1、1、 教学目标1. 能够认真观察示字旁形态，分析掌握示字旁的写法。2. 读帖临帖过程中提高观察分析能力。3. 培养书写兴趣，提高审美能力。2、 教学重点和难点1. 掌握示字旁的写法2. 如何使示字旁笔画均匀排布，重心平稳教学过程：一、课程导入1. 欣赏欧体书法作品，创设情境。2. 请同学们举出几个示字旁的例子。请同学们再想一想，示字旁的字都与什么有关系？（古代人很崇拜天地神灵和祖先，经常要祭拜他们，示字旁的字，大多与祭祀有关。）3. 课件出示：不同书体示字的演变。示字旁和衣字旁形态相似，意思不同。二、探究新知1.介绍偏旁。本节课我们要学习示字旁的写法，示字旁笔画略显复杂。2.观察偏旁形态。以九
2、成宫醴泉铭中的福字为例，学习示字旁的写法，认识示字旁特点。（示字旁有点、横撇、竖、点四个笔画组成。在字中所占位置较宽，略向左倾斜，示字旁的字，一般左窄右宽。）三、书写实践1. 分析偏旁写法。借助米字格，先仔细观察福字中的示字旁，再分析每一笔画书写方法（示字旁的第一笔点为侧点方中带圆。第二笔横撇被分成两笔书写，横画起笔较低，左低右高，撇在横画右上起笔，撇收笔处不超过横的起笔位置。最后两个笔画是竖和点。竖为垂露竖，微微左倾，末笔的点较小，饱满，横撇与点之间留有空隙。）2. 借助图中的辅助线掌握书写方法。（课件出示书写要点）3. 讲解示范。（首笔为侧点饱满，位置要准确。横画起笔略低，向右上行。撇的起
3、笔在首笔点的正下方，竖画对着侧点的中间，重心平稳等。）4. 学生书写示字旁学生完成课本描红、双钩填墨、临写例字的练习。引导学生进行自评，互评，最后教师点评。5. 学写例子中示字旁动笔描一描“福”“礼”“详”中示字旁，先观察形态不同的，再分析写法。引导学生发现体会书写疏密，变换，穿插，避让等规律。6. 书写实践请同学们完成课本描红、双钩填墨、临写例字，学有余力同学，可以在课本第73页继续临摹练习。四、展示评价。引导学生进行自评，互评，最后教师点评。评选最佳作品，进步最大作品。5、 知识拓展引导学生欣赏书法大家书写的福字，感受书写规律，提高审美能力。组织学生用宣纸创作福字作品。引导学生自评，互评，评出最佳“福娃”，进步“福娃”。
