1、竖弯钩教学教学目标认识竖弯钩的形状特点，掌握竖弯钩笔画的写法，并将这个笔画运用到文字当中，学会书写“克、地”字并掌握两个字的结构，教会学生区分欧体的笔画。重点与难点竖弯钩的书写技巧，掌握两个字的结构教具准备文房四宝一、课前准备摆放好用具，坐姿端正，静心养神二、激趣导入1、故事引入课题（柳公权小时候拜师学字）2、欣赏作品提升学生的审美能力3、出示今天要学习的笔画“竖弯钩”中的“克”字和“地”字。4、师提出问题；这两个字同学们能找出它们的主笔吗？5、引出“竖弯钩”笔画三、讲授新课1、我来想一想：竖弯钩的形态特点像什么？学生观察，让学生说出竖弯钩不同形态特点。2、学生找出竖弯钩的特征（1）笔画要圆转
2、（2）顿笔出鹅头3、可与欧体的竖弯钩笔画作对比来区分柳（颜）、欧体字，学生观察对比。4、学生说一说如何区分四、练一练1、教师示范讲解笔画的书写笔画技法：向左上逆锋起笔后向右顿笔将笔肚调至向下渐行渐提，至弯处转腕渐按，至钩处回笔出钩形成鹅头钩。2、学生练习，教师巡视指导书写3、再练一练“克”和“地”两个字，教师示范讲解书写，要求学生注意观察这两个字的结构，再对比两个字结构的异同。（引出两个字的主笔都是靠竖弯钩向右边舒展，使整个字得到充分舒展）4、学生练习，教师巡视指导书写五、展示学生作品及评价六、课堂总结今天我们学习了竖弯钩笔画，这个笔画书写时的要点，向左上逆锋起笔后向右顿笔将笔肚调至向下渐行渐提，至弯处转腕渐按，至钩处回笔出钩形成鹅头钩；书写“克”和“地”两个字要注意这两个字的结构，要凸显主笔画的伸展。
