人美版四年级下册《书法》第15课 言字旁-教案、教学设计-(001).doc

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1、教学目标: 1.学习言字旁,掌握笔画横折的书写特点。 2.巩固学过的言字旁的字,把握这些字左窄右宽的特点,做到结构匀称、合理、提高观察审美能力。3.激发写字的兴趣,体验成功的快乐。教学准备:课件等教学过程: 一、创设情境,激情导入 同学们,今天我们学写言字旁?不过上课之前啊,老师还想带你们去一个视频,这里有淡淡的墨香,有悠扬的音乐,有苍劲有力的书法作品。 二、名家指导,激发兴趣三、学习新知,精讲精练1.指导书写言字旁 (1)学生观察讨论言字旁的写法(课件) 老师要挑战一下这么难写的部首,需要小朋友的提示,你们仔细观察一下,我要怎样写才行?(课件)点横之间有距离,折画与点要对齐。指名读,齐读。

2、(2)师范写,提示:点,写在左上格的中间,横短而斜,可以折了吗?折画直而短,提要斜一点。(3)生练写两个。 2.针对性的讲评 (1)我们来看看这份作业,怎么样?看来我们还要来回忆一下书写要领(点横之间有距离,) (2)展示一份写得好的作业,欣赏一份优秀作业,我们在写的时候要学习他什么?观察一下你写的言字旁,你做到了吗? (3)学着他再练四个,如果觉得还不行,也可以多练。展示两份进步明显的作业。 3.指导书写带有言字旁的汉字 刚刚我们把言字旁练得有模有样,那能不能练好带有言字旁的字呢?(课件)出示例字:“记、诵”,老师先来考考大家的眼力,谁能一眼就看出他们在结构特点上有什么共同之处:左窄右宽,左边怎样才能写窄呢?(横要短,提不能太平,要斜)A、写“记” (1)(课件:记)看“记”,你要提醒大家在书写时注意什么?师范写,生描红两个练写两个。(2)师行间巡视,并指导。B、写“诵” (1)小组内互相交流“诵”的书写注意点,请一生总结发言并范写。(2)练写,同桌互评,把写得最不漂亮的那个字作修改。4.小结:今天我们练了言字旁,知道在写言字旁的时候要注意“点横之间有距离,右点与竖要对齐。”还知道言字旁的字一般情况下都是“左窄右宽”的,你们记住了吗? 四、小结升华 俗话说字如其人,写得一手正确、清楚、流畅、美观的汉字,不但对工作和学习很有益处,也是一种文化素养的体现,更能给别人美的享受。

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