部编版八年级初二语文上册《一着惊天海—目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》教案+课件+导学案+说课稿（校级公开课定稿）.zip

一着惊海天目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰学习目标1.感知文章内容,了解这则新闻的意义。2.学习作者抓现场特写,铺排有序、详略得当的写作手法。3.培养学生的爱国情感和民族自豪感。学习过程一、预习案1.知识链接舰载机是航母编队实施舰队防空、抵近威慑、纵深打击和战场控制任务的核心装备,如果把航母编队比作一名武士,舰载战斗机就是武士手中的那把利剑,因此,中国首艘航母“辽宁舰”于 2012 年 11 月 23 日正式进行了着舰试飞。2.给下列加点字注音。着()陆凛()冽默契()殚()精竭虑镌()刻桅()杆娴()熟3.朗读课文,理清思路。第一部分(第 14 段)第二部分(第 519 段)第三部分(第 2025 段)4.朗读课文,用一句话概括本文的主要内容。5.本 文 以 为 序,围 绕 着 中 心 事 件,重 点 叙 述了、五个方面。二、探究案6.品析下面句子的含义。作者把舰载机着舰比作“刀尖上的舞蹈”,赏析这个比喻的好处。7.探究质疑(1)文章的主标题有何妙处?(2)课文第三、四段,作者为什么说“这不是一次普通的飞行”“这更不是一次普通的降落”?请结合这两段内容简要分析。(提示:从内容、结构两个方面作答。)(3)为什么辽宁舰航母舰载战斗机首架次成功着舰,让人们如此激动?(提示:结合课文内容和历史回答。)(4)有人说,这是一篇振奋人心、凝聚正能量的通讯。请结合文章内容和现实,谈谈你的理解。三、达标案8.下列加点字的注音有误的一组是()A.着(zho)陆凛(ln)冽B.默契(q)殚(dn)精竭虑C.镌(jun)刻桅(wi)杆D.娴(xin)熟浩瀚(hn)9.根据意思填上合适的词语。():比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。():用尽精力,费尽心思。():形容水势盛大,也形容广大或繁多。10.下列句子没有语病的一项是()A.安顺是一个美丽的城市,夏日的龙宫是人们避暑纳凉的好季节。B.能否贯彻落实科学发展观,是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。C.宽带网不仅能浏览信息,还可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、个性化。D.语文综合性实践活动,使我们开拓了视野,提高了能力。11.下列句子中,加点成语使用正确的一句是()A.五十年来,我国取得了一批批举世瞩目的科研成果,这同几代科技工作者殚精竭虑,忘我工作是密不可分的。B.这部精彩的电视剧播出时,几乎万人空巷,人们在家里守着荧屏,街上显得静悄悄的。C.为了救活这家濒临倒闭的工厂,新上任的厂领导积极开展市场调查,狠抓产品质量和开发,真可谓处心积虑。D.今年年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火,销售价格甚至低于成本,这对消费者来说倒正好可以火中取粟。参考答案一、2.zhulnqdnjunwixin3.交代着舰的环境及着舰前的准备情况,叙述此次着舰的意义和困难。详细报道了舰载机成功着舰的过程。描写了舰载机成功着舰后,人们激动、幸福的场景。4.本文记叙了我国辽宁舰航母舰载战斗机首架次着舰试验并取得重大成功的过程。5.时间检查情况塔台广播着舰指挥员引导舰载机成功着舰军民欢庆胜利二、6.将舰载机着舰比作“刀尖上的舞蹈”,形象生动地描写出了“着舰”的艰难、危险性之大,语言生动形象,也渲染了紧张的气氛,使读者为之捏一把冷汗。7.(1)“一着”是指我国利用阻拦索使航母舰载战斗机首架次成功着舰,“惊海天”生动地写出了此举造成的影响之大,“海天”既是指航母舰载战斗机着舰的大环境,也指整个世界。一个主谓宾短语做主标题,强烈的镜头画面感跃然纸上,“一着”“惊海天”对比鲜明,很容易让读者心头一震,激发读者的阅读兴趣。(2)内容上,交代舰载战斗机着舰是世界上公认的最具风险的难题,揭示我国航母舰载机首架次着舰意义重大,它承载着国人的强军梦想。结构上,渲染了一种紧张的氛围,吸引读者的阅读兴趣,为下文舰载战斗机成功着舰做了铺垫。(3)辽宁舰航母舰载战斗机首架次着舰试验并取得重大成功,使中华民族近百年的梦想得以实现,是中国人在富国强兵道路上一个重大的胜利,所以说,这次成功着舰振奋人心。(4)鸦片战争以来,由于落后于人,中华民族先后遭受到许多帝国主义国家的侵略,经历了百年屈辱。惨痛的历史教训让中国人民懂得了“落后就要挨打”的道理,富国强兵,一直是中国人民的梦想。这篇通讯向我们介绍了“辽宁舰”舰载机首架次着舰并获得成功的过程,这是中国人民在富国强兵的道路上取得的一次重大胜利,所以振奋人心。这篇通讯让我们看到我国在富国强兵的道路上取得了巨大进步,增强了中国人民的自豪感,增强了中国人民坚持党的领导,坚持社会主义道路的信心,增强了中国人民的凝聚力。三、8.A9.白手起家殚精竭虑浩瀚10.D11.A一着惊海天教案一着惊海天教案目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰教学目标1了解这则通讯所报道事件的来龙去脉与重要意义，感受作者在作品中体现的情感。2思考作者是怎样获取、组织各种新闻事实的，理解新闻采访的作用和价值。3掌握通讯这一新闻体裁的基础知识，了解其写法特点。教学过程一、导入新课(播放 2 分钟左右的我国航母舰载战斗机首架次成功着舰视频短片)航母建设承载着国人百年强国强军的梦想，而只有舰载战斗机成功着舰起飞，中国首艘航空母舰辽宁舰才是真正意义上的航母。在“着舰”“起飞”这两道坎中，着舰是“刀尖上的舞蹈”、世界公认的高风险难题。这节课，我们一起来学习一着惊海天目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰，全身心感受我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的惊心动魄的一刻。二、教学新课目标导学一：默读课文，整体感知1默读课文，把握叙述顺序，概括我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的主要环节。明确：课文按照时间顺序，依次写了着舰前检查准备、指挥调整战机的着舰姿态、成功着舰、欢呼庆祝等环节，生动地再现了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的过程。2我国航母舰载战斗机首架次成功着舰有何意义？明确：我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的意义它承载着国人和海军官兵的强军梦想，破解了世界公认的最具风险的难题，标志着我国海军真正进入航母时代。目标导学二：把握文章写作特色，体味爱国主义情感1读罢文章，我们能清晰明白地了解整个航母舰载战斗机成功着舰的全过程，这都得益于作者对整个着舰过程精彩的描写。请你从文本的“描写角度”入手分析，说说本文是如何将整个着舰过程写得明确生动的。明确：(1)正面描写。作者正面描写了舰载机起飞的准备工作，舰载机下降过程中的姿态调整，成功着舰的详细过程。正是因为这个完整的正面描写，我们才能如此清晰，如亲临现场看见舰载机起飞并成功着舰的始末。(2)侧面描写。全文有许多描写属于侧面描写，如写环境，“海风呼啸，海浪澎湃”，环境描写不仅起着烘托紧张气氛的重要作用，同时侧面突出了舰载机着舰的艰难；又如背景介绍，“这是世界公认的最具风险的难题”，无疑将此次飞行的困难提升到了最大化，让读者不仅能在正面描写中感知到全过程，更能感知到该过程中的困难与紧张；再如以人物神态、语言描写作映衬，“许多人落泪了”“太让人激动了”等，让人身临其境感受到了着舰成功的喜悦。2为了表现出我国航母舰载战斗机首架次成功着舰时惊心动魄的气势，表现出舰载机成功着舰后国人的喜悦，作者在语言上也下了一番功夫，请你结合课文做具体分析。明确：(1)运用修辞手法，描绘着舰场面。“声如千骑疾，气卷万山来。”运用对偶、夸张和比喻的修辞手法，增强文章气势，生动形象地表现了舰载机着舰时的浩大声势，具有感染力。(2)运用细节描写，生动形象地描绘出舰载机着舰的情形。如“震耳欲聋”“轰鸣”描绘出舰载机着舰时巨大的声音，“眨眼之间”“刹那间”“疾如闪电”等词描绘出舰载机着舰时的震撼场面。“牢牢地”“稳稳地”生动地写出了我国舰载机着舰技术的成熟和飞行员操作技能的娴熟。“定格了一个象征胜利的巨大V字”的特写镜头，既是对当时情景的生动再现，也表现了作者对我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的喜悦和自豪。3请你说说，为什么在舰载机着舰之后大家如此欢乐，并且“许多人落泪了”。并结合全文说说你的阅读感受。明确：因为“舰载战斗机上舰，中国白手起家，一切从零开始”，对于中国而言，这是强军路上迈出的重大一步，也是我们自主研究成果的重要证明，它彰显着中华民族的自力更生与不懈奋斗，它是国之骄傲，这是大家如此激动并感动的原因。阅读完全文，我认识到祖国正在走向强大，走向繁荣，我为祖国军事上的重大突破感到自豪。同时，我也能感受到祖国发展的不易，作为新一代新生力量，我们应该在看到国家富强的同时展望未来的发展，而今的努力，就是对未来实现社会主义现代化的最好贡献。导学目标三：认识新闻通讯探究：阅读完文章，我们不禁要问，这篇文章能算作一篇消息吗？如果不是，它应该属于哪类文体呢？它与消息有何异同？请分小组对此问题进行探究。明确：(1)不能算作一篇消息，但它具有消息的某些特征。如，我们能清晰地从文中捕捉到一篇消息所具备的某些要素时间、地点、发生的事件等。(2)课文属于新闻通讯；它围绕舰载机成功着舰这个新闻材料组织语言，对此事件进行细致详尽的描述，揭示该事件的深刻含义，十分具有感染力。(3)它与消息最突出的不同之处是能综合运用叙事、描写、抒情、议论等多种表达方式，使文章的呈现十分具有文学性。【教学提示】通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。三、板书设计一着惊海天正面描写检查准备调整姿态成功着舰侧面描写环境烘托背景介绍人物映衬强军梦想民族复兴教学反思可取之处对于八年级的学生来说，写通讯不是最主要的，教学重点放在语言欣赏和情感体悟上，有利于工具性和人文性的统一。不足之处1.通讯类素材拓展不够，学生对此类文本特点的了解不太深入。2 没有对本单元的几则新闻体裁进行了比较分析，学生对相关知识的理解不够明晰。一着惊海天目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰一、说教材本文出自部编版八年级语文上册第一单元的第 4 课，本文文体属于通讯，介绍了我国航母和舰载机的情况。二、说学情八年级的学生经过一年的学习，学习了很多文章类型。本文属于通讯类，通过学习本文，了解通讯有关知识，明确通讯的一些特点，了解我国航母及舰载机概括。三、说教学目标：1.了解通讯的文体特点，把握我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的全过程，感受我国海军现代化建设的巨大发展变化和中国海军的豪迈气魄。2品读课文，欣赏文章映衬、烘托的手法特点。3体会作者强烈的民族自豪感和炽热的爱国主义激情。四、教学重难点：重点：通过朗读、默读、品味、批注等多种方法和自主、合作、探究等多种方式来理解作品的内涵及作者的情感。难点：体会作品中流露 出来的强烈的民族自豪感和爱国主义情感，激发为祖国强大而奋斗的激情。五、教学课时：1 课时六、教学准备：PPT、视频等七、教学方法：小组合作，教师指导点拨。八、教学过程：一、导入新课(播放 2 分钟左右的我国航母舰载战斗机首架次成功着舰视频短片)航母建设承载着国人百年强军强国的梦想，而只有舰载战斗机成功着舰起飞，中国首艘航空母舰辽宁舰才是真正意义上的航母。在跨越“着舰”“起飞”这两道坎中，着舰是“刀尖上的舞蹈”、世界公认的高风险难题。这节课，我们一起来学习一着惊海天目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰，全身心感受我国航母舰载战斗机首架次成功着舰那惊心动魄的一刻。二、教学新课（一）默读课文，整体感知提问 1：默读课文，把握叙述顺序，概括我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的主要环节。明确：课文按照时间顺序，依次写了着舰前检查准备、指挥调整战机的着舰姿态、成功着舰、欢呼庆祝等环节，生动地再现了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的过程。提问 2：我国航母舰载战斗机首架次成功着舰有何意义？明确：我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的意义它承载着国人和海军官兵的强军梦想，破解了世界公认的最具风险的难题，标志着我国海军真正进入航母时代。（二）：品读细节，体味情感提问 3：勾画出描写我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的情景的句子，感受我国航母舰载战斗机首架次成功着舰时惊心动魄的气势。明确：“声如千骑疾，气卷万山来。”运用对偶和比喻的修辞手法，增强文章气势，生动形象地表现了战斗机着舰时的浩大声势，具有感染力。运用细节描写，生动形象地描绘出战斗机着舰的情形。如“震耳欲聋”“轰鸣”描绘出战斗机着舰时巨大的声音，“眨眼之间”“刹那间”“疾如闪电”等词描绘出战斗机着舰时的震撼场面。“牢牢地”“稳稳地”生动地写出了我国舰载机着舰技术的成熟和飞行员操作技能的娴熟。“定格了一个象征胜利的巨大V字”的特写镜头，既是对当时情景的生动再现，更是表现了作者对我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的喜悦和自豪。（三）：寻读课文，体会作用提问 4：作者在叙述我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的过程中，穿插了一些其他内容。请找出来。明确：“渤海某海域，海风呼啸，海浪澎湃。辽阔的海面上，我国第一艘航空母舰辽宁舰斩浪向前。舰岛的主桅杆上，艳红的八一军旗迎风招展。这不是一次普通的飞行。航母舰载战斗机上舰，承载着国人的强军梦想。浩瀚的大海可以作证，为了这一梦想成真，古老的中华民族，已经等了近百年；人民海军官兵，已经期盼了半个多世纪。这更不是一次普通的降落其中绝大部分事故是发生在着舰的时候。塔台内，时钟指针的每次跳动，都在揪着人心。飞行塔台内，一双双布满血丝的眼睛，紧盯着监视屏幕上不断跳动的参数和曲线“咔嚓！”“咔嚓！”随着照相机的快门声响起，中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采，定格在人们的镜头里，镌刻在共和国的史册上。舰载战斗机上舰，中国白手起家，一切从零开始。某大国一名上将曾说：“我们可以把航空母舰送给你们，但是，十年之内，你们不可能让舰载机上舰！”为了这一着今天，终于有了一个圆满的结果，能不激动吗？提问 5：从上述语段中选择一处，细细品读，体会其作用。学生交流后明确：环境描写，把我国航母舰载机首架次着舰置于渤海雄伟壮阔的背景中，既增加了紧张的气氛，又能展现中国海军的自信、自豪。这两段文字，揭示了我国航母舰载机成功着舰的巨大历史意义。反复写人们的神态和心情，表现人们对我国航母舰载机首架次着舰的关注。烘托了当时紧张的氛围、胜利的喜悦等。增强了新闻的现场感和感染力。侧面表现舰载机着舰风险极大、意义重大，从而突出了主题。侧面描写，突出我国航母发展过程的艰难，歌颂中国人民和海军强军梦想、坚定信念和奉献精神，表现我国航母舰载机成功着舰的巨大历史意义。三、板书设计一着惊海天一着惊海天 目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰学习目标学习目标1.1.了解这则通讯所报道事件的来龙去脉与重要意义，感受了解这则通讯所报道事件的来龙去脉与重要意义，感受作者在作品中体现的情感。作者在作品中体现的情感。2.2.思考作者是怎样获取、组织各种新闻事实的，理解新闻思考作者是怎样获取、组织各种新闻事实的，理解新闻采访的作用和价值。采访的作用和价值。3.3.掌握通讯这一新闻体裁的基础知识，了解其写法特点。掌握通讯这一新闻体裁的基础知识，了解其写法特点。辽宁舰辽宁舰 辽宁舰歼辽宁舰歼-15-15起飞训练起飞训练成功着舰的歼成功着舰的歼-15-15 高素质的辽宁舰官兵高素质的辽宁舰官兵辽宁舰内部剪影辽宁舰内部剪影文体知识文体知识通讯的定义通讯的定义：通通讯讯，是是运运用用叙叙述述、描描写写、抒抒情情、议议论论等等多多种种手手法法，具具体体、生生动动、形形象象地地反反映映新新闻闻事事件件或或典典型型人人物物的的一一种种新新闻闻报报道道形形式式。它它是是记记叙叙文文的的一一种种，是是报报纸纸、广广播播电电台台、通通讯讯社社常常用用的的文文体体。它它包包括括人人物物通通讯讯和和事事件件通通讯讯两两类类，它它和和消消息息一一样样，要要求求及及时时、准准确确地地报报道道生生活活中中有有意意义义的的人人和和事事，但但报报道道的的内内容比消息更具体更系统。容比消息更具体更系统。通讯的特点：通讯的特点：新闻性、文学性、评论性新闻性、文学性、评论性字词积累字词积累浩浩瀚瀚 娴娴熟熟 咆咆哮哮 镌镌刻刻 一丝不一丝不苟苟 白手起家白手起家 殚殚精竭虑精竭虑 hn hnxinxinxioxiojunjungugudndn娴熟娴熟：老练、熟练或灵活，形容对某种事物或工作很熟练。：老练、熟练或灵活，形容对某种事物或工作很熟练。镌刻镌刻：即：即“雕刻雕刻”之意；把铭文刻或画在某种坚硬物质上或石头之意；把铭文刻或画在某种坚硬物质上或石头上。上。一丝不苟一丝不苟：指做事认真细致，一点儿不马虎。苟：苟且，马虎。：指做事认真细致，一点儿不马虎。苟：苟且，马虎。白手起家白手起家：形容在没有基础和条件很差的情况下自力更生，艰苦：形容在没有基础和条件很差的情况下自力更生，艰苦创业。创业。殚精竭虑殚精竭虑：形容用尽心思。殚：竭尽；虑：思虑。：形容用尽心思。殚：竭尽；虑：思虑。读标题读标题一一 着着 惊惊 海海 天天通读课文，完成下面的任务：通读课文，完成下面的任务：1.1.本文是事件通讯，所记事件是本文是事件通讯，所记事件是“着着”，请以，请以“着着”为线索划分为线索划分文章层次；文章层次；2.2.给给“惊惊”组词，用这个词来表达你读完文章的感受；组词，用这个词来表达你读完文章的感受；3.3.说说说说“海天海天”的意思是什么。的意思是什么。1.1.本文是事件通讯，所记事件是本文是事件通讯，所记事件是“着着”，请以，请以“着着”为线索划分为线索划分文章层次；文章层次；着舰前（着舰前（1-41-4）着舰过程（着舰过程（5-195-19）着舰后（着舰后（20-2620-26）2.2.给给“惊惊”组词，用这个词来表达你读完文章的感受；组词，用这个词来表达你读完文章的感受；惊喜、震惊、惊艳惊喜、震惊、惊艳3.3.说说说说“海天海天”的意思是什么。的意思是什么。着舰区域的大海与天空着舰区域的大海与天空 世界世界读内容读内容着着 舰舰 前前阅读阅读1-41-4段，思考：段，思考：1.1.每一段写了什么内容？每一段写了什么内容？第第1 1段：地点段：地点第第2 2段：时间、事件段：时间、事件第第3 3段：航母舰载机上舰对中国海军的意义段：航母舰载机上舰对中国海军的意义第第4 4段：强调舰载机着舰的难度与风险段：强调舰载机着舰的难度与风险渲染出紧张的氛围，引发读者的关注和阅读兴趣，为下文写舰载机着渲染出紧张的氛围，引发读者的关注和阅读兴趣，为下文写舰载机着舰后人们的喜悦做铺垫。舰后人们的喜悦做铺垫。2.2.这四段作为一个整体，对于整篇文章有何作用？这四段作为一个整体，对于整篇文章有何作用？渲染了一种庄严、紧张而又有条不紊的氛围。渲染了一种庄严、紧张而又有条不紊的氛围。1 1、2 2段都有环境描写，找到相关句子，说说其作用。段都有环境描写，找到相关句子，说说其作用。描写海风之大、海浪之汹涌，为下文舰载机着舰设置描写海风之大、海浪之汹涌，为下文舰载机着舰设置了整体环境，突出此时着舰之险，衬托了我国着舰技了整体环境，突出此时着舰之险，衬托了我国着舰技术的成熟。术的成熟。中国首艘国产航母山东舰服役第二天，有人在位于英国中国首艘国产航母山东舰服役第二天，有人在位于英国纽卡斯尔市的北洋水师水兵目前，放了一张山东舰的照片。纽卡斯尔市的北洋水师水兵目前，放了一张山东舰的照片。着着 舰舰 过过 程程1.1.阅读阅读5-155-15段，这一段文字作者主要运用了什么写作手法？有何作用？段，这一段文字作者主要运用了什么写作手法？有何作用？人物描写人物描写 通过语言描写，清楚地交代了舰载机降落前的情形，通过语言描写，清楚地交代了舰载机降落前的情形，神态描写则神态描写则进一步强化了紧张的气氛。进一步强化了紧张的气氛。除了人物描写，你还能从哪些词句上感受到这种紧张的氛围？除了人物描写，你还能从哪些词句上感受到这种紧张的氛围？“刀尖上的舞蹈刀尖上的舞蹈”塔台内，时钟指针的每次跳动，都在揪着人心。塔台内，时钟指针的每次跳动，都在揪着人心。比喻比喻细节描写细节描写2.2.阅读阅读1818、1919段，品味下面两个句子。段，品味下面两个句子。（1 1）绕舰一转弯，二转湾，放下起落架，放下尾钩，歼）绕舰一转弯，二转湾，放下起落架，放下尾钩，歼-15-15舰载机舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方，对准甲板跑像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方，对准甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速下滑。道，以几近完美的轨迹迅速下滑。（2 2）眨眼之间眨眼之间，舰载机的两个主轮，舰载机的两个主轮触触到航母甲板上，机腹后方的到航母甲板上，机腹后方的尾钩尾钩牢牢地牢牢地挂住了第二道缆索。挂住了第二道缆索。刹那间刹那间，疾如闪电的舰载机在阻拦，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，索系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地稳稳地停了下来。停了下来。运用比喻，把舰载机比作运用比喻，把舰载机比作“凌波海燕凌波海燕”，写出了舰载机飞行的轻，写出了舰载机飞行的轻巧灵活，表现了飞行员高超的飞行技术。巧灵活，表现了飞行员高超的飞行技术。“眨眼之间眨眼之间”“”“刹那间刹那间”强调了着舰时速度之快，时间之短，强调了着舰时速度之快，时间之短，“触触”“”“牢牢地牢牢地”“”“稳稳地稳稳地”写出了着舰的有条不紊与成功。写出了着舰的有条不紊与成功。着着 舰舰 后后 这一部分着重表现着舰成功后人们的喜悦与激动，仔细阅读，这一部分着重表现着舰成功后人们的喜悦与激动，仔细阅读，说说作者是怎样展现这种情感的？说说作者是怎样展现这种情感的？主要运用主要运用人物描写人物描写表现人们的喜悦与激动。表现人们的喜悦与激动。第第2020段：敏锐地抓住了舰载机被拦停后的段：敏锐地抓住了舰载机被拦停后的“巨大巨大VV字字”，对其，对其做了做了细节细节呈现。用这个象征胜利的形象，点出这次降落的意义，并呈现。用这个象征胜利的形象，点出这次降落的意义，并为下面描写舰上人们感情的爆发再次蓄势。为下面描写舰上人们感情的爆发再次蓄势。第第2222段：段：插入资料插入资料，回溯中国科研工作者和军人顽强攻关、打破封，回溯中国科研工作者和军人顽强攻关、打破封锁的历程，突出了舰载机着舰的不易，强调了它在精神方面的价值，锁的历程，突出了舰载机着舰的不易，强调了它在精神方面的价值，进一步将热烈的气氛推向高潮。进一步将热烈的气氛推向高潮。19701970年，刘华清将军接到了一项重大任务：年，刘华清将军接到了一项重大任务：提出关于建造中国航空母舰的初步意见。提出关于建造中国航空母舰的初步意见。刘老将军仅仅用了刘老将军仅仅用了2 2个月的时间，就提交个月的时间，就提交了有关发展航母的初步意见和论证方案了有关发展航母的初步意见和论证方案19801980年年5 5月，月，6464岁的刘华清将军率团访问岁的刘华清将军率团访问美国，在美国，在1111天的考察中，美方安排的天的考察中，美方安排的“压压轴戏轴戏”就是参观就是参观“CV-63“CV-63小鹰小鹰”号航空母号航空母舰。当刘华清将军想在有限的时间里再看舰。当刘华清将军想在有限的时间里再看看航母舰载直升机时，由于美军不让触碰看航母舰载直升机时，由于美军不让触碰航母上的设施，要求中国代表团尽量保持航母上的设施，要求中国代表团尽量保持一定距离观看。刘华清将军也遵从礼仪之一定距离观看。刘华清将军也遵从礼仪之道，站在远处谦虚得像一个懵懂的学生，道，站在远处谦虚得像一个懵懂的学生，已经顾不得将军的风度，努力踮起脚尖仔已经顾不得将军的风度，努力踮起脚尖仔细打量。细打量。学写法学写法1.1.善于渲染氛围，长于铺垫蓄势善于渲染氛围，长于铺垫蓄势，充分突出新闻事件本身，充分突出新闻事件本身的扣人心弦之处；的扣人心弦之处；2.2.通过通过引用相关资料引用相关资料，给读者提供了，给读者提供了“新闻背后新闻背后”的事实，的事实，使文章更有深度和厚度。使文章更有深度和厚度。记者是带着喜悦、自豪的心情写下这篇通讯的，在遣词造记者是带着喜悦、自豪的心情写下这篇通讯的，在遣词造句上多有流露。再读课文，勾画出蕴含作者情感的词语，说说句上多有流露。再读课文，勾画出蕴含作者情感的词语，说说你的感受。你的感受。品用词品用词学生自由赏析，以下为参考词语学生自由赏析，以下为参考词语斩浪向前、艳红、迎风招展、一丝不苟、从容地、娴熟、宽阔笔直斩浪向前、艳红、迎风招展、一丝不苟、从容地、娴熟、宽阔笔直凌波海燕、轻巧灵活、几近完美、牢牢地、稳稳地、白手起家、凌波海燕、轻巧灵活、几近完美、牢牢地、稳稳地、白手起家、从零开始、忘情地、风采、镌刻从零开始、忘情地、风采、镌刻明主旨明主旨 本文是一篇通讯，通过报道我国首艘航母本文是一篇通讯，通过报道我国首艘航母舰载战斗机首次成功着舰的过程，歌颂了中国舰载战斗机首次成功着舰的过程，歌颂了中国海军一往无前的革命精神，表现出强烈的民族海军一往无前的革命精神，表现出强烈的民族自豪感。自豪感。