1、议论文的结构模式一、例析两个游泳健将在江边散步，因话不投机打起赌来，说谁不能游到对岸，谁就不是男人。两人对峙着要求一起下水，但其中一个看着水流湍急的江水，平静地说：“我服输。”另一个人听完，哈哈大笑，他转身扑入江水中，回头对旁人说：“我要让这软蛋看看咱的本领。”他的朋友让他回来，说现在江水流速快，游到对岸有危险，但是他根本不听朋友们的话，转眼之间就游出五六十米远，突然一个波浪过来，他在江水中消失了。【立意】（1）从服输者的角度：看清形势，量力而行，保护自己。（2）从逞强者的角度：没有认清形势，盲目而为，终酿惨剧。（3）从因果分析的角度：生命（生活）比面子（荣誉）更有价值，不要为一时的荣誉或面子
2、所累。（4）从两者的对比角度：认输更需要勇气，更有价值。【例文】退一步海阔天空认输退让是一种肚量，一种风度，一种修养，更是一种智慧。（是什么）张良为“刁蛮”的老者捡鞋穿鞋，终获赠太公兵法，由此才干大增，为刘邦六出奇计。（正面：获得进步）当他人咄咄逼人时，为了面子就与其对峙不下，最终只会不欢而散，甚至两败俱伤，双方打下心结。而有一方退让了，逼人者想必也会适可而止，局面得到缓和。（正反对比：风度修养）体育赛场上有的运动员服用兴奋剂，归根结底，都是担心技不如人，铤而走险，不但丢人现眼，更是对所有人的侮辱。技不如人，坦然接受，输了可能会输了鲜花和掌声，不择手段、不顾一切地想赢，则有可能会输了真正的面子
3、，甚至生命。37岁“高龄”的丘苏维金娜即使未获冠军，正视自己，不失风度。 （正反对比：风度修养）歌手阿黛尔不在外貌上、弱势上与人比拼，不瘦身，不整容，更不像芙蓉姐姐一样勉强自己，勉强他人，这何尝不是一种修养。（正反对比）亚当的创造中，上帝俯下身子，迁就一种俗世的期待，画面上的他比亚当矮了一截，但他还是上帝。（正）懂得退让，学会某种程度上的认输，抛却虚荣的面子，我们依然是“上帝”。二、写作指导议论文是指以议论说理为主的文章。一篇以理服人，以理取胜，推理逻辑性强的议论文往往在高考中更能获得高分。一篇议论文除了要有集中而鲜明的、统领全文而又贯穿始终的中心论点和典型确凿、充分有力的论据之外，还要注意用
4、来证明观点的材料和所被证明的观点之间要有严密可推的因果关系。1.高考作文考试说明要求一等文：“结构严谨”二等文：“结构完整”议论文一般分为提出问题（是什么）、分析问题（为什么）和解决问题（怎么样）三部分。“是什么”即指明问题实质或申述论述范围，也可以是对论述对象作必要的解释说明等。“为什么”与“怎么样”是文章的主体部分，即讲清观点成立的理由，及根据某个道理应该怎么做。如果道理简单，显而易见，无须详加论证，则可在“怎么样”上多做文章；如果“怎么样”的问题众所周知，不言而喻，则可在“为什么”上多做文章，“怎么样”可一笔带过或干脆不谈。2.常见的议论文论证结构一、并列式结构二、递进式结构三、正反对比
5、结构3.如何编写结构提纲读下面的材料，按要求作文。意大利著名的雕刻家兼画家米开朗其罗曾完成了一件旷世杰作“大卫像”。但是据说雕刻大卫像所用的这块大理石，曾被多位雕刻家批评得一无是处，有些人认为这块大理石采凿得不好，有些人嫌它的纹路不够美，用它绝对雕不出好的艺术品，总之它被批评为一块不受人赏识的普通石头。但是，当米开朗其罗以独特的眼光，和这块人人都认为无用的大理石相遇后,它就成为举世瞩目的“大卫像”了。周围一些不起眼的人、事、物，或许都隐藏着不同凡响的智慧。让我们成为别人的米开朗其罗，使一些平凡的事物，因我而截然不同。请以“学会赏识”为话题，写一篇不少于800字的议论文，题目自拟。示例一赏识，是
6、一种不落俗套的睿智；赏识，是一种恢宏博大的气概；赏识，是一种披沙拣金的成全。从“是什么”的角度，阐述内涵，提炼分论点。示例二赏识超出你的人，因为他提高你的目标。赏识反对你的人，因为他增进你的智慧。赏识绊倒你的人，因为他强化你的双腿。从“为什么”的角度，分析理由，提炼分论点。示例三赏识导致“发现”，赏识导致“超越”，赏识导致“成功”，赏识导致“和谐”。从“为什么”的角度，推导结果，提炼分论点。示例四赏识，需要一双能发现不凡的慧眼；赏识，需要一种虚怀若谷的胸襟；赏识，需要一颗真挚诚恳的心。从“怎么办”的角度，探寻方法，提炼分论点。示例五赏识，其本质是爱。（是什么）赏识导致“发现”、“超越”、“成功
7、”。（为什么）赏识是有原则的，学会赏识，理应包括学会不赏识和学会面对不赏识。（怎么样）运用“追问法”来提炼分论点。抓住机遇，超越平凡你想用卖糖水来度过余生，还是想要一个机会来改变世界？成就一番伟业的唯一途径就是热爱自己的事业!”你的时间有限，不要浪费于重复别人的生活。不要让别人的观点淹没了你内心的声音。热爱事业，活出自我走专属于自己的成功之路（郑莹妮） （怎么样）走专属于自己的成功之路，自由专属于自己的辉煌。重复别人只是在浪费生命，独辟蹊径才能有所建树。（爱因斯坦）走专属于自己的成功之路，要敢于有所舍弃。（扎克伯格）要想有所突破，就得抛却世俗的看法。（歌手吴莫愁、周云蓬）在最泥泞的路上印下自己
8、最清晰的足迹，让那些后来者也“前仆后继”一回，抛开世俗的眼光，有所舍弃，走专属于自己的成功之路。要有自己的特色（林顺涛）（怎么样）假如所有的歌曲都是一个旋律，所有的电影都是一个主题，循环重复，千篇一律，那有什么值得欣赏呢？每个人都应有自己的特色，生活才值得回味，世界才变得多彩。不重复模仿他人，才能走出自己的道路，超越他人。（孙楠）不被世俗所同化，坚持自己的特色。（卡梅隆）要将自己的特色付诸行动。（扎克伯格）山寨产品一味复制别人，毫无特色，没有创新，终将行之不远。形成自己的特色，坚持自己的特色，实现自己的特色，方能收获成功。我走我路(曾炳权) （为什么）我，是一个生活中最常用的字，同时也是一个无
9、数人无法完美演绎的角色。世上除了“我”之外，就只剩下你、他、她、他们所以说，“我”是最为特殊的一个，“我”应有一条专属于自己的道路。韩寒、周云蓬为自己开路。无数的人做着傀儡，走别人的路。（正反对比）生活中并没有真正的绝境，即使离开那一条大众之路，我们也不会真正地无路可走；即使没有路，我们也可以用自己的双脚去踩出一条路来，一条冠以”我”之名的专属小道。三、巩固训练（12浙江）阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)台湾女作家刘继荣在博文上说，她上中学的女儿成绩一直中等，但是却被全班学生全票推选为“最欣赏的同学”，理由是乐观幽默、热心助人、守信用、好相处等。她开玩笑地对女儿说：“你快要成为英雄了。
10、”女儿却认真地说：“我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”博文引发了广大网民的热议。网民甲：坐在路边鼓掌，其实也挺好。网民乙：人人都在路边鼓掌，谁在路上跑呢？网民丙：路边鼓掌与路上奔跑，都应该肯定。从上述网民的议论中，选取一种看法，写一篇文章。你可以讲述故事，抒发情感，也可以发表议论。【注意】角度自选，立意自定，题目自拟。不得脱离材料内容及含义的范围作文。除诗歌外，文体不限。不得少于800字。不得抄袭、套作。光荣的荆棘路台湾著名女作家刘继荣的女儿说：“我不想成为英雄，我只想成为坐在路边鼓掌的人。”可是，为别人喝彩固然重要，亲自参与人生努力奔跑才是一种圆满。倘若人人都在路边鼓掌，那么这条光
11、荣的荆棘路上将有谁在奔跑，将有谁来开辟一条新道，将有谁来为后来人树一个航标，开创一片全然不同的天地？社会像一个大舞台，站在其上表演的人有之，而站在台下鼓掌的人却是占了多数。人们为他人的精彩鼓掌，分享他人的成功来体会快乐，殊不知，我们自己也可以创造，我也同样能够，让别人见证我的美丽，也唯有这样的共同创造，才能推动时代前行的步伐。我想起了这样一群人，他们那一代人，多诞生于晚清的日落与新世纪的清晨，古老的文明之邦迎来了新生的阵痛，他们比任何一代人多一份焦虑、困惑与希望。他们通过自己手中的笔或其他的方式，引领民众，描写未来。他们都在这条光荣的荆棘路上奔跑，不做路边鼓掌的人。他们都勇挑社会的大梁，建立了
12、自己的赫赫功名。其中有沈从文对湘西文化的诗情礼赞，有巴金对旧式礼教的深切控诉，有茅盾对社会经济的深刻剖析，有郭沫若凤凰涅磐的呐喊他们都勇敢参与了这场战斗，才最终开辟了一个崭新时代。倘若人人只是鼓掌，那么谈何进步与复兴？我们都应该勇敢地踏上这一条荆棘路。况且这样的参与对别人也可以说是一种鼓励。冰心曾说：“爱在左，同情在右。走在生命的两旁，随时播种，随时开花，让穿枝拂叶的行人，踏过荆棘，也不感痛苦，有泪可落，也不觉悲凉！”我也许不是鼓掌的那个人，但我踏过的每一步，洒下的每一滴汗，留下的每一份情，俨然都是为我身后的人群添了一点温暖，一点鼓励。谁能否认我在这样奔跑的同时也为他人留下了掌声？而这一切的前提是：我在奔跑。我勇敢地踏上了这一条光荣的荆棘路。哪怕一个人，哪怕孤单到想落泪，我都愿做一个先行者。我不能否认刘继荣女儿的话有一定的可取性，为别人喝彩的确重要。但我更坚信，每个人都要有自己的一种信仰，一种期待，一种追求。每个人的人生都是一个亲自参与努力奔跑的过程。历史拍着它强大的翅膀飞过那么多世纪，这是一条光荣的荆棘路，我只愿随历史的洪流一路奔跑，时代推我前进，我为时代领航。
