1、部编版小学语文二年级上册第9课黄山奇石A6技术支持的课堂讲授一、教学内容及分析：黄山奇石主要写了仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都四种奇石，生动地介绍了闻名中外的黄山风景区内有趣的奇石。课文语言生动、描写形象、富有情趣，表达了作者对于祖国大好河山的热爱。本文可以很好的提高学生的阅读表达能力以及观察想象能力，同时激发学生热爰祖国大好河山的情感。在授课的过程中，通过运用多媒体技术让学生欣赏与黄山奇石有关的图片、视频等多媒体素材，便于学生认识和理解黄山奇石，充分展开想象，激发情感，学习效果更加明显。二、教学对象及特点：1 .对象：二年级上学期学生。2 .特点分析：二年级处于小学的低学段，学生对事
2、物充满着强烈的好奇心和求知欲，想象力丰富，思维活跃，容易接受新知识，表现欲望较强，喜欢展示自己。在新课程理念的指导下，已经能够自主学习，能够与他人合作学习。但学生对黄山奇石没有身临其境的感受，语言表达能力、对事物细致的观察能力也处于薄弱阶段，对课文理解有一定难度。因此本课的教学利用PPT的形式播放课件，演示视频,展示图片。让学生更好的认识和理解黄山奇石，提高学习效果。三、教学目标：1 .会读区、尤、其等14个生字，会写南、部、巨等8个生字。2 .正确、流利、有感情地朗读课文，感受黄山奇石的独特和美丽。3 .通过品读重点词句，体会黄山奇石的栩栩如生，感受拟人、比喻的描写手法。4 .通过反复阅读、
3、分析、理解课文，结合图片想象其他奇石的形貌，并且培养对黄山的向往之情和对大自然的喜爱之情。四、教学重点：通过品读重点词句，体会黄山奇石的栩栩如生，感受拟人、比喻的描写手法。五、教学难点：通过反复阅读、分析、理解课文，结合图片想象其他奇石的形貌，并且培养对黄山的向往之情和对大自然的喜爱之情。六、教学过程:1 .激趣导入：同学们，你们都去过哪些地方旅游的（生自由回答）今天老师带大家一起去黄山看一看，看一看黄山的风景看一看黄山的怪石。你们愿意吗？2 .揭示课题1.师生一起板书。2.全班齐读课题。3.释义奇：这里的奇是什么意思？（少见的、奇怪的）3 .初读课文，感知黄山初读要求1 .大声朗读课文，标出自然段；2 .读准字音、读通句子，遇到难读的字词可以多读几遍。3 .用划出文中写了几种黄山奇石。生字学习出示生字：wenmingjingqushengbCj闻名景区省部xiuyouqixianjuwei秀尤其仙巨位zhuxingzhuang著形状1.个别读，教师相机正音。2.教师打乱生字卡片，小火车读。3.齐读。出示词语：中外闻名姓名景色风景区安徽省南部秀丽神奇尤其其它神仙巨石T立著名形状奖状1.自由读、开火车读2.小老师领读，教师相机正音。3.齐读。
