夏感导学案班级： 姓名： 等第： 一、课前预学。1.给下列加点字注音。 贮满（ ） 澹澹（ ） 芊芊（ ） 磅礴（ ）（ ） 黛色（ ） 匍匐（ ）（ ） 2.解释下列词语。(1)芊芊： (2)主宰： (3)春华秋实： (4)闲情逸致： 3、完成下列问题（1）细读这样的优美句子：“山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色的长墙。”句式有什么特点？你能发挥想像再仿写一两句吗？ （2）“那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。”这是第二段末尾的句子，应该怎样朗读？“他们的肩上挑着夏秋两季”隐含着作者怎样的情感？ 二、课上展示。1第一段划线的句子用了比喻：（1） 比喻的本体是 （2） 作者用此比喻的意图是 2最后一段写到夏季“总是浸在苦涩的汗水里”，结尾处又“想大声赞美黄金的夏季” （1） 两者是否矛盾？请简述理由。_ _ （2） 作者为什么要赞美夏季？_
