人美版四年级下册《书法》第12课 示字旁-教案、教学设计-(003).doc

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1、示字旁教学设计教学目标: 1、掌握示字旁的写法,规范书写例字。 2、培养学生的书写兴趣,提高审美能力。 3、培养良好的书写习惯,激发学习书法的热情。教学重点: 掌握示字旁的写法,正确、规范书写例字。教学难点: 如何使示字旁笔画均匀排布,重心平稳。教学方法: 讲授法、示范法、多媒体辅助法教具: PPT、视频教学过程:一、激趣导入 1、师:同学们能举出几个示字旁的例字吗?请大家想一想,示字旁的字都与什么有关系?古代人很崇拜天地、神灵和祖先,经常要拜祭他们,示字旁的字大多与祭祀有关。如:“礼”就是祭祀是意思,“福”就是希望上天赐福给人们。 (讲解文字知识,激发学生对“书法”这一中国传统艺术的热爱之情

2、。) 2、出示并板书课题。这节课我们就来学习示字旁的写法。二、探究新知 1、介绍偏旁。示字旁笔画略显复杂,形态较宽。 2、观察形态。PPT出示例字“福”,学生跟随教师读帖,说一说“福”字中的示字旁有哪些特点?(示字旁由点、横撇、竖、点四个笔画组成。在字中所占位置较宽,略向左倾;示字旁的字一般左窄右宽。)再观察米字格中的“福”字,观察示字旁笔画的长短、角度和位置关系。 3、分析写法。 接下来我们分析一下,应该怎样写示字旁? (1)“福”字的示字旁的第一笔有什么特点? (第一笔为侧点,方中带圆。) (2)横撇有什么特点? (横撇被分成两笔书写:横画起笔较低,左低右高;撇在横画右上起笔,撇收笔处不超过横的起笔位置。)(3)最后两个笔画有什么特点? (竖为垂露竖,微微左倾;末笔点较小、饱满,横撇与点之间留有空隙。)(4)辅助线提醒我们注意什么? (点与竖在一条线上,以及末笔点的位置。)三、书写训练 1、教师示范书写“福”字,学生复习要领,体会书写时的用笔节奏。 2、课件出示例字“福”“礼”“祥”,学生分析写法,发现三个例字中示字旁形态的不同之处。 3、全班汇报交流,教师规范讲解。 4、学生自由练写。四、拓展提高 课件出示作品“明礼诚信”,让学生书写。 (通过作品书写再次渗德育教育,教育学生做明礼诚信的有德之人。)5、 课堂小结 师小结学习内容,生谈收获。

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