物体不一定产生弹力，C 不符合题意； D摩擦力的方向与相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反，有时会与运动方向相同，当摩擦力为动
9、力时，摩擦力与运动方向相同，D 不符合题意。 故答案为：B。 【分析】重力是由于地球的吸引而产生的；重力的方向总是竖直向下的；发生弹性形变时，产生弹力；摩擦力的方向与相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反。 8如图所示，下列措施中，属于增大压强的是（ ） A轨道铺在枕木上 B切菜刀磨得锋利 C用厚纸片垫在塑料袋提手处 D挖掘机装有宽大的履带 【答案】B 【解析】【解答】A轨道铺在枕木上，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，A 不符合题意； B切菜刀磨得锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，B 符合题意； C用厚纸片垫在塑料袋提手处，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强
10、，C 不符合题意； D挖掘机装有宽大的履带，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，D 不符合题意。 故答案为：B。 【分析】增大压强方法 ：(1)S 不变，F；(2)F 不变，S (3) 同时把 F，S。而减小压强方法则相反。 9如图所示，用注射器吸取药水瓶里面的药液时，先把活塞压到针筒底，然后将针头插入药液内，拉起活塞，药液就会进入针筒，出现这种现象的原因是（ ） A针筒内气压大于大气压 B针筒内气压小于大气压 C针筒内气压等于大气压 D针筒本身有吸取药液的本领 【答案】B 【解析】【解答】把活塞推进针筒底，筒内空气被排出，针筒内气压减小，小于针筒外大气压，针筒外大气压就把药液压入针筒
11、内，而针筒本身没有吸取药液的本领， 故答案为：B。 【分析】密闭瓶中的液体被注射器抽出，内部气压变小。 10钢笔吸墨水时，先用手按一下橡皮管外的弹簧片，然后松手，墨水就自动进入橡皮管中，其原因是由于（ ） A橡皮管内有吸力 B手给橡皮管压力 C弹簧片有压力 D大气压的作用 【答案】D 【解析】【解答】先用手按一下橡皮管外的弹簧片，橡皮管中的空气排出，压强变小，小于外界大气压，大气压将墨水压入吸管中，D 符合题意。 故答案为：D。 【分析】利用大气压强例子很多，例如吸盘、用吸管吸饮料、抽水机等等，这些现象有一个共性：通过某种方法，使设备的内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下出现了这种现象
12、。 11下列器材或装置中，利用大气压工作的是 （ ） A 吸盘式挂钩 B 船闸 C 牲畜饮水机 D 密度计 【答案】A 【解析】【解答】A吸盘挂钩能够吸附在光滑的玻璃上，需要先用力挤压塑料吸盘，把盘内的空气挤出，吸盘就被外界的大气压紧压在了玻璃上，利用大气压工作的。A 符合题意； B船闸的闸室通过闸门与阀门同上下游的水连接，形成了一个上端开口，底部连通的连通器，是利用连通器的原理来进行工作的，不属于利用大气压。B 不符合题意； C牲畜饮水机符合上端开口、底部连通的特点，使得两容器中的水面相平，是利用连通器原理工作的，C 不符合题意； D密度计的工作原理是利用物体漂浮时，受到的浮力与重力相等来测
13、量液体的密度的，与大气压无关，D 不符合题意。 故答案为：A。 【分析】利用大气压强例子很多，例如吸盘、用吸管吸饮料、抽水机等等，这些现象有一个共性：通过某种方法，使设备的内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下出现了这种现象，据此对各选项涉及到的器材或装置逐一进行分析即可。 12如图所示，用水平力 F 把重力为 G 的正方体物块紧压在竖直墙壁上，正方体处于静止状态。关于正方体受到墙壁的摩擦力 f，以下说法中正确的是（ ） A正方体受到的摩擦力 B增大水平力 F 的大小，正方体始终处于静止状态，摩擦力 f 也随之增大 C增大水平力 F 的大小，正方体始终处于静止状态，摩擦力 f 可能随之增
14、大 D增大水平力 F 的大小，正方体始终处于静止状态，摩擦力 f 一定不变 【答案】D 【解析】【解答】A从图中可以看到，正方体物块处于静止状态，即平衡状态，合力为零；可对物块进行受力分析，水平方向上受到向左的推力 F 和墙壁对它向右的支持力 N，是一对平衡力，即；而竖直方向上受到的重力 G 和静摩擦力 f，是一对平衡力，即，摩擦力的方向竖直向上；A 不符合题意； BCD由 A 解析可知， ，增大水平力 F 的大小，物块的重力 G 大小还是不变，正方体始终处于静止状态，竖直方向上处于平衡状态，竖直方向上还是受到重力、摩擦力的作用，摩擦力的大小还是等于重力的大小，则摩擦力 f 一定不变，B、C
15、不符合题意，D 符合题意。 故答案为：D。 【分析】静止的物体受到平衡力的作用，二力平衡时，力的大小相等，方向相反、作用在同一物体、同一直线上。 13如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体则以下分析正确的是（ ） A甲乙两容器受到液体的压力相等 B甲乙两容器受到液体的压强相等 C甲的密度大于乙的密度 D甲容器对桌面的压力大于乙容器对桌面的压力 【答案】C 【解析】【解答】A由 B 知，液体对杯底的压强 p甲p乙，容器底面积相同，由 F=pS 得，甲乙两容器受到液体的压力 F甲F乙 A 不符合题意。 B由图知，两容器中液体的深度相同，由
16、 C 知 甲乙，根据 p=gh 知，液体对杯底的压强 p甲p乙 B 不符合题意； C因为容器底面积相同，液体深度相同，乙中液体的体积大于甲中液体的体积，液体质量相等，根据=知 甲乙 C 符合题意； D水平桌面上，甲乙两个容器质量相同，重力相等，两个容器中两种液体质量相等，重力相等，两个容器的总重力相等，故对桌面的压力相同，D 不符合题意。 故答案为：C。 【分析】液体质量相同，根据图判断出两液体的体积，根据密度公式判断出两液体的密度大小关系，根据 p=gh 判断液体对杯底压强的关系；根据 F=pS 分析容器底部受到的压力的大小；容器对桌面的压力等于容器的重力与液体的重力之和。 14有 A、B
17、两个密度分别为 A、B的实心正方体，它们的边长之比为 1：2，如图所示，将它们叠放在水平桌面上时，A 对 B 的压强等于 B 对桌面的压强，则 A：B为（ ） A8：1 B8：3 C2：1 D2：3 【答案】B 【解析】【解答】因为 A、B 为两个实心方体，且边长之比为 1：2，故 SA：SB=1：4，VA：VB=1：8；A 对 B 的压强为；B 对桌面的压强为，因为A 对 B 的压强等于B 对桌面的压强，即 PA=PB，且 SA：SB=1：4，所以，解得： 因为，且 VA：VB=1：8，解得：， 故答案为：B。 【分析】首先根据正方体以及边长之比分析底面积之比和体积之比，再分析清楚压力以及受
18、力面积，根据压强的计算公式分析即可。 15如图，M、N 两个物体叠放在水平面上，同时有 F10N 的两个水平力分别作用于 M、N 两物体上，使两个物体都处于静止状态，下列分析正确的是（ ） AM 和 N 之间摩擦力为 0 B地面对 N 的摩擦力为 0 C地面对 N 的摩擦力为 10N，方向水平向左 D地面对 N 的摩擦力为 10N，方向水平向右 【答案】B 【解析】【解答】A、对物体 M 进行受力分析可知，以 N 为参照物，物体 M 相对静止，处于平衡状态，物体 M 受到水平向左的拉力 F 和水平向右的摩擦力 f，即 f=F=10N，故 A 说法错误； BCD、M、N 相对静止，可以视为一个整
19、体，对整个物体进行受力分析可知，物体受到水平向左的拉力 F 和水平向右的拉力 F，两个拉力大小相等，且物体处于静止状态，所以物体不受到地面的摩擦力，即地面对 N 的摩擦力为 0，故 B 说法正确，CD 说法错误。 故答案为：B。 【分析】判断物体所受摩擦力的方法：首先判断受力物体，以接触面为参照物若物体相对静止，则判断物体是否具有运动趋势，若是没有则说明没有受到摩擦力；若是有运动趋势，则产生与相对运动趋势相反的摩擦力； 以接触面为参照物若物体相对运动，则产生与相对运动方向相反的摩擦力。 二、填空题二、填空题 16如图所示的是小明用一个竖直向上的力拉弹簧时的情景，图中使弹簧伸长的力的施力物体是
20、；该情景说明了力的作用效果可以使物体的 （选填“形状”或“运动状态”）发生改变。 【答案】手；形状 【解析】【解答】手对弹簧施加力的作用，弹簧被拉长或被压缩，所以使弹簧伸长的力的施力物体是手，弹簧伸长了，说明弹簧的形状发生了变化。 【分析】对物体施加力时，是施力物体，力可以改变物体的形状。 17端午节龙舟比赛时，全体划桨手在鼓声的号令下，有节奏的向 （选填“前”或“后”）划水，龙舟快速前进，这说明物体间力的作用是 。龙舟到达终点后，虽然桨手停止划水，但由于 ，龙舟仍会继续向前运动。 【答案】后；相互的；惯性 【解析】【解答】划桨手向后划水，浆对水有向后的力，水对桨有向前的推力，龙舟快速前进，这
21、说明物体间力的作用是相互的。 物体具有惯性，要保持原来的运动状态；虽然桨手停止划水，但由于龙舟具有惯性，仍会继续向前运动。 【分析】物体间力的作用是相互的，相互作用的力大小相等，方向相反；惯性是物体保持原有状态的性质。 18重 100N 的木箱放在粗糙程度相同的水平地板上，用水平推力 F 推木箱。F=15N 时没推动，木箱所受摩擦力为 N；F=30N 时，木箱做匀速直线运动；撤去 F，木箱做减速运动的原因是： ，此时木箱所受摩擦力为 N。 【答案】15；木箱受到了摩擦力；30 【解析】【解答】用 15N 的水平推力推木箱，木箱静止不动，此时推力跟静摩擦力是一对平衡力，这两个力的大小相等，所以木
22、箱所受的摩擦力 f=F=15N 推力增大至 30N 时，木箱做匀速直线运动，此时推力跟滑动摩擦力是一对平衡力，其大小相等，所以此时木箱所受的摩擦力 f滑=F=30N 撤去 F，木箱由于惯性，在向前滑行的过程中，对水平地面的压力和接触面的粗糙程度都没有变，所以木箱受到的滑动摩擦力大小不变，仍为 30N；此时木箱在水平方向上受摩擦力的作用，由于没有推力，木箱处于非平衡状态，在摩擦力的作用下木箱做减速运动。 【分析】静止和匀速直线运动的物体受到平衡力，二力平衡时，力的大小相等，可以计算摩擦力；力可以改变物体的运动状态。 19一块砖平放和竖放在地面（水平地面）上时，其受力面积之比为 41，则平放和竖放
23、时，对地面的压强之比为 ，压力之比为 。 【答案】1：4；1：1 【解析】【解答】砖不管平放还是竖放在地面上，它对地面的压力就等于它本身的重力，因此其压力之比为 11；根据压强公式，在压力一定的时候，压强与受力面积成反比，所以其压强之比为 14。 【分析】根据 F=G=mg 比较两种情况下对地面的压力关系，根据 p=求出对地面的压强之比。 20三峡大坝是当今世界最大的水力发电工程，其正常蓄水的水位为 175m，则深度为 150m 的坝底某处受到水的压强为 Pa。轮船在通过三峡大坝时，需经过五级船闸才能完成“跳大坝”的壮举，船闸利用了 原理。 （水1103kg/m3，g10N/kg） 【答案】1
24、.5106；连通器 【解析】【解答】深度为 150m 的坝底某处受到水的压强为 p水gh1.0103kg/m310N/kg150m1.5106Pa 由船闸的结构特点可知，其在工作时，上端开口，下部连通，即符合连通器的定义，所以船闸是利用连通器原理工作的。 【分析】利用 p水gh 求得深度为 150m 的坝底某处受到水的压强。连通器的结构特征是上端开口、底部连通。 21诗句“风翻书叶常交案，雨压炉烟不过帘”中，用物理学的知识解释，风能翻书，是因为风吹过时，书的上表面空气流速 下表面空气流速，导致书上表面空气的压强 下表面空气的压强，书就被风“翻”开了。 （两空均选填“大于”、“小于”或“等于”）
25、 【答案】大于；小于 【解析】【解答】风吹过书页的上表面时，使书表面上空气流动速度增大，而导致书上表面压强减小，而书页下表面的压强不变，在向上压强差的作用下，书页会向上翻，故有“风翻书叶常交案，雨压炉烟不过帘”之说。 【分析】流体在流速大的地方压强小。 22如图是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图象。若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体 A、B，把它们平放在水平地面上，则两正方体 A、B 的密度之比为 ，A、B 对水平地面的压强之比为 。 【答案】81；41 【解析】【解答】由图可知，当甲的质量为 8g 时，其体积为 1cm3，由密度公式可计算出其密度 同理，当乙的质量为 4g 时，
26、其体积为 4cm3，由密度公式可计算出其密度 所以物体 A、B 的密度之比为 81。 因为 A、B 两物体的质量相等，所以 A、B 两物体的质量之比为 11，再由密度公式变形式可知两个物体的体积之比 而物体体积 V=L3，则两物体的边长之比为 12，所以两物体的底面积之比为 14；A、B 两物体放置在水平地面上，且他们的质量相等，由重力公式 G=mg 可知它们的重力相等，因为物体在水平面上时，水平面受到的压力大小等于物体重力大小，所以它们对水平桌面的压力之比为 11，再根据压强公式可知,两物体对水平地面的压强之比 【分析】先根据图象给出的数据求出甲、乙两物质的密度之比，根据密度公式求出质量相等
27、时两者的体积之比，进一步根据体积公式求出边长之比、底面积之比，根据水平面上物体的压力和自身的重力相等和压强公式求出两物体对水平地面的压强之比。 三、简答题三、简答题 23自行车是当今最为环保绿色的交通工具，如果你搭乘他人骑的自行车，车没有停稳，你就匆忙从后座跳下，可能会发生什么现象？并用所学物理知识解释。 【答案】自行车行驶时，人与车一起向前运动；当人直接从车上跳下来 着地时，脚与地面接触时在摩擦力的作用下运动状态发生改变由运动变为静止；而身体由于惯性仍然保持原来向前的运动状态不变，所以向前摔倒。 【解析】【分析】自行车上应用的物理知识很多，轮胎上有花纹；车把上有花纹；车把、轮盘是轮轴；铃铛；
28、尾灯；车座是马鞍形；轴承；有轮子；轮胎内充气；爬坡时走“S”路等等；平时学习时多联系、多观察，提高分析问题的能力。 24某卫生间的地漏结构如图所示，请你分析地漏存水杯的作用？ 【答案】根据地漏的结构图可知，存水杯上端开口，底部连通，地漏为一连通器。连通器中只有一种液体时，在液体不流动的情况下，连通器各部分中的液面的高度总是相平的，故可防止异味从下水管中冒上来。 【解析】【分析】连通器的特点是内部液面始终在同一水平面上，与摆放位置无关，例如水壶、船闸等。 四、作图题四、作图题 25按照题目要求作图： （1）如图甲，在图中画出被投出去的篮球受到力的示意图（不计空气阻力） ； （2）如图乙所示，两个
29、悬挂的带电小球 A 和 B 处于静止状态，请作出小球 B 的受力示意图； （3）如图所示是一辆静止在水平面上的小车，在其支架的杆上固定一个质量为 m 的小球，作出杆对小球作用力。 【答案】（1）解：如图所示： （2）解：如图所示： （3）解：如图所示： 【解析】【解答】 （1）由于不计空气阻力，被投出去的篮球受重力的作用，篮球受重力的作用点在其重心 O 上，方向是竖直向下的，表示符号为 G，如图所示： （2）两个悬挂着的带相同电荷的小球 A 和 B 处于静止，小球 B 除受到竖直向下的重力、沿绳子向上的拉力外，还受到 A 对它向左的排斥力，过小球 B 的重心，分别沿各力的方向画一条带箭头的线段
30、，即为其所受各力的示意图，如图所示： （3）球静止在杆的底端，即小球处于平衡状态，受平衡力作用。在竖直方向上，小球受到竖直向下的重力，根据二力平衡的条件可知，必然有一个力来平衡这个重力，所以可以确定杆给小球一个竖直向上的支持力，支持力的大小 F=G=mg 如图所示： 【分析】 （1）物体受到的重力竖直向下； （2）物体受到的重力竖直向下，受到的排斥力和运动趋势相反；拉力沿绳子方向； （3）根据物体受到的重力，当二力平衡时，画出方向相反的支持力。 五、实验探究题五、实验探究题 26小明学习小组设计了如图所示的实验，用表面粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板等器材探究“阻力对物体运动的影响”。 （1）每
31、次实验均让小车从斜面顶端由静止自由下滑，目的是使小车在水平面上开始滑行时获得的速度大小 （选填“相等”或“不相等”） ；本实验是通过观察小车在水平面上运动的距离来判断阻力对物体运动的影响的，这种研究问题的方法叫 法； （2）分析图中运动情况可知：小车在 表面上滑行的距离最短，说明小车受到的阻力越 （选填“大”或“小”） ，速度减小得越快； （3）牛顿在伽利略等人的研究基础上，概括出牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态； 牛顿第一定律 （选填“是”或“不是”）直接由实验得出的。 【答案】（1）相等；转换法 （2）毛巾；大 （3）不是 【解析】【解答】 （
32、1）每次实验均让小车从斜面顶端由静止自由下滑，目的是使小车在水平面上开始滑行时到达水平面的速度相同，是为了避免小车到达水平面的速度不同对实验产生影响；阻力越大，木块滑行的距离越近，故可以用看得见的木块滑行的距离来反应看不见的阻力的大小，故称为转换法。 （2）分析图中实验现象可知，小车在毛巾上滑行的距离最短；毛巾、棉布、木板三个接触面相比，毛巾的接触面最粗糙，阻力最大，小车到达水平面时速度相同，但小车在阻力最大的毛巾表面上速度最先变为 0，说明小车受到的阻力越打，速度减小得越快。 （3）在该实验的基础上，推理当阻力为零，不受外力时，物体将做匀速直线运动，而在现实生活中，绝对会有摩擦力，没有摩擦力
33、是理想情况的，故实验结论是推理出来的，而不是直接由实验得出的。 【分析】 （1）该实验应使小车运动到斜面底端时的速度相等，比较小车运动的距离才有意义，所以要控制小车每次都从斜面上同一位置释放；通过观察小车在不同表面运动距离的长短，就可知道阻力对物体运动的影响，这是转换法的运用。 （2）小车停下来的原因是小车受到了摩擦阻力，实验中通过改变接触面的粗糙程度来改变阻力的大小，阻力越小小车运动的距离越远。 （3）牛顿第一定律是在实验基础上通过推理得出的。 27如图所示，小明用弹簧测力计、木块、砝码、长木板和毛巾研究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验。 （1）实验过程中，拉着木块在木板上做匀速直线运动，弹
34、赞测力计的示数如图甲所示，则木块受到的滑动摩擦力大小为 N； （2）小明想进步研究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，进行了图乙的实验，当测力计示数达到最大值时仍没拉动木块，为了使用现有实验器材顺利完成此实验，小明采取的办法是： 测出滑动摩擦力的大小，再和实验甲进行比较，完成了实验。 【答案】（1）4.2 （2）先将乙实验中木块上的砝码取下 【解析】【解答】 （1）只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上才受到平衡力的作用，根据二力平衡的条件可知，拉力大小等于摩擦力的大小，弹簧测力计的示数如图甲所示，图中测力计分度值为 0.2N，示数为 4.2N，即木块受到的滑动摩擦力大小为
35、 4.2N。 （2）乙图是为了探究摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，需使压力大小相同，接触面的粗糙程度不同，由于摩擦力较大，测力计量程不够，可使乙与甲的压力相同进行探究，所以可以将乙实验中木块上的砝码取下，测出滑动摩擦力，再和甲实验进行比较。 【分析】 （1）根据二力平衡的条件分析，由测力计分度值读数； （2）分析比较甲、乙两次实验，找到相同的量和不同的量，分析得出摩擦力与变化量的关系；影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度；滑动摩擦力受压力和接触面的粗糙程度的影响，运用控制变量法进行分析。 28“探究压力作用效果”的实验如图所示。 （1）甲、乙、丙实验中，通过观察海绵的 就
36、可以比较压力的作用效果，这种科学探究方法是 法（选填“控制变量法”或“转换法”） ； （2）通过 两图，可得结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显； （3）由乙、丙可知，当压力相同时，受力面积越 （选填“大”或“小”） ，压力的作用效果越明显。 【答案】（1）凹陷程度；转换 （2）甲、乙 （3）小 【解析】【解答】 （1）实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果，这种物理学研究方法叫转换法。 （2）探究压力作用效果与压力大小的关系，保持受力面积相同，改变压力的大小，选择甲乙两图进行实验。 （3）图乙和图丙，压力大小相同，受力面积不同，海绵的凹陷程度不同，压力作用效果不同
37、，可得在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 【分析】 （1）通过海绵的凹陷程度利用探究压力的作用效果，利用了转换法； （2）探究压力的作用效果和压力的关系，要保持受力面积相同； （3）当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 29实验小组要探究“二力平衡条件”，实验中每个钩码重力相同，摩擦力忽略不计。 （1）如图甲装置，当左右两端同时各挂两个钩码时，小车静止，此时 F1、F2的方向 ，大小 ；当左右两端同时取下一个钩码时，如图乙，小车仍静止，此时 F3 F4；当右端再挂上一个钩码时，如图丙，小车将做变速运动，此时 F5 F6； （2）在图甲实验的基础上，将小车扭转一个角
38、度，松手后，观察小车的情况，这样做可以探究的问题是作用在同一物体上但不在 ； （3）对比甲、乙、丙三次实验，当小车静止时，水平方向上受到两个力的大小关系为 ；还能看出小车受非平衡力作用时，运动状态将 。 【答案】（1）相反；相等；等于；小于 （2）同一直线上的两个力能否平衡 （3）相等；改变 【解析】【解答】 （1）图甲中小车静止，此时 F1、F2的方向相反，左边挂 2 个钩码，右边挂 2 个钩码，故 F1F2大小相等。 图乙中小车仍静止，左边挂 1 个钩码，右边挂 1 个钩码，故 F3等于 F4。 图丙中当右端再挂上一个钩码时，小车做变速运动，左边挂 1 个钩码，右边挂 2 个钩码，故 F5
39、小于F6。 （2）图甲实验的基础上，将小车扭转一个角度，二力不在同一条直线上,松手后小车会发生转动，直到两边的拉力在同一条直线上，这样做是为了探究不在同一直线上的两个力能否平衡。 （3）对比甲、乙.丙三次实验可知，当小车静止时，水平方向上受到两个力的大小相等。 由图丙可知，小车受非平衡力作用时，运动状态将改变。 【分析】 （1）探究二力平衡的条件时，物体受到的拉力方向相反，大小相等；若受到的力大小不同，物体的运动状态会改变； （2）当使物体扭转一定角度时，可以探究二力平衡时，两个力是否在同一直线上； （3）当物体受到非平衡力时，运动状态会改变。 30小明在探究“液体压强的特点”实验中，进行了如
40、图的操作： （1）实验前，应调整 U 型管压强计，使左右两边玻璃管中的液面 ；如果在使用压强计前，发现 U 型管中液面已经有高度差，应该通过 方法进行调节（请从下列选项中选择） 。 A、从 U 型管内向外倒出适量水 B、拆除软管重新安装 C、向 U 型管内加适量水 （2）甲、乙两图是探究液体压强与 的关系。 （3）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择图中 两图进行对比。 （4）在图丙中，固定 U 形管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位，这是为了探究同一深度处，液体向 的压强大小关系。 （5）丙、丁两容器底面积相同，盛装相同深度的相同盐水，现
41、在像图中丙、丁两个容器中倒入相同质量的蒸馏水（水均为溢出）并充分搅拌，待液体静止后，丙容器底部受到的液体压力 丁容器底部受到的液体压力。 （选填“大于”、“小于”或“等于”） 【答案】（1）相平；B （2）深度 （3）丙、丁 （4）各个方向 （5）大于 【解析】【解答】 （1）实验前，应使 U 形管两侧的压强相等，所以要使两侧液面相平。 若在使用压强计前发现 U 形管中有高度差，进行调节时，只需要将软管取下，再重新安装，这样 U形管中两管上方的气体压强就是相等的（都等于大气压） ，当橡皮膜没有受到压强时，U 形管中的液面就是相平的。AC 不符合题意；B 符合题意 故答案为：B。 （2）比较甲、
42、乙可知，液体的密度相同，金属盒浸没的深度不同，因此，探究的是液体压强与深度的关系。 （3）图丙与丁中，同为盐水，深度相同，只有容器的形状不同，并且 U 形管中液面的高度差也相同，这说明：液体压强与盛放液体的容器形状无关。 （4）图丙中，固定 U 形管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，使金属盒处于：向上、向下、向左、向右等方位，同为水，深度相同，只有金属盒的朝向不同，这是为了探究同一深度处，液体向各个方向的压强大小关系。 （5）丙、丁两容器底面积相同，盛装相同深度的相同盐水，根据 p=gh 和 F=pS 知丙丁容器底受到的压力相同；当两个容器中倒入相同质量的蒸馏水（水均未溢出）时， ，由 p=
43、gh 知， ，由 F=pS 可知，综上所述，可知丙容器底部受到的液体压力大于丁容器底部受到的液体压力。 【分析】 （1）压强计要通过观察 U 形管中液面的高度差来判断压强的大小，因此，实验前应使两侧的液面相平；U 形管右端上方是和大气相通的，等于大气压强；U 形管右端液面比较高，就说明 U形管左端液面上方的气体压强大于大气压；只要取下软管，让 U 形管左端液面和大气相通，这样 U形管两端的液面就是相平的。 （2）要探究液体压强与深度的关系，需保持液体的密度一定。 （3）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，需保持液体的密度和深度一定。 （4）根据控制变量法分析。 （5）圆柱形容器液体的重力
44、等于对容器底的压力，底小口大的容器液体的重力大于对容器底的压力。 六、计算题六、计算题 31质量为 50 kg 的物体在一个水平向右的拉力 F 的作用下，沿水平地面以 0.2 m/s 的速度做匀速直线运动，已知物体受到的摩擦力是他本身受到重力的 0.2 倍，求： （1）物体受到的拉力大小； （2）若物体速度增大为 0.4 m/s 并匀速运动，求物体受到的摩擦力； （3）若水平拉力增大为 120 牛，物体受到的摩擦力的大小是多少？(g10 N/kg) 【答案】（1）解：根据题意可得：f0.2G0.2mg0.250kg10N/kg100N；木块水平方向做匀速直线运动，处于平衡状态，即拉力与摩擦力是
45、一对平衡力，所以：Ff100N （2）解：速度为 0.4m/s 时，物体对水平面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以物体受到的摩擦力不变，摩擦力 f100N （3）解：拉力增大 120N，物体的水平面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以物体受到的摩擦力不变，摩擦力 f100N. 【解析】【分析】 （1）根据物体的质量计算重力，结合摩擦力和重力的关系，计算摩擦力； （2）当速度改变时，物体受到的摩擦力不变； （3）若物体受到的拉力变大，摩擦力大小不变。 32如图所示，盛有水的杯子静止在水平桌面上，杯子重 2N，高 9cm，底面积 40cm2；杯内水重3N，水深 7cm， （水=1.0103kg/m3
46、，g 取 10N/kg）求： （1）水对杯底的压强； （2）水对杯底的压力； （3）水杯对桌面的压强。 【答案】（1）解：杯内水对杯底的压强 p=水gh=1.0103kg/m310N/kg710-2m=700Pa 答：水对杯底的压强为 700Pa； （2）解：由可得，水对杯底的压力 F=pS=700Pa4010-4m2=2.8N 答：水对杯底的压力为 2.8N； （3）解：水杯静止在水平桌面上，所以水杯对桌面的压力 F=G水+G杯=3N+2N=5N 水杯对桌面的压强=1250Pa 答：水杯对桌面的压强为 1250Pa。 【解析】【分析】 （1）根据液体的密度和深度，计算液体压强； （2）利用液体压强和受力面积的乘积，计算压力； （3）利用总压力和受力面积的比值， 计算压强的大小。
