1、育婴师考试介绍含育婴师国家职业技能标准第一部分 育婴师考试简介随着我国二胎政策的开放，越来越多的新生命诞生了，由此也推动了育婴师职业的发展。很多的朋友们开始考虑考取育婴师，那么，育婴师考试的等级有多少呢?我们接下来将会为各位朋友们进行分析。育婴师考试1、育婴师育婴师是用现代教育观念和科学方法对0-3岁婴儿进行生活照料、护理和教育的专业人员。主要从事0-3岁婴儿照料、护理和教育工作。0-3岁是人一生中身体和大脑发育最迅速的时期，每个家庭都希望自己的孩子聪明、健康，所以育婴师这个职业应运而生。2、育婴师市场前景全面二孩政策正式实施，这也带动了月嫂、育婴师薪资的上涨。现在的父母对孩子的关注早已不仅限
2、于吃好穿暖了，虽然他们希望孩子可以受到最好教养和照顾，可是他们面对小家伙常常很犯难，因为他们缺乏专业知识和时间，他们求贤若渴。育婴师职业推出以来，很快就被市场接纳，持有育婴师资格证的人员，预定经常处于爆满状态,职业市场前景广阔，而且越老越吃香。育婴师是经过专业培训，持证上岗，属于专业技术的人员。在我国发达地区上海，育婴师月薪早已超过5000元，而且早期教育正规化的发展，育婴师的社会地位将是也一定是比幼儿教师的地位更高，从事本职业的人员的素质要求也更高。育婴师是女性职业的明日之星!育婴师考试3、育婴师考试的考试等级育婴师资格证书由中华人民共和国人力资源和社会保障部颁发，育婴师职业师资证书，可作为
3、从事育婴师培训教学师资的资格证明，也可以作为育婴师上岗从业的资格证明，还可以作为相应职业技能鉴定的证明。育婴师资格证书有3个等级，分别是育婴师（国家职业资格五级）、育婴师（国家职业资格四级）、高级育婴师（国家职业资格三级），也就是我们常说的初级育婴师、中级育婴师、高级育婴师。等级越高，发展就越好，薪资待遇也是越好，这也是为什么现在的很多的年轻人都愿意去考育婴师资格证。4、怎么考育婴师资格证书？首先就是上网去搜集一些考试报名的知识，因为目前尚未开展全国统一鉴定，部分地区开展国家职业资格五、四、三级的全省统一鉴定。国家职业资格鉴定现实行“统考日”制度。一般安排在每年的3、5、7、9、11五个月进行
4、。例如：云南的育婴师资格证考试则主要集中在3、6、8、9、11月等几个月考试，考试一般分为第一季、第二季、第三季.等来进行。在这里小编也要提醒大家如果要进行考试一定要关注网上的消息，多做练习题，不能盲目备考。5、熟悉考试方式及内容因为经济和地域的关系全国各地的考试方式也都不一样，但是一般比较常见的考试内容还是理论部分和实践技能部分两部分。第一块理论部分。理论部分分为单项选择题60分，多项选择题30分和判断题10分。理论这一部分是上机考试，只要你认真细心地审题的话，问题是不大的。第二块是技能题，分为四块内容：(一)食谱35分。(二)疾病的护理25分。(三)设计游戏35分。(四)培训5分。考试的范
5、围包括职业道德、基础知识、生活照料、保健与护理、教育实施、培训与指导（高级育婴师）等几个方面。6、学习备考搜集相应等级的理论和实操试题，勤加练习，熟练掌握，尤其是实操。考场上要百分之百的投入，因为这个考试的时候的实操部分的考题大都是随机抽取的题目类型，所以小伙伴们在考试时还是要做好准备哦！育婴师国家职业技能标准含初级、中级和高级1.职业概况1.1职业名称育婴员。1.2职业定义主要从事03岁婴儿照料、护理和教育，指导家长科学育儿的人员。1.3职业等级本职业共设三个等级，分别为：初级（国家职业资格五级）、中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）。1.4职业环境室内、外，常温。1.5职业能
6、力特征有爱心、耐心和责任心；身体健康；口齿清楚，会讲普通话；观察敏锐，操作灵活，具有学以致用的能力。1.6基本文化程度初中毕业。1.7培训要求1.7.1培训期限全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限：初级不少于160标准学时；中级不少于160标准学时；高级不少于120标准学时。1.7.2培训教师培训初级、中级、高级的教师应具有本职业高级职业资格证书3年及以上或相关专业（普通高校本科专业目录98版：学前教育、特殊教育、基础医学、预防医学、护理学）中级及以上专业技术职务任职资格。1.7.3培训场地设备理论培训场地应具有可容纳40名以上学员的标准教室，并配备投影仪和播放设备。
7、实际操作培训场所应具有满足要求的场地，具有必要的婴儿模型，喂养用具，烹饪器具，流动水源，日常保健用品，婴幼儿睡眠、就餐、活动等用具或玩具等。室内卫生，通风条件良好、光线充足，设施安全。1.8鉴定要求1.8.1适用对象从事或准备从事本职业的人员。1.8.2申报条件初级（具备以下条件之一者）（1） 经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。（2） 在本职业连续见习工作2年以上。（3） 本职业学徒期满。中级（具备以下条件之一者）（1） 取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业中级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。（2） 取得本职业初级职业资格证书后，连续
8、从事本职业工作5年以上。（3） 连续从事本职业工作7年以上。（4） 取得经人力资源和社会保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业（专业）毕业证书。高级（具备以下条件之一者）（1） 取得本职业中级资格证书后，连续从事本职业工作4年以上，经本职业高级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。（2） 取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作6年以上。（3） 取得高级技工学校或经人力资源和社会保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业（专业）毕业证书。（4） 取得本职业中级职业资格证书的大专以上本专业或相关专业毕业生，连续从事本职业工作2年以上
9、。1.8.3鉴定方式分为理论知识考试和技能操作考核。理论知识考试采用闭卷笔试方式，技能操作考核采用模拟操作和现场口述或笔试等方式。理论知识考试和技能操作考核均实行百分制，成绩皆达60分及以上者为合格。1.8.4考评人员与考生配比理论知识考试考评人员与考生配比为1：20，每个标准教室不少于2名考评人员；技能操作考核考评员与考生配比为3：1，且不少于3名考评员。1.8.5鉴定时间理论知识考试为90min，技能操作考核时间不少于45min。1.8.6鉴定场所设备理论知识考试在标准教室进行。技能操作考核在具有必要的婴儿模型，喂养用具，烹饪器具，流动水源，日常保健用品，婴幼儿睡眠、就餐、活动等用具或玩具
10、；且卫生、通风条件良好，光线充足，设施安全的场所进行。2.基本要求2.1职业道德2.1.1职业道德基本知识2.1.2职业守则（1） 热爱儿童、爱岗敬业。（2） 诚信服务、善于沟通。（3） 勤奋好学、钻研业务。2.2基础知识2.2.1 婴幼儿生长发育基础知识（1） 婴幼儿生长发育的基本规律和特点。（2） 婴幼儿心理发展的基本规律和特点。2.2.2 婴幼儿的日常生活照料和护理基础知识（1） 婴幼儿营养基础。（2） 计划免疫与预防接种基础知识。（3） 婴幼儿保健与护理的基础知识。2.2.3 安全工作常识（1） 家用电器安全操作知识。（2） 食品安全知识。（3） 安全防火知识。2.2.4 相关法律、法
11、规知识（1） 中华人民共和国劳动法相关知识。（2） 中华人民共和国劳动合同法相关知识。（3） 中华人民共和国妇女权益保障法相关知识。（4） 中华人民共和国母婴保健法相关知识。（5） 中华人民共和国未成年人保护法相关知识。（6） 中华人民共和国食品卫生法相关知识。（7） 中华人民共和国教育法相关知识。3.工作要求标准对初级、中级和高级的技能要求依次递进，高级别涵盖低级别的要求。3.1初级职业功能工作内容技能要求相关知识一生活照料（一）婴幼儿喂养1能指导母乳喂养的姿势2能选择和冲调配方奶粉3能使用奶瓶喂哺婴儿4能进行婴儿溢奶的预防和处理5能制作婴儿泥状食品6能制作婴幼儿菜肴1母乳喂养的基础知识2奶
12、制品选择的相关知识3奶瓶喂哺的方法和注意事项4婴幼儿喂养中的常见问题5婴儿辅食添加的目的、原则和顺序6婴幼儿菜肴制作的注意事项（二）照料婴幼儿盥洗1能为婴幼儿进行眼、外耳道、口腔、腋窝、臀部、皮肤、外阴的清洁2能为婴幼儿洗头、擦脸3能为婴幼儿洗澡（擦浴）、剪指（趾）甲1婴幼儿五官的生理特点及盥洗要求2婴幼儿皮肤的生理特点及盥洗要求3女婴的生理结构及盥洗要求（三）照料婴幼儿排便与睡眠1能安置婴幼儿睡眠床2能安抚婴幼儿入睡3能帮助婴儿排便4能为婴幼儿进行便后清洁5能为婴儿更换尿布1睡眠和婴幼儿生长发育的关系2适宜的睡眠环境要求3婴幼儿排便的生理特点4便后清洁的注意事项（四）照料婴幼儿出行1能为婴幼
13、儿选择和更换衣服、鞋袜2能包裹婴儿3能背、抱婴幼儿4能为婴幼儿准备出行的各种用具和物品5.能使用婴幼儿童车照顾婴幼儿出行6能使用车载儿童座椅照顾婴幼儿出行1婴幼儿服装选择的知识2保暖和婴幼儿健康的知识3背、抱与婴幼儿情感依恋的关系4背、抱婴幼儿的动作要领5婴幼儿出行的注意事项6出行用具的选择及其使用方法(五)环境与物品清洁1.能清洁、消毒婴幼儿餐具和奶具2.能清洁婴幼儿玩具3.能清洁、消毒婴儿尿布和便器4.能清洁婴幼儿家具、卧具1.环境卫生与婴幼儿成长的关系2.清洁和消毒的区别3.清洁用品的功能与作用4. 消毒用品的功能与作用5.各类婴幼儿物品清洁的注意事项6.各类婴幼儿物品消毒的注意事项二保
14、健与护理（一）三浴锻炼与抚触1.能为婴幼儿进行空气浴2.能为婴幼儿进行日光浴3.能为婴幼儿进行水浴4.能为婴幼儿进行全身抚摸1.三浴锻炼与婴幼儿生长的关系2.三浴锻炼的注意事项3.婴儿全身抚触与身心发展的关系4.婴儿全身抚触的注意事项（二）常见症状护理1.能为婴幼儿测量腋温2能为婴幼儿测量肛温3.能为患病婴幼儿喂药4.能为患病婴幼儿滴眼、耳及鼻药5.能照顾婴幼儿就医1.体温计的类型及其使用2.婴幼儿用药的相关知识3.带婴幼儿就医的准备工作要点与注意事项（三）意外伤害的处理1.能为婴幼儿四肢表皮擦伤进行护理2.能为婴幼儿四肢扭伤进行初步处理3能为婴幼儿皮下血肿进行初步处理4能为婴幼儿进行蚊虫叮咬
15、、蜂蛰后的初步处理1.婴幼儿发生意外伤害的常见原因2婴幼儿四肢表皮擦伤护理的注意事项3婴幼儿四肢扭伤处理的注意事项4婴幼儿皮下血肿处理的注意事项5婴幼儿蚊虫叮咬、蜂蛰后处理的注意事项三教育实施（一）训练婴幼儿动作能力1能为婴幼儿进行抬头、翻身的游戏2能为婴幼儿进行坐、爬的游戏3能为婴幼儿进行站立、行走的游戏4能为婴幼儿进行跑、跳的游戏5能为婴幼儿进行精细动作的游戏1婴幼儿粗大动作发展的特点与规律2进行婴幼儿粗大动作游戏的要求与注意事项3婴幼儿精细动作发展的特点和规律4进行婴幼儿精细动作游戏的要求与注意事项（二）训练婴幼儿听和说能力1能与婴幼儿一起玩指认游戏2.能为婴幼儿讲故事3能为婴幼儿念儿歌
16、、童谣1婴幼儿听和说能力发展的特点和规律2进行婴幼儿指认游戏的要求与注意事项3为婴幼儿讲故事、念儿歌及童谣的要求与注意事项（三）指导婴幼儿认知活动1能与婴幼儿一起玩触摸游戏2能与婴幼儿一起玩听觉游戏3能与婴幼儿一起玩视觉游戏1.婴幼儿认知能力发展的特点与规律2.进行婴幼儿触觉、听觉、视觉游戏的要求与注意事项3.2中级职业功能工作内容技能要求相关知识一生活照料（一）食品制作1.能制作婴幼儿点心2.能制作婴幼儿蔬菜果汁3.能为06个月的婴儿制作一日膳食4能为712个月的婴幼儿制作一日膳食5能为1318个月的婴幼儿制作一日膳食6能为1924个月的婴幼儿制作一日膳食7能为2536个月的婴幼儿制作一日膳
17、食1.不同月龄婴幼儿食品选择的要点与注意事项2.婴幼儿一日膳食制作的方法和注意事项（二）作息安排与习惯培训1.能制定712个月婴幼儿的一日作息表2. 能制定1318个月婴幼儿的一日作息表3能制定1924个月婴幼儿的一日作息表4能制定2536个月婴儿的一日作息表5能为婴幼儿做好餐前准备、餐后整理6能辅导婴幼儿进餐7能训练婴幼儿使用餐具8能训练婴幼儿按时入睡9能训练婴幼儿使用便器、专心排便1.合理作息与婴幼儿生长发育的关系2.安排婴幼儿一日作息的要点与注意事项3婴幼儿饮食习惯养成的要点与注意事项4训练婴幼儿使用餐具的要点与注意事项5婴幼儿睡眠习惯养成的要点与注意事项6婴幼儿大小便习惯养成的要点与注
18、意事项二保健与护理（一）生长监测1能为婴幼儿测量体重2能为婴幼儿测量身长（高）3能为婴幼儿测量头围、前囟1.婴幼儿体格发育测量的基本内容2.婴幼儿体格发育测量工具的使用及其方法（二）常见症状护理1.能对发热婴幼儿进行护理2.能处理婴幼儿便秘3.能为婴幼儿进行皮肤保健与护理4.能为新生儿进行脐部护理1.影响婴幼儿体温的各种因素2.婴幼儿发热的基本处理方法3.婴幼儿便秘的护理要点与注意事项4.婴幼儿皮肤保健与护理的注意事项5.新生儿脐部炎症识别和护理要点（三）意外伤害的预防与处理1.能查找并处理婴幼儿生活环境中的安全隐患2.能对婴幼儿进行心肺复苏3.能对发生气管异物情况的婴幼儿进行初步处理4.能对
19、被宠物咬伤的婴幼儿进行初步处理1.居家、户外和交通的安全知识2.基本急救知识3婴幼儿发生气管异物的类型与处理的注意事项4婴幼儿被宠物咬伤的类型与处理的注意事项三教育实施（一）训练婴幼儿动作能力1.能为婴幼儿做被动操2.能为婴幼儿做主被动操3能为婴幼儿做模仿操4能为婴幼儿做手指操1.婴幼儿操与动作发展的关系2.安排婴幼儿操的要求与注意事项（二）训练婴幼儿听和说能力1.能为婴幼儿选择发展听和说能力的图书或图片2.能为婴幼儿选择发展听和说能力的有声读物3能为婴幼儿一起玩发展听和说能力的游戏4能与婴幼儿一起玩节律游戏1.为婴幼儿选择发展听和说能力的图书或图片的要求与注意事项2.为婴幼儿选择发展听和说能
20、力的有声读物的要求与注意事项3进行婴幼儿听和说能力游戏的要求与注意事项4进行婴幼儿节律游戏的要求与注意事项（三）指导婴幼儿认知活动1.能与婴幼儿一起玩分类、配对、排序的游戏2.能与婴幼儿一起玩数的游戏3.能与婴幼儿一起进行泥工、纸工、涂鸦等艺术活动1.婴幼儿认知游戏的作用与特点2.进行婴幼儿认知游戏的要求与注意事项3. 婴幼儿艺术表现游戏的作用与特点4、进行婴幼儿艺术表现游戏的要求与注意事项（四）培养婴幼儿情绪、情感与社会性行为1能识别和应答婴幼儿的基本情绪反应2能进行促进婴幼儿社会性发展的游戏1.婴幼儿基本情绪情感的特点2.识别和应答婴幼儿情绪情感反应的方法、要求与注意事项3.婴幼儿社会性发
21、展的特点4进行促进婴幼儿社会性发展游戏的方法、要求与注意事项3.3高级职业功能工作内容技能要求相关知识一生活照料（一）食谱编制1能制定712个月婴儿一周食谱2能制定1318个月婴幼儿一周食谱3能制定1924个月婴幼儿一周食谱4能制定2536个月婴幼儿一周食谱1.婴幼儿消化功能的基本特点2.平衡膳食的原则与要求3.婴幼儿食谱编制的注意事项（二）预防与消毒1能根据常见传染病进行婴幼儿生活环境的预防性消毒2能消毒传染病婴幼儿的衣服、被褥3能消毒传染病婴幼儿的便器4。能处理传染病婴幼儿的排泄物1预防性消毒的相关知识2传染病消毒的相关知识二保健与护理（一）常见症状护理1能为呼吸道疾病的婴幼儿进行护理2能
22、为消化道疾病的婴幼儿进行护理1婴幼儿呼吸道疾病的相关知识2婴幼儿呼吸道疾病的护理要求与注意事项3婴幼儿消化道疾病的相关知识4婴幼儿消化道疾病的护理要求与注意事项（二）意外伤害的预防与处理1能对骨折婴幼儿进行初步处理2能对溺水婴幼儿进行初步处理3能对触电婴幼儿进行初步处理4能对烫伤婴幼儿进行初步处理1婴幼儿意外伤害的程度分类和预防知识2婴幼儿意外伤害家庭初步处理的注意事项三教育实施（一）训练婴幼儿动作能力1.能针对婴幼儿发展水平选择和改编粗大动作游戏2.能创设情境训练婴幼儿粗大动作3能针对婴幼儿发展水平选择和改编精细动作游戏4能创设情境训练婴幼儿粗精细动作5能观察、分析和记录婴幼儿的动作能力1.
23、选择与改编婴幼儿粗大动作游戏的要求与注意事项2选择与改编婴幼儿精细动作游戏的要求与注意事项3观察、分析和记录婴幼儿动作能力发展的方法与要点（二）训练婴幼儿听和说能力1.能针对婴幼儿发展水平选择、改编听和说的游戏2.能创设情境训练婴幼儿听和说的能力3能观察、分析和记录婴幼儿听和说的行为4能为婴幼儿进行阅读活动1.选择与改编婴幼儿听和说游戏的要求与注意事项2.观察、分析和记录婴幼儿听和说行为的方法与要点3.婴幼儿阅读的要求与注意事项（三）指导婴幼儿认知活动1能针对婴幼儿发展水平选择和改编认知游戏2能创设情境训练婴幼儿认知能力3能观察、分析和记录婴幼儿认知能力1选择与改编婴幼儿认知游戏的要求与注意事
24、项2观察、分析和记录婴幼儿认知能力发展的方法和要点（四）培养婴幼儿情绪、情感与社会性行为1能针对婴幼儿发展水平选择和改编亲子游戏2能创设情境培养婴幼儿良好的情感3能观察、分析和记录婴幼儿情绪、情感的发展4能创设情境培养婴幼儿良好的社会性行为5能观察、分析和记录婴幼儿社会性行为的发展1亲子游戏与婴幼儿情绪、情感和社会性行为发展的关系2选择和改编亲子游戏的要求与注意事项3观察、分析和记录婴幼儿情绪、情感的方法与要点4观察、分析和记录婴幼儿社会性行为的方法与要点四、指导与培训（一）指导1能分析家长教养中存在的问题2能对家长和初级、中级育婴员的教养行为进行指导1家长不同教养类型的基本特点2不同教养行为对婴幼儿发展的影响（二）培训1能根据家长的特点和情况编制培训计划2能根据初级、中级育婴员的特点和情况编制培训计划1培训计划的编制要求2培训方法的种类、特点与适用范围4.比重表4.1理论知识项目初级（%）中级（%）高级（%）基本要求职业道德222基础知识333相关知识生活照料403530保健与护理303025教育实施253030指导与培训10合 计1001001004.2技能操作项目初级（%）中级（%）高级（%）技能要求生活照料504035保健与护理252525教育实施253535指导与培训5合 计100100100
