1、编辑选定的图形块教学设计 教材分析本册教材是由吉林美术出版社、吉林教育出版社联合出版的综合实践活动小学五年级下册。本课是第一单元用计算机画图中的第八课编辑选定的图形块。本课主要内容是让学生掌握矩形选定工具和移动、复制、粘贴图形等的方法。 学情分析 学生是小学五年级的学生，接受能力和动手操作能力都比较强因此本课学习不会遇到很大的困难。 教学目标 知识与技能：掌握图形的移动、调整大小、剪贴和复制技巧； 过程与方法：通过学生的自主探究和协作学习来提高学生的自主学习能力和创新能力，提高学生信息技术的综合应用能力； 情感态度与价值观：通过师生、生生之间的情感交流，树立学生的自信心，培养学生合作学习的精神
2、。 教学重点难点 教学重点:1.选定工具的使用； 2.移动、复制、粘贴图形。 教学难点:1.外部文件里的图形复制粘贴到当前文件的方法。 教学准备:多媒体课件 教学时间：1课时 设计思路 借助多媒体手段将抽象的语言转化为生动形象的画面，将语文、美术等相关内容进行整合，拓展学习空间，丰富学生生活。本课采用“任务驱动”教学法，以学生为主体、教师为主导，使学生通过实践探索融入练习和巩固画图的技能，培养学生的想象力，促进学生综合素质的发展。 教学过程 一、创设情境、激趣导入 1猜谜语:冬天光着头, 春夏长绿发,就有一只腿,小鸟喜欢它。 （生猜：树） 2.师：同学们太棒了 ，这么快就猜出来了，简直是异口同
3、声。在这个少雨的春天，在这个庄稼不是很景气万物都显得躁动的季节，树木却显示出了顽强的生命力，经过春风的洗礼，抽枝、发芽、长叶.放眼望去，已是一片绿意,同学们,你们喜欢小树吗,愿意自己动手绘制一棵小树吗?(愿意)好，请同学们启动绘图窗口，绘制一棵如图1.21这样的小树，看谁画得又快又好。 3.回顾：a.要画一棵小树要用到“绘图工具箱”中的哪些工具？(刷子工具和颜色填充工具) b.师巡视指导 师：好，同学们画得真好，这棵小树就作为我们这节课要选定的图形块，我们一起来学习（板书课题） 二、新课呈现 （一）选定图形块 1.理解：什么是图形块？为什么图形块必须选定以后才能使用？ 2.让学生认识“画图”软
4、件为我们提供的两个定义图形块的工具： 任意形状选定工具 矩形选定工具 3.要求学生在“画图”窗口找到这两种工具并体验它们的用法。 师小结：这两种工具的使用方法相同，下面我们就以矩形选定工具为例，来学习选定图形块的基本方法 。 师：哪位同学能够在书中快速地找到矩形选定工具的使用方法？ 学生积极举手发言。 师:同学找得非常准确, 但是我们能不能把方法简化一下呢?好方便我们的记忆 。 （生生合作、师生共同完成简化任务。）（单击工具 选定图形） （二）复制图形块同学们已经画好了一棵小树，大家想不想用最短的时间、最快的速度画一片小树林呢？老师有新的方法教给大家，同学们想不想学？ 1. 学习复制图形块的方
5、法： a.在工具箱选择模式中选择透明模式 b.选定小树后，单击“编辑”菜单中的“复制”命令，然后，再单击”编辑“菜单中的”粘贴“命令，就复制了一棵小树。 2.归纳方法，便于记忆。（选定图形 复制粘贴） （三）删除图形块 师:同学们学习的很快,画的小树林也很好,同学们如果对复制粘贴的图形块不满意,应如何删除呢?找生答；归纳方法，便于记忆。（选定图形 按删除键）三、思考 大家在以上三种操作中,发现了什么规律? 生自由回答问题。 师小结:所有针对对象的操作,比如拖动、复制、删除等，都必须先选定该对象，这是操作的前提。 四、谈收获 这节课你学会了什么？ 五、提升 同学们，六一儿童节快到了，让我们为六一儿童节画一幅烛光晚会的图片吧！ 六、作业 预习下一课 七、板书 第八课 编辑选定的图形快 1.选定图形快 单击工具 选定图形 2.复制图形快 选定图形 复制粘贴 3.删除图形块 选定图形 按删除键
