1、期末综合素质评价（四）时间：90分钟满分：100分第1部分 积累与运用 (44分)一、读拼音，写词语。(5分)2021年10月16日凌晨，随着一声 zhn tin dn d ()的巨响，神舟十三号载人飞船d chn()长征二号F遥十三运载hu jin()，h xio()着冲破q hi()的天幕，飞向遥远的太空。二、选择题。(14分) 下列加点字的读音完全正确的一项是()A. 酿造(lin)削弱(xu)享受(xin)分岔(ch)B. 嗜好(sh) 誊写(tn) 舀水(yo) 嫉妒(j)C. 炊烟(cu) 悄然(qio) 间隔(jin) 酵母(jio)D. 矫健(jio) 恶煞(sh) 龟裂(jn
2、) 汛期(xn) 下面词语书写正确的一项是()A. B. C. D. “奇花初胎，矞矞皇皇”象征着少年中国的()A. 美好未来 B. 突然崛起C. 巨大声威 D. 冲天气势 下列句子中加点的词语使用不正确的一项是()A. 只要将这些碎花布贴上去，就成了别出心裁的窗帘了。B. 诗文精妙的地方都隐在字里行间，不下一番囫囵吞枣的功夫，是无法体会的。C. 骄傲自大的人会有什么结果？这是不言而喻的。D. 无论你取得多么大的成就，都应该饮水思源，应当记住是自己的老师为你的成长播下最初的种子。 下列句子中标点符号使用有误的一项是()A. 她的对手包括男的、女的、强的、弱的，在不计其数的对决中，她终于拿到了冠
3、军奖杯。B. 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。C. 大陆性冰川是发育在地势高、气温低、降水稀少的大陆气候条件下的冰川。D. 家乡的秋夜素雅、幽静，就像一幅水墨画。 国家要求“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”，学校在制作标语时，可以选取的古训是()A. 克勤于邦，克俭于家。B. 敏而好学，不耻下问。C. 人心齐，泰山移。D. 一万年太久，只争朝夕。 我国民间故事田螺姑娘寄托的美好愿望是()A. 聪明幽默的人运气总不会差。B. 离开家乡的人最终会叶落归根。C. 勤劳善良的穷苦人会过上幸福的生活。D. 正义却弱小的主人公总是能够战胜强大的对手。三、按要求完成句子练习。(9分) 我
4、用以前未曾有过的温情和愧疚抚摸着珍珠鸟。(缩句)_ 夏天的南京是我国的三大火炉。(修改病句)_ 读例句，体会作者是如何把画面写具体的，仿照例句写一写。例：树上热闹起来了，到处都是鸟。树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。傍晚，晚霞染红了天空。_四、根据所学内容填空。(16分)古人谈读书一文中介绍了哪些读书方法？(任意写一条)_ 诗中有画：“竹喧归浣女，_”是一幅浣女晚归图；“_，天光云影共徘徊”是一幅清澈的方塘图。诗中有生活气息：林杰的“_，_”让我们了解了七夕节的风俗。诗中有美丽的画面：王维的“_，_”动静描写相结合
5、，写出了山间月夜的清幽宁静。诗中有诗人的志向：虞世南的“_，_”抒发了诗人高洁的志向。 名言警句总能带给人一种前行的力量。陶渊明告诉我们要珍惜时光，因为“_，岁月不待人”。梁启超激励我们要少年立志，因为“少年富则国富，_”。孔夫子教育我们要实事求是，因为“_，_，是知也”。朱用纯告诉我们要节俭，因为“_，_；半丝半缕，_”。 第2部分 阅读与欣赏 (20分)五、阅读下面的材料，完成练习。(7分)【材料一】每年四月是我国的“全民读书月”。只有一个爱阅读的民族，才能真正铸就过硬的软实力。【材料二】湖北省有一位著名的百岁将军，他的健康经验有“三乐”，即心宽为乐，读书为乐，助人为乐。他深知读书可以陶冶
6、性情，延缓衰老。他除了读医学、文学杂志外，还整理出了多个诗集和回忆录。【材料三】语文课程标准(2022年版)向小学生推荐了几十本经典必读书目，但遗憾的是，我们常常看到现在的许多小学生的经典阅读方式只停留在了根据古典名著改编的影视作品上，而不是纸质书上。 请根据材料一和材料二的内容概括出一个结论。(2分)_ 针对材料三中读书的现象，学校准备开展“与经典有约”的主题活动，请你参加并完成下面的任务。(5分)(1)请你为这次活动拟一条宣传标语。(2分)_(2)如果让你去邀请材料二中的这位百岁将军到学校为全校师生做报告，你准备怎样对他说？(3分)_六、课外阅读。(13分)阳光下的藤椅读题目，提问题：_“
7、吱咯，吱咯”，一阵熟悉的响声飘入耳中，我知道姥爷一定又躺在藤椅上欣赏那些花了。八十出头的姥爷，身材枯瘦枯瘦的，腰板却还挺得直。头发已经花白了，山中老藤似的皱纹爬满了脸颊，姥爷常常感叹：“岁月不留人哪！”我一直有点畏惧姥爷。记得很小的时候，我弄折了他的花，姥爷大发雷霆，竟然当着爸爸的面，拿扫帚打了我一顿。后来，姥爷提起这事儿，那时，他也是坐在藤椅上，眯着双眼，轻轻说道：“这些花可都是有感情的，它们陪我好多年了。现在我没事的时候，给它们浇点水，翻翻土，看它们有没有开花，我的心情就很好了。”姥爷似乎在自言自语，可他平静的口吻和阳光下安详的面容，着实让我愧疚了好一阵呢！姥爷不是很爱说话，闲暇的时候，除
8、了摆弄那些花，就是戴上那副老花镜，翻翻破旧的辞海。小时候，我有不知道的词呀，典故呀，人物呀，只要跟姥爷说一声，他就会戴上他的老花镜，翻开厚重的辞海，给我一个满意的答复。那时，在我的眼里，姥爷仿佛就是一本厚厚的辞海，无所不知。当然，尤其让我对姥爷心生敬畏的是姥爷的一身正气。姥爷以前是财务科的科长，这是多么令人眼红的位置啊！可是姥爷一直两袖清风，只管做好自己的本职工作。他的老实，成为同事私下的笑料。可姥爷很坦然，常常说：“为人不做亏心事。什么叫心底无私天地宽呀，就像我这样的。”姥爷说完，还重重地拍拍胸脯。我一天天地长大，姥爷却在一天天地老去，可我对姥爷的畏惧依然存在。我想，这不是别的，正是被他内在
9、的威严所折服、正气所感染的缘故吧！然而不管怎样，他终究是那个坐在藤椅上的慈祥老人，是疼爱我的姥爷。午后的阳光温柔地洒在藤椅上，那些花儿在空气中摇曳，我看到姥爷脸上浮着满足的笑意。这个画面在我的记忆中定格。(有删改) 带着问题阅读是提高阅读速度的好办法。请在短文题目下的方框中提出对理解短文内容有帮助的问题。(2分) 文中画“”的部分是对姥爷的_描写，写出了姥爷_的形象。(2分) 读短文，照样子，概括场景，并写出“我”的情感变化及原因。(4分) 下列对画“_”的句子理解正确的一项是() (2分)A. 这句话前后矛盾，“我”不断长大，姥爷不断老去，“我”应该越来越不怕姥爷。B. 这句话前后矛盾，姥爷
10、是同事私下的笑料，可见姥爷是很幽默的人，因此“我”应该不畏惧姥爷。C. 这句话前后不矛盾，随着年岁增长，“我”逐渐被姥爷的一身正气所折服，所以畏惧依然存在。D. 这句话前后不矛盾，虽然“我”不断长大，但姥爷太严厉了，“我”的惧怕感根深蒂固。 结合短文内容，补全下面的对话。(3分) 第3部分 表达与交流 (36分)七、口语交际。(6分)阅读上面的公交路线图，根据语境，补全对话。王爷爷：小朋友，我刚下火车，要去惠和敬老院看望老战友，该坐哪路车？欣欣：_王爷爷：现在已经下午五点了，这路公交还开吗？欣欣：_ (提示：这里说清理由。)王爷爷：那我一共要坐几站，就可以下车了？欣欣：_八、习作展示。(30分
11、)“父母的爱是滋润的春雨，如绚烂的夏花，像静谧的秋月，更似温暖的冬阳。”请你打开这份珍贵的记忆，从一件件小事中再次感受父母无私而伟大的爱，并选择一件事记录下来。 要求：题目自拟，内容具体，语句通顺，感情真挚；注意书写准确，字迹工整。期末综合素质评价（四）一、震天动地 搭乘 火箭 呼啸 漆黑二、1. D 2. D 3. A 4. B 5. A 6. A 7. C三、1. 我抚摸着珍珠鸟。2. 夏天的南京是我国的三大火炉之一。3. 示例：傍晚，殷红的晚霞仿佛要溢出红色琼浆一般，在天空中铺展开来，晚霞犹如画家的调色笔一般，在巨大的蓝色幕布中染上了一抹红。四、1. 示例：读书有三到：心到、眼到、口到。
12、2. 莲动下渔舟半亩方塘一鉴开家家乞巧望秋月穿尽红丝几万条明月松间照清泉石上流居高声自远 非是藉秋风3. 及时当勉励少年强则国强知之为知之不知为不知一粥一饭当思来处不易恒念物力维艰五、1. 示例：阅读对一个人乃至整个民族来说都是很重要的。2. (1)示例：与圣贤为友，与经典同行。(2)爷爷您好！我校即将开展“与经典有约”的主题活动，真诚地邀请您去学校为全校师生做报告，谈谈读书的感悟。我们全体师生期盼着您的到来！六、1. 示例：“阳光下的藤椅”有什么象征意义？2. 外貌年老、精瘦，但身体硬朗3. 从左到右，从上到下：大发雷霆，并打了“我”姥爷翻辞海佩服不已两袖清风4. C5. 示例：“阳光下的藤椅”是贯穿全文的线索，本文以此为题有双重含义：一是指在“我”的记忆中姥爷经常坐在阳光下的“藤椅”上；二是姥爷两袖清风、正直无私、一生光明磊落的处事作风就像“阳光”一样，在无形中影响着“我”，表达了“我”对姥爷的敬爱之情。七、示例：老爷爷，您该坐102路车。102路车末班车是下午5：20，现在才五点，所以还开的。您一共要坐六站，就可以下车了。八、例文略。
