1、 影视剧本的创作影视剧本的创作主讲人：董凯主讲人：董凯 影视艺术是一门综合性的视听艺术，包含文学、戏剧、绘影视艺术是一门综合性的视听艺术，包含文学、戏剧、绘画、摄影、音乐、雕塑、建筑等艺术因素，具有综合性、画、摄影、音乐、雕塑、建筑等艺术因素，具有综合性、造型性、逼真性、运动性等特征。造型性、逼真性、运动性等特征。影视艺术的创作，一般而言，首先要有影视文学剧本，然影视艺术的创作，一般而言，首先要有影视文学剧本，然后由导演根据文学剧本创作出分镜头剧本，最后按照分镜后由导演根据文学剧本创作出分镜头剧本，最后按照分镜头剧本拍摄出影视作品。头剧本拍摄出影视作品。影视艺术一方面利用了先进的科学技术成果，
2、一方面综合影视艺术一方面利用了先进的科学技术成果，一方面综合了各种艺术成分和表现手法，包括表演、绘画、音乐、舞了各种艺术成分和表现手法，包括表演、绘画、音乐、舞蹈、建筑等，所以电影艺术具有丰富而强大的表现力和艺蹈、建筑等，所以电影艺术具有丰富而强大的表现力和艺术感染力。术感染力。一、影视的构成要素一、影视的构成要素1、影视语言、影视语言影视画面影视画面有声有色的活动画面，是电影的语言。有声有色的活动画面，是电影的语言。画面包括画面构图、镜头的运动画面包括画面构图、镜头的运动(如推，拉，摇，移等如推，拉，摇，移等)、镜头的拍摄角度镜头的拍摄角度(如俯，仰，垂直等如俯，仰，垂直等)、镜头的景别、镜
3、头的景别(如远，全，特写，中，近等如远，全，特写，中，近等)和镜头的连接方式等。和镜头的连接方式等。影视语言，就是导演按照预定的顺序，把各个形象，影视语言，就是导演按照预定的顺序，把各个形象，各个要素各个要素(镜头镜头)一个一个地接连而成的画面。一个一个地接连而成的画面。早期的无声电影，虽然没有一句台词和任何音响，但仍然能早期的无声电影，虽然没有一句台词和任何音响，但仍然能叙述出完整的故事，刻画出性格鲜明，感情丰富的人物，给人以叙述出完整的故事，刻画出性格鲜明，感情丰富的人物，给人以强烈的审美享受。如无声影片大师卓别林自编自导自演的强烈的审美享受。如无声影片大师卓别林自编自导自演的城市城市之光
4、之光淘金记淘金记等影片，都充分显示了电影作为视觉艺术的绝等影片，都充分显示了电影作为视觉艺术的绝妙和魅力。比如，看过妙和魅力。比如，看过淘金记淘金记的人，谁也不会忘记卓别林扮的人，谁也不会忘记卓别林扮演的淘金者查理烹调和吃掉那双肮脏的靴子的场面。查理以十分演的淘金者查理烹调和吃掉那双肮脏的靴子的场面。查理以十分优雅的姿势，像一个体面的绅士一样享用这份优雅的姿势，像一个体面的绅士一样享用这份 菜肴菜肴，他先是像，他先是像挑起一只鸡翅膀那样挑起靴帮，让钉着钉子的靴底像吃剩下的鱼挑起一只鸡翅膀那样挑起靴帮，让钉着钉子的靴底像吃剩下的鱼骨头留在盘子里，然后他细心地吸吮鞋钉，好像这些钉子是鸡骨骨头留在盘
5、子里，然后他细心地吸吮鞋钉，好像这些钉子是鸡骨头似的，最后又把鞋带像通心粉似的绕在叉子上。这组新颖生动头似的，最后又把鞋带像通心粉似的绕在叉子上。这组新颖生动的画面，不仅用喜剧手法夸张地刻画出了淘金汉查利饥饿的心理，的画面，不仅用喜剧手法夸张地刻画出了淘金汉查利饥饿的心理，贫穷的处境，既令人同情，又令人发笑，而且这组画面同时模拟贫穷的处境，既令人同情，又令人发笑，而且这组画面同时模拟了富人丰盛的筵席，以及绅士优雅的用餐姿态，这就使这组画面了富人丰盛的筵席，以及绅士优雅的用餐姿态，这就使这组画面通过观众的联想拥有了穷人与富人对比的思想内容，表现了通过观众的联想拥有了穷人与富人对比的思想内容，表现
6、了 一一面是饥肠辘辘，一面是酒醉饭饱面是饥肠辘辘，一面是酒醉饭饱 这个极富有人情味的主题。电这个极富有人情味的主题。电影画面具有强烈的纪实性，直观性，流动性，连续性，以及绘画影画面具有强烈的纪实性，直观性，流动性，连续性，以及绘画感和雕塑感，又像戏剧一样具有部分的幻觉性。难怪有人把电影感和雕塑感，又像戏剧一样具有部分的幻觉性。难怪有人把电影称之为称之为 视觉的交响乐视觉的交响乐 了。了。2、影视的基本单位、影视的基本单位镜头镜头 100100分钟的电影约有分钟的电影约有500500800800个镜头。个镜头。一是指摄影机、摄像机、照相机上由凸透镜组一是指摄影机、摄像机、照相机上由凸透镜组 成的
7、用以成像的光学装置；成的用以成像的光学装置；一是指影视拍摄时，摄影机，摄像机从开始转一是指影视拍摄时，摄影机，摄像机从开始转 动到停止所拍下的画面。动到停止所拍下的画面。景景 别别远远远景是视距最远、表现空间范围最大的一种景远景是视距最远、表现空间范围最大的一种景别。别。主要表现地理环主要表现地理环境、自然风光和境、自然风光和开阔的场景。开阔的场景。全全全景主要用来表现对象的全貌或人的全身，同全景主要用来表现对象的全貌或人的全身，同时保留一定范围的环境和活动空间。有明显的时保留一定范围的环境和活动空间。有明显的内容中心和结构主体内容中心和结构主体。中中中景画面是表现人膝盖以上部分或场景局部的中
8、景画面是表现人膝盖以上部分或场景局部的画面。画面。形体运动和情绪形体运动和情绪交流交流 近近近景是表现人胸部以上部分或物体局部的画面近景是表现人胸部以上部分或物体局部的画面。近景以表情、质近景以表情、质地为表现对象地为表现对象。特特特写是表现成年人肩部以上的头像或某些被摄特写是表现成年人肩部以上的头像或某些被摄对象细部的画面。对象细部的画面。可起到放大形象、可起到放大形象、强化内容、突出强化内容、突出细节等作用细节等作用 镜头技巧镜头技巧 切换切换转到新的画面内容转到新的画面内容淡入淡入画面内容渐渐显现画面内容渐渐显现淡出淡出画面内容渐渐消失画面内容渐渐消失放大放大画面由小变大画面由小变大缩小
9、缩小画面由大变小画面由大变小叠化叠化前一画面慢慢隐去之前，后一个画面已前一画面慢慢隐去之前，后一个画面已渐渐显露，两个画面同时重叠隐现渐渐显露，两个画面同时重叠隐现根据描写方法分根据描写方法分为为主观镜头主观镜头客观镜头客观镜头 代表剧中人物眼睛，代表剧中人物眼睛，表现剧中人亲身感受表现剧中人亲身感受代表观众和作者的眼代表观众和作者的眼睛，客观叙述事情睛，客观叙述事情按时间长短分为按时间长短分为长镜头长镜头短镜头短镜头电影把胶片长度在电影把胶片长度在30.48米以上的称为长米以上的称为长镜头；电视剧把镜头；电视剧把1分分钟以上的称为长镜头钟以上的称为长镜头按有无人像分为按有无人像分为空镜头空镜
10、头指没有人的景物镜头指没有人的景物镜头镜头表现镜头表现平平平实、自然，空间和层次感差；平实、自然，空间和层次感差；仰仰高大、雄伟；高大、雄伟；俯俯层次、规模，宏大场面，人物矮小、空旷；层次、规模，宏大场面，人物矮小、空旷；正正庄重、平稳；庄重、平稳；侧侧构图生动；构图生动；反反观众与对象相同视线，参与感。观众与对象相同视线，参与感。拍摄角度拍摄角度运动镜头运动镜头推推指摄影机向被摄物体推近或是用变焦距镜头逐渐拉长指摄影机向被摄物体推近或是用变焦距镜头逐渐拉长焦距，使观众有一个移近被摄物的感觉。焦距，使观众有一个移近被摄物的感觉。拉拉画面上的被摄物逐渐远离观众视点，并逐渐扩展视野画面上的被摄物逐
11、渐远离观众视点，并逐渐扩展视野范围。范围。摇摇指摄影机在原位置不变，通过机身的上、下、左、右、指摄影机在原位置不变，通过机身的上、下、左、右、旋转等运动，使画面呈现动态构图，产生巡视、环视旋转等运动，使画面呈现动态构图，产生巡视、环视等艺术效果。等艺术效果。移移又称又称“移动摄影移动摄影”，将摄影机放在可移动的车辆或升，将摄影机放在可移动的车辆或升降机上，对被摄物体作各方向移动所拍摄的画面。降机上，对被摄物体作各方向移动所拍摄的画面。几种特殊的摄影方法几种特殊的摄影方法 1.变速摄影：在拍摄时使胶片的速度高于或低于正常变速摄影：在拍摄时使胶片的速度高于或低于正常每秒每秒24格的速率。产生格的速
12、率。产生“慢动作慢动作”和和“快动作快动作”的画的画面效果，在现在的电影中是一种常用的摄影方法。面效果，在现在的电影中是一种常用的摄影方法。2.逐格摄影：也称为分格摄影。使用逐格摄影：也称为分格摄影。使用“逐格电动机逐格电动机”驱动摄影机一个画面一个画面地逐格拍摄。如要表现驱动摄影机一个画面一个画面地逐格拍摄。如要表现花开、细胞分裂、日出等。花开、细胞分裂、日出等。3.显微摄影：将光学显微镜放大的影像用电影摄影机显微摄影：将光学显微镜放大的影像用电影摄影机拍摄到胶片上。广泛用于微观世界的分析和研究。拍摄到胶片上。广泛用于微观世界的分析和研究。4.航空摄影：用航空飞行器对景物进行电影、电视等航空
13、摄影：用航空飞行器对景物进行电影、电视等的摄影方法。的摄影方法。5.水下摄影：将摄影机和人潜入水下进行拍摄的一种水下摄影：将摄影机和人潜入水下进行拍摄的一种摄影法。摄影法。6.红外线摄影：用红外线为光源和用红外线胶片的摄红外线摄影：用红外线为光源和用红外线胶片的摄影方法。影方法。3、影视的语法、影视的语法蒙太奇蒙太奇 蒙太奇是法语蒙太奇是法语montagemontage的译音，原义为构成装配，引的译音，原义为构成装配，引申用在影视制作方面就是剪辑和组合的意思。申用在影视制作方面就是剪辑和组合的意思。在电影和电视剧制作中，按剧本或影片所要表现的主在电影和电视剧制作中，按剧本或影片所要表现的主题思
14、想，分别拍成许多镜头题思想，分别拍成许多镜头(画面画面)，然后再按原定创，然后再按原定创作进行构思，把这些不同镜头作进行构思，把这些不同镜头(画面画面)有机地，艺术地有机地，艺术地组织，剪辑在一起，使之产生连贯，对比，联想，衬组织，剪辑在一起，使之产生连贯，对比，联想，衬托，悬念，快慢不同的节奏等效果，从而有机地组成托，悬念，快慢不同的节奏等效果，从而有机地组成一部表达一定的思想内容，为广大观众所理解的片子，一部表达一定的思想内容，为广大观众所理解的片子，这些构成形式与方法统称为蒙太奇。这些构成形式与方法统称为蒙太奇。简单地说，蒙太奇就是电影艺术的表现方法。简单地说，蒙太奇就是电影艺术的表现方
15、法。把以下把以下A A，B B，C C镜头以不同的次序连接起来：镜头以不同的次序连接起来：A.A.一个人在笑。一个人在笑。B.B.一把手枪直指着。一把手枪直指着。C.C.同一人脸上露出惊惧的表情。同一人脸上露出惊惧的表情。改变一个场面中的镜头次序，就改变了一个场面的意改变一个场面中的镜头次序，就改变了一个场面的意义，收到完全不同的效果。义，收到完全不同的效果。由此可见，使用蒙太奇可以使镜头的衔接产生新的意由此可见，使用蒙太奇可以使镜头的衔接产生新的意义，从而大大丰富影视艺术的表现力，增强影视艺术义，从而大大丰富影视艺术的表现力，增强影视艺术的感染力。的感染力。蒙太奇的主要功能：蒙太奇的主要功能
16、：首先体现为把画面组成完整故事的叙述功能首先体现为把画面组成完整故事的叙述功能和结构功能。和结构功能。其次，蒙太奇是一种广义的电影修辞手段和其次，蒙太奇是一种广义的电影修辞手段和艺术阐释方法。蒙太奇使生活画面显现出内艺术阐释方法。蒙太奇使生活画面显现出内在的思想意义和审美意义。在的思想意义和审美意义。电影艺术学家巴拉兹说：电影艺术学家巴拉兹说：“创造戏剧紧张局面的就是创造戏剧紧张局面的就是蒙太奇，把上下镜头连接起来后，原来潜藏在各个镜蒙太奇，把上下镜头连接起来后，原来潜藏在各个镜头中的异常丰富的含义便像电火花似的发射出来。当头中的异常丰富的含义便像电火花似的发射出来。当然，一个镜头即使不与其他
17、镜头相组合，它也可以有然，一个镜头即使不与其他镜头相组合，它也可以有它自己的意义。在一个孤立的镜头里，笑就是笑，不它自己的意义。在一个孤立的镜头里，笑就是笑，不过，笑的是什么，引起笑的原因是什么，笑的效果和过，笑的是什么，引起笑的原因是什么，笑的效果和笑的戏剧意义又是什么，这一切问题，只有从前后组笑的戏剧意义又是什么，这一切问题，只有从前后组合联系来看，才能得到解答。合联系来看，才能得到解答。”前苏联艺术家库里肖夫和普多夫金曾把下列前苏联艺术家库里肖夫和普多夫金曾把下列5 5个场面加个场面加以连接：以连接：A.A.一个青年男子从左向右走来。一个青年男子从左向右走来。B.B.一个青年女子从右向左
18、走来。一个青年女子从右向左走来。C.C.他们遇见了，握手。青年男子指点着。他们遇见了，握手。青年男子指点着。D.D.一幢有宽阔台阶的白色大建筑物。一幢有宽阔台阶的白色大建筑物。E.E.两人走上台阶。两人走上台阶。蒙太奇的类型蒙太奇的类型 按功能分：按功能分：叙事蒙太奇、表现蒙太奇、修饰蒙太奇叙事蒙太奇、表现蒙太奇、修饰蒙太奇 按形式分：按形式分：连接蒙太奇、转换蒙太奇连接蒙太奇、转换蒙太奇平行蒙太奇、交叉蒙太奇、重复蒙太奇平行蒙太奇、交叉蒙太奇、重复蒙太奇 叙事蒙太奇叙事蒙太奇 以交代情节、展示事件为主要目的，以交代情节、展示事件为主要目的，按照事件发展的时间流程、逻辑顺序、按照事件发展的时间
19、流程、逻辑顺序、因果关系来分切和组合镜头、场面和因果关系来分切和组合镜头、场面和段落，表现连贯的剧情。段落，表现连贯的剧情。连续式蒙太奇、平行式蒙太奇连续式蒙太奇、平行式蒙太奇交叉式蒙太奇、颠倒式蒙太奇交叉式蒙太奇、颠倒式蒙太奇南京总统府 蒋介石迫于形势、离开总统府。西柏坡，党中央所在地 军民联欢，庆祝胜利 南京，黄埔路蒋介石官邸 张群向军政要员宣读蒋介石引退文告。西柏坡 中央领导人聚在一起，一边慰问朱老总，一边展望全国胜利形势。北平，中南海，傅作义总部 博作义正为作战一筹莫展。西柏坡 周恩来向毛主席汇报邀请知名人士回国一事，机要员前来汇报前线指挥部战报。特写 飞速燃烧的火药线特写 英国人紧张
20、的脸特写 飞速燃烧的火药线全景 族长紧张地叫特写 火药线在英国人旁边燃烧 全景 格桑准备再抛出水袋灭火特写 英国人大叫全景 格桑又抛出水袋灭火特写 英国人大叫，火药线熄灭特写一 特写 宋薇的手从大信封中掏出几张照片，她的脸色顿时变得忧伤、郁闷。特写一 近景 宋薇的手从一个红旧皮夹子中取出一张她与罗群当年合拍的照片，(拉摇)这是她的卧室。宋薇在梳妆台前看着照片。(宋薇画外音)“50年代”特写 明媚的阳光照耀下的古城堡，年轻的罗群和年轻的宋薇紧依在一起，充满着青春、幸福。(宋薇画外音)“我还是革命队伍里的小鬼，被保送进了学校。”全景 当年的天云山，考察队走在天云山上。宋薇和冯晴岚也在队伍里头。(宋
21、薇画外音)“1956年春天，我毕业了，参加了天云山考察队伍”音乐家将音乐家将“交替出现的有规律的强弱，长短的乐符现交替出现的有规律的强弱，长短的乐符现象象”叫节奏。叫节奏。美术家认为节奏体现在形象的排列组织的动势上。美术家认为节奏体现在形象的排列组织的动势上。诗歌的节奏靠内容的一张一弛和字句的平仄，押韵来诗歌的节奏靠内容的一张一弛和字句的平仄，押韵来体现。体现。影视是运动的艺术，节奏以镜头运动为基础。影视是运动的艺术，节奏以镜头运动为基础。长镜头，有控制地快慢交错，创造出适中的节长镜头，有控制地快慢交错，创造出适中的节奏；短镜头，快速剪辑，超越现实生活地压缩奏；短镜头，快速剪辑，超越现实生活地
22、压缩时间和空间，可以形成快节奏。通过镜头长度时间和空间，可以形成快节奏。通过镜头长度的变化，用节奏加强戏剧冲突。的变化，用节奏加强戏剧冲突。4 4、影视的旋律、影视的旋律节奏节奏 二、影视剧本写作二、影视剧本写作 1、影视剧本涵义、影视剧本涵义 一是指供制片人审阅的一是指供制片人审阅的“故事梗概故事梗概”二是指剧作者创作的文学剧本二是指剧作者创作的文学剧本 三是指导演拍摄时使用的工作台本，也就是分镜头剧本三是指导演拍摄时使用的工作台本，也就是分镜头剧本造型性造型性视听性视听性 运动性运动性 综合性综合性 他他(方鸿渐）找话出跟她讲，问她（唐晓芙）方鸿渐）找话出跟她讲，问她（唐晓芙）进的什么系。
23、苏小姐不许她说，说：进的什么系。苏小姐不许她说，说：“让他猜。让他猜。”方鸿渐猜文学不对，教育也不对，猜化学物方鸿渐猜文学不对，教育也不对，猜化学物理全不对，应用张吉民先生的话道：理全不对，应用张吉民先生的话道：“Search meSearch me！难道读的是数学？那太利害了！难道读的是数学？那太利害了！”唐小姐说出来，原来极平常的是政治系。唐小姐说出来，原来极平常的是政治系。方鸿渐、唐晓芙走来。方鸿渐、唐晓芙走来。方鸿渐问：方鸿渐问：“唐小姐，你在大学念什么唐小姐，你在大学念什么系系?”?”“你猜你猜?”?”“文学系文学系?教育系教育系?”?”方鸿渐猜道。方鸿渐猜道。唐晓笑笑道：唐晓笑笑道
24、：“不是。不是。”“化学、物理系化学、物理系?”?”唐晓笑仍摇头：唐晓笑仍摇头：“不对不对!”!”方鸿渐：方鸿渐：“哎哟，你太厉害了，你难道哎哟，你太厉害了，你难道是数学系是数学系?”?”“我是政治系我是政治系!”!”唐晓芙说出来了。唐晓芙说出来了。直观而具象，具备自觉的银幕和屏幕直观而具象，具备自觉的银幕和屏幕意识，在写作中尽可能避免说明性、意识，在写作中尽可能避免说明性、陈述性、概括性、比喻性的文字陈述性、概括性、比喻性的文字 两副赤裸的肩膀一点一点地显现出来两副赤裸的肩膀一点一点地显现出来(A)(A)。我们能看到的。我们能看到的 只有这两对肩膀拥抱在一起只有这两对肩膀拥抱在一起头部和臀部
25、都在画外头部和臀部都在画外(B)(B)，上面好像布满了灰尘、雨水、露珠或汗水，随便什么都可上面好像布满了灰尘、雨水、露珠或汗水，随便什么都可 以以(C)(C)，主要的是让我们感到这些露珠或汗水都是被飘向远，主要的是让我们感到这些露珠或汗水都是被飘向远 方、逐渐消散的方、逐渐消散的“蘑菇云蘑菇云”污染过的，既使人感到新鲜，污染过的，既使人感到新鲜，又充满情欲又充满情欲(D)(D)。两对肩膀肤色不同，一对黝黑，一对白皙两对肩膀肤色不同，一对黝黑，一对白皙.(E)(E)弗斯科的音乐伴随着这种几乎令人窒息的拥抱弗斯科的音乐伴随着这种几乎令人窒息的拥抱(F)(F)。两个。两个 人的手也截然不同。女人的手
26、放在肤色较黑的肩膀上。人的手也截然不同。女人的手放在肤色较黑的肩膀上。“放放”这个字也许不大恰当，这个字也许不大恰当，“抓抓”可能更确切些可能更确切些(G)(G)广岛之恋广岛之恋AA：对摄影技巧处理的要求：对摄影技巧处理的要求 B B：对画面构图的要求：对画面构图的要求 C C：对画面造型的要求：对画面造型的要求 D D：对导演的提示：对导演的提示 E E：对色彩的要求：对色彩的要求 F F：对音乐的要求：对音乐的要求 G G：对演员的提示：对演员的提示 粮食学校粮食学校 两人开始勤奋地工作。两人开始勤奋地工作。潘国栋当兵时，潘国栋当兵时，自修过房屋设计，每天早出晚归，自修过房屋设计，每天早出
27、晚归，在基建科里画图纸，在校内测地形，建设着这个光在基建科里画图纸，在校内测地形，建设着这个光秃秃的学校。秃秃的学校。叶慧兰在体育组负责一些体育用品的借出与收回。叶慧兰在体育组负责一些体育用品的借出与收回。住房极差。住房极差。一排平房中的一个小间，一排平房中的一个小间，武汉每年武汉每年6月是梅雨季节，月是梅雨季节，房里总是水漫金山，可夫妻二人总是苦中有乐。房里总是水漫金山，可夫妻二人总是苦中有乐。日子一天天过去，终于迎来了一个小生命。日子一天天过去，终于迎来了一个小生命。办公室里办公室里(夜夜 内内)台灯下，潘国栋正伏案画着图纸。台灯下，潘国栋正伏案画着图纸。体育馆内体育馆内(日日 内内)叶慧
28、兰从学生手里接过一网兜足球，放进筐里。叶慧兰从学生手里接过一网兜足球，放进筐里。山坡上山坡上(日日 外外)潘国栋与同事们边看着图纸，边指点着。潘国栋与同事们边看着图纸，边指点着。家属区家属区(日日 外外)低矮的平房前，叶慧兰把桶放在水龙头下面，拧开低矮的平房前，叶慧兰把桶放在水龙头下面，拧开 龙头，水哗哗流下来。叶慧兰挺起腰，龙头，水哗哗流下来。叶慧兰挺起腰，用手锤打着腰用手锤打着腰 部，部，另一只手抚摸着自己的腹部。另一只手抚摸着自己的腹部。潘国栋走过来，潘国栋走过来，见叶慧兰正弯腰提水，忙走过去，见叶慧兰正弯腰提水，忙走过去，对她笑了笑，提起水桶，往屋里走着。对她笑了笑，提起水桶，往屋里走
29、着。叶慧兰看着潘国栋的背影，微笑着，叶慧兰看着潘国栋的背影，微笑着，手不由自主地手不由自主地 放在腹部上。放在腹部上。屋里屋里(日日 外外)潘国栋扶看叶慧兰走到床边，让她躺下去。潘国栋扶看叶慧兰走到床边，让她躺下去。叶慧兰用手抚摸着腹部。叶慧兰用手抚摸着腹部。潘国栋俯下身去，耳朵贴在叶慧兰的身上，潘国栋俯下身去，耳朵贴在叶慧兰的身上，细心听细心听 着，起身看着叶慧兰，微笑。着，起身看着叶慧兰，微笑。叶慧兰甜蜜地微笑。叶慧兰甜蜜地微笑。医院医院(日日 外外)产房外，潘国栋来回走着，产房外，潘国栋来回走着，不时往产房里瞅着。不时往产房里瞅着。产房里传来了婴儿哇哇的哭叫声。产房里传来了婴儿哇哇的哭叫
30、声。屋里屋里(日日 内内)孩子哇哇的哭叫声。孩子哇哇的哭叫声。潘国栋抱着孩子，潘国栋抱着孩子，不停地摇晃着，不停地摇晃着，用乎拍打着孩子的用乎拍打着孩子的屁股。屁股。叶慧兰坐在床上，看着潘国栋那笨拙的样子，微笑叶慧兰坐在床上，看着潘国栋那笨拙的样子，微笑 着，伸出乎去，示意潘国栋把孩子给她。着，伸出乎去，示意潘国栋把孩子给她。潘国栋把孩子递过去，叶慧兰接过，轻轻拍打着，潘国栋把孩子递过去，叶慧兰接过，轻轻拍打着，孩子停止哭声。孩子停止哭声。叶慧兰给孩子喂奶。叶慧兰给孩子喂奶。潘国栋站在一旁看着，挠着后脑勺，无奈地笑着。潘国栋站在一旁看着，挠着后脑勺，无奈地笑着。叶慧兰抬头冲他微笑。叶慧兰抬头冲
31、他微笑。2、影视剧本的分类、影视剧本的分类灾难片灾难片科幻片科幻片动画片动画片故事片故事片战争片战争片爱情片爱情片恐怖片恐怖片动作片动作片喜剧片喜剧片电视小品与短剧电视小品与短剧电视单本剧电视单本剧 电视连续剧电视连续剧 电视系列剧电视系列剧 3、影视剧本的构成要素、影视剧本的构成要素人物人物故事故事情节情节环境环境结构结构人物描写人物描写外貌描写外貌描写动作描写动作描写语言描写语言描写心理描写心理描写 黄昏时分，海水呈暗褐色，海面变得有些黯淡。黄昏时分，海水呈暗褐色，海面变得有些黯淡。浪涛不高，也不猛。但却在朦胧水汽的笼盖下，一刻浪涛不高，也不猛。但却在朦胧水汽的笼盖下，一刻不息地汹涌、鼓荡
32、。都说大海胸怀宽阔，能容得下人不息地汹涌、鼓荡。都说大海胸怀宽阔，能容得下人间一切不平；那么，像这般不停地汹涌激荡，难以平间一切不平；那么，像这般不停地汹涌激荡，难以平静，静，岂不也是胸中有块垒难消，在永恒的骚动中发泄岂不也是胸中有块垒难消，在永恒的骚动中发泄那无穷的积愤吗那无穷的积愤吗!轮船甲板上，静悄悄的。好不容易摆脱了一群俗轮船甲板上，静悄悄的。好不容易摆脱了一群俗人纠缠的少年和尚手抚船舷，静观默思。刚才，那种人纠缠的少年和尚手抚船舷，静观默思。刚才，那种狂放不羁、气雄一世的气概一扫而净，代之以严肃庄狂放不羁、气雄一世的气概一扫而净，代之以严肃庄重的神情。他凭栏独立，远眺海天，清癯白净的
33、脸庞重的神情。他凭栏独立，远眺海天，清癯白净的脸庞表现出一副孤傲倔强的模样，但在这背后，又分明似表现出一副孤傲倔强的模样，但在这背后，又分明似埋着一腔难以言说的隐痛。一双大眼睛冷凝幽深、顾埋着一腔难以言说的隐痛。一双大眼睛冷凝幽深、顾盼天地，时时流露出一种嘲弄人生世界的敌意。盼天地，时时流露出一种嘲弄人生世界的敌意。大海大海(黄昏黄昏 外景外景)一艘客轮静静行在海面上。一艘客轮静静行在海面上。海水黯淡，海面上笼罩着朦胧的水汽。海水黯淡，海面上笼罩着朦胧的水汽。随着客轮的移动，海面也在晃动。随着客轮的移动，海面也在晃动。客轮上客轮上(黄昏黄昏 外景外景)静静的甲板工，静静的甲板工，一个身穿装裟的
34、少年和尚凭栏而一个身穿装裟的少年和尚凭栏而立，手扶着船舷，远眺着海天。立，手扶着船舷，远眺着海天。暗褐色的大海，浪涛在滚动。暗褐色的大海，浪涛在滚动。少年和尚冷傲的脸色，嘴角挂着冰冷的笑意，那少年和尚冷傲的脸色，嘴角挂着冰冷的笑意，那双双 冷凝幽深的眼睛却似含着难以言说的隐痛。冷凝幽深的眼睛却似含着难以言说的隐痛。黑色的大海，波涛翻滚。黑色的大海，波涛翻滚。少年和尚忧郁的眼睛。少年和尚忧郁的眼睛。天色已经很晚，念雨和老简在路上走着，天色已经很晚，念雨和老简在路上走着，“谢谢你送我去医院，听说谢谢你送我去医院，听说你还爬了树你还爬了树?”老老简笑了：简笑了：“情势所迫嘛情势所迫嘛!”“真没想到，
35、你还会爬真没想到，你还会爬树。树。”老简很诧异：老简很诧异：“你没见过你没见过?”念雨摇了摇念雨摇了摇头。头。“好，你等一下。好，你等一下。”说着，老简看准了路说着，老简看准了路边的一棵树，利落地爬了上去。边的一棵树，利落地爬了上去。“其实，我是在农村长大的，脑子里就少其实，我是在农村长大的，脑子里就少了很多风花雪月的东西。可是念雨，我知道精了很多风花雪月的东西。可是念雨，我知道精神生活和现实的区神生活和现实的区 别。我不希望总看到你一副别。我不希望总看到你一副雨打的样子。我知道，该爬树的时候就不能手雨打的样子。我知道，该爬树的时候就不能手软。软。”.趁着夜色，老简吻了念雨。趁着夜色，老简吻了
36、念雨。树底下，老简和念雨手牵着手，相互对视着。树底下，老简和念雨手牵着手，相互对视着。月光朦胧，月光朦胧，几声蝉儿的鸣叫打破了四周的沉寂。几声蝉儿的鸣叫打破了四周的沉寂。念雨微仰着头，念雨微仰着头，闪亮的眼睛充满着渴望。闪亮的眼睛充满着渴望。老简低着头，看着念雨。老简低着头，看着念雨。两人的脸越靠越近，终于凑在一起。两人的脸越靠越近，终于凑在一起。树梢上，悬挂着一轮圆月。树梢上，悬挂着一轮圆月。3、影视剧本的构成要素、影视剧本的构成要素人物人物 故事故事 情节情节 环境环境 结构结构 人物描写人物描写 外貌描写外貌描写 动作描写动作描写 语言描写语言描写 心理描写心理描写 动作描写动作描写 非
37、戏剧性动作描写非戏剧性动作描写 戏剧性动作描写戏剧性动作描写 指影视剧作中未经过提炼加工的日常性动作。指影视剧作中未经过提炼加工的日常性动作。指经过刻意的艺术设置，能引起戏剧冲突或指经过刻意的艺术设置，能引起戏剧冲突或展现人物内心冲突的动作。展现人物内心冲突的动作。动作描写动作描写 许三多在三班宿舍前掏钥匙开门，脖子被人从后勒许三多在三班宿舍前掏钥匙开门，脖子被人从后勒住，许三多用脚勾住身后人的一只脚，猛坐了下去。住，许三多用脚勾住身后人的一只脚，猛坐了下去。那人闪开了，许三多也在暗淡的暮色下拉开了灯绳。那人闪开了，许三多也在暗淡的暮色下拉开了灯绳。一个服色和他完全不一样的军人，三十往上，军衔
38、一个服色和他完全不一样的军人，三十往上，军衔中校，是老的袁朗。中校，是老的袁朗。许三多（敬礼）报告！许三多（敬礼）报告！袁朗看着他，眼神有些淘气。袁朗看着他，眼神有些淘气。袁朗不再玩笑，拍拍他的肩。袁朗不再玩笑，拍拍他的肩。袁朗：开门。请我喝口茶。袁朗：开门。请我喝口茶。许三多（正开门又愣住）啊？许三多（正开门又愣住）啊？我去买茶叶。我去买茶叶。袁朗（又拍拍他）开门。请我喝开水。袁朗（又拍拍他）开门。请我喝开水。戏剧性动作戏剧性动作非戏剧性动作非戏剧性动作动作描写动作描写 动作一致性原则动作一致性原则:1 1人物动作要与人物性格一致人物动作要与人物性格一致2 2人物动作要与某一目的一致人物动作
39、要与某一目的一致3 3人物动作设计要与作品的氛围情绪一致人物动作设计要与作品的氛围情绪一致动作描写动作描写 七连宿舍七连宿舍操场操场 内日内日许三多在扫地，转成士官对他来说并没太大区别，许三多在扫地，转成士官对他来说并没太大区别，一样是看守、维护、打扫，和以前一样。一样是看守、维护、打扫，和以前一样。扫帚从地上划过，轨迹没有重复，也没有错漏，扫帚从地上划过，轨迹没有重复，也没有错漏，许三多安静地做着这繁琐的事情。许三多安静地做着这繁琐的事情。费尽力气才争来继续在七连扫费尽力气才争来继续在七连扫地的权利，以前最难地的权利，以前最难忍受的孤独也就变成了平静。忍受的孤独也就变成了平静。它不再是落在头
40、上的它不再是落在头上的命，是挣来的，值得珍惜。命，是挣来的，值得珍惜。许三多许三多动作描写动作描写 话音未落，草丛中已经响了几个点射，离了话音未落，草丛中已经响了几个点射，离了枪响处几百米外的几个靶子爆掉。四条人影从枪响处几百米外的几个靶子爆掉。四条人影从草丛里腾了出来，并不见得紧迫，但速度和姿势上都有草丛里腾了出来，并不见得紧迫，但速度和姿势上都有种压人的感觉，那和刚才的竞赛完全是两回事。种压人的感觉，那和刚才的竞赛完全是两回事。奔跑中又有人开枪，远在另一端的靶子爆掉。奔跑中又有人开枪，远在另一端的靶子爆掉。甘小宁（大不忿）得跑到射击位置再开枪呀，这违规！甘小宁（大不忿）得跑到射击位置再开枪
41、呀，这违规！伍六一：人又不参赛！再说这距离换你打得中？还行进间射击！伍六一：人又不参赛！再说这距离换你打得中？还行进间射击！一个人在跨越伍六一摔倒的障碍时居然凌空开枪，一个人在跨越伍六一摔倒的障碍时居然凌空开枪，打掉一个靶子。打掉一个靶子。伍六一：瞧他们动作，完全是战场意识。伍六一：瞧他们动作，完全是战场意识。他们说话的时候那四人正在翻越障碍墙，两人先托上去两人，他们说话的时候那四人正在翻越障碍墙，两人先托上去两人，那两人在墙上警戒，干掉几个靶子，后两人再翻越，落地同时那两人在墙上警戒，干掉几个靶子，后两人再翻越，落地同时又有几个靶子被打爆，这时墙上两人才落地。又有几个靶子被打爆，这时墙上两人
42、才落地。许三多一直紧盯着其中的一个身影，当那个身影在翻越障碍许三多一直紧盯着其中的一个身影，当那个身影在翻越障碍网时居然倒挂金钟一枪中的时，周围的掌声已经沸腾了。网时居然倒挂金钟一枪中的时，周围的掌声已经沸腾了。巴黎一妇人巴黎一妇人：一个男人的妻子因他啫酒而离开。他背对着一个男人的妻子因他啫酒而离开。他背对着摄影机，望着妻子的照片，肩膀上下抽动。摄影机，望着妻子的照片，肩膀上下抽动。在伤心地啜泣？在伤心地啜泣？事实上，他正在摇动一瓶香槟酒。事实上，他正在摇动一瓶香槟酒。动作描写动作描写 动作的表现方法：动作的表现方法：桥上，一长队军用汽车亮着车灯，轰轰隆隆地向桥头驶来。桥上，一长队军用汽车亮着
43、车灯，轰轰隆隆地向桥头驶来。玛拉转过头去，望着驶来的军用卡车。玛拉转过头去，望着驶来的军用卡车。车队从远处驶近。车队从远处驶近。玛拉迎着车队走去。玛拉迎着车队走去。车队在行驶，黄色车灯在浓雾中闪烁。车队在行驶，黄色车灯在浓雾中闪烁。玛拉继续迎着车队走。玛拉继续迎着车队走。车队飞速行进。车队飞速行进。玛拉迎面走去。玛拉迎面走去。车队轰鸣，越来越近。车队轰鸣，越来越近。玛拉迎着车队走，越来越近。玛拉迎着车队走，越来越近。玛拉宁静地向前移动，汽车灯光在她脸上照耀。玛拉宁静地向前移动，汽车灯光在她脸上照耀。玛拉的脸。平静无表情的眼神。玛拉的脸。平静无表情的眼神。巨大的煞车闸轮声，金属相磨的尖厉声。巨大
44、的煞车闸轮声，金属相磨的尖厉声。车嘎然停止，人声惊呼。车嘎然停止，人声惊呼。一人们从四面八方向有红十字标记的卡车拥去，顿时一人们从四面八方向有红十字标记的卡车拥去，顿时围成一个几层人重叠的圈子。围成一个几层人重叠的圈子。(镜头推进镜头推进 人群纷乱的脚。人群纷乱的脚。地上散乱的小手提包，一只象牙雕刻的地上散乱的小手提包，一只象牙雕刻的“吉祥符吉祥符”。甘小宁（大不忿）得跑到射击位置再开枪呀，这违规！甘小宁（大不忿）得跑到射击位置再开枪呀，这违规！伍六一：人又不参赛！再说这距离换你打得中？还行进间射击！伍六一：人又不参赛！再说这距离换你打得中？还行进间射击！伍六一：瞧他们动作，完全是战场意识。伍
45、六一：瞧他们动作，完全是战场意识。光影、色彩、构图、镜头剪辑、语言等都可以表现人物动作光影、色彩、构图、镜头剪辑、语言等都可以表现人物动作 动作描写动作描写 语言描写语言描写 语言描写语言描写 对话对话 旁白旁白 独白独白 人物在画面中对内心活动的自我表达人物在画面中对内心活动的自我表达 以画外音形式出现的解说性语言以画外音形式出现的解说性语言 两个或两个以上角色之间用于交流的话语两个或两个以上角色之间用于交流的话语 8薛绍墓薛绍墓 日日/外外 太平焚香下跪，泪流满面。太平焚香下跪，泪流满面。太平：薛绍，今天不是你的祭日，也不是你的生日，今天什太平：薛绍，今天不是你的祭日，也不是你的生日，今天
46、什么日子都不是，我只是想你了！么日子都不是，我只是想你了！你在做什么？是在和慧娘同歌你在做什么？是在和慧娘同歌（长相守）？打扰你们了，我很寂寞，受不了身边没有你的日子，（长相守）？打扰你们了，我很寂寞，受不了身边没有你的日子，如今我已不再是那个娇憨任性的女孩子，不再会为一张打动人心如今我已不再是那个娇憨任性的女孩子，不再会为一张打动人心的面孔而倾其所有。我不知这是好事，还是坏事，但我却真切地的面孔而倾其所有。我不知这是好事，还是坏事，但我却真切地怀念初见你时的感觉，就像怀念我曾经拥有的一笔精彩的财怀念初见你时的感觉，就像怀念我曾经拥有的一笔精彩的财富富我们在一起的日子是痛苦的，但却是优美的。你
47、教会了我我们在一起的日子是痛苦的，但却是优美的。你教会了我感情，忠诚。我现在全部的期望就在来世。感情，忠诚。我现在全部的期望就在来世。我做了个梦，梦见我做了个梦，梦见我们来世又一次相遇，还是那样戴着面具，但这次是你追求我，我们来世又一次相遇，还是那样戴着面具，但这次是你追求我，是你找到我父母向我求婚。我们在大明宫里拥抱，你的手臂是那是你找到我父母向我求婚。我们在大明宫里拥抱，你的手臂是那么有力，眼睛是那么热情么有力，眼睛是那么热情请转告父母大人，我没能力保全他们请转告父母大人，我没能力保全他们的生命。我请求他们在天之灵诅咒我；诅咒我这个只能用权力客的生命。我请求他们在天之灵诅咒我；诅咒我这个只
48、能用权力客人而无法救人的公主，我的愧疚和悔恨将终身伴随着我，直到同人而无法救人的公主，我的愧疚和悔恨将终身伴随着我，直到同对你的记忆融为一体对你的记忆融为一体叶儿很好，你放心吧，也转告慧娘，我叶儿很好，你放心吧，也转告慧娘，我会细心爱护他，补偿我们一家对你们欠下的感情的债务。会细心爱护他，补偿我们一家对你们欠下的感情的债务。武则天不知何时出现在太平身后，默默观望着女儿的背影。武则天不知何时出现在太平身后，默默观望着女儿的背影。武则天：薛绍是个好人。武则天：薛绍是个好人。独独白白太平：太平：武则天：所以我把你嫁给他，我从第一次见到他就知道这是一武则天：所以我把你嫁给他，我从第一次见到他就知道这是
49、一个可以把我女儿终身托付给他的男人。我当时真管你高兴，甚至有个可以把我女儿终身托付给他的男人。我当时真管你高兴，甚至有点儿羡慕你。薛绍从什么地方看都是一个完美的男人。点儿羡慕你。薛绍从什么地方看都是一个完美的男人。我只是错我只是错误地认为随着时间的流逝，他的创伤会平复，你们终将会有一个完误地认为随着时间的流逝，他的创伤会平复，你们终将会有一个完美而幸福的生活。美而幸福的生活。太平不信任地缄口不言。太平不信任地缄口不言。武则天：你就不打算和我讲话吗，太平？武则天：你就不打算和我讲话吗，太平？太平：母亲想听什么？太平：母亲想听什么？武则天：武则天：这一切错误的根源在于我们三个都把自己心中的这一切错
50、误的根源在于我们三个都把自己心中的爱情做到了极致，所以在爱的同时又伤害着第三者。我爱你的极致爱情做到了极致，所以在爱的同时又伤害着第三者。我爱你的极致是把你不顾一切地嫁给他，所以是把你不顾一切地嫁给他，所以伤害了他。而他爱慧娘爱到极伤害了他。而他爱慧娘爱到极致，甚至以死相报，又伤害了你致，甚至以死相报，又伤害了你 太平：可我谁也没有伤害！太平：可我谁也没有伤害！武则天：你现在就正伤害着我武则天：你现在就正伤害着我太平，作为女人，守望爱情是太平，作为女人，守望爱情是艰苦而绝望的，我也曾经伴着感业寺漫漫长夜艰难地等待你的父亲。艰苦而绝望的，我也曾经伴着感业寺漫漫长夜艰难地等待你的父亲。我理解你此刻
