1、1國立臺灣師範大學全國圖書教師輔導團歡迎2程序：10:00-11:00簡介圖書館的規劃11:00-11:30校園巡禮11:30-12:00問與答、分享交流茶點3閱讀資源4圖書館的規劃圖書館的規劃 位置：二樓：中央圖書館 禮堂：閱讀角 各班課室：自學角 課室圖書櫃 中文廣泛閱讀圖書 英文廣泛閱讀圖書 教師資源存取5中央圖書館(二樓)位置：較近一年級課室 館藏：約7000本，3成為英文圖書 規劃：由兩個課室組成 閱覽區,藏書區6資訊角閱讀平台閱覽區借書還書區藏書區7閱覽區8閱覽區字典櫃：近資訊角，方便學生自學 雜誌架9藏書區 先用中、英文分類，再利用杜威分類法細分。10藏書區 專題書展：與各科協作
2、，讓學生作自學延伸11藏書區 各個專櫃/專架，放置相關的書籍，配合學校的不同發展。12藏書區 在當眼處展示圖書館的分類法，方便學生尋找適當的書籍13藏書區 借書處：利用八達通系統借書，較方便快捷14壁報板 特定的主題介紹：神話中的動物15壁報板 展示學生的閱讀心聲，以作閱讀推廣16禮堂閱讀角(中、英文)17各班課室(自學角、中英文廣泛閱讀圖書、課室圖書櫃)各班課室內設立自學角、圖書櫃放便學生閱讀與自學 中、英文廣泛閱讀圖書，讓學生有策略地閱讀，提昇語文能力18教師參考書 主要存放於中央圖書館內，另於小教員室亦有相關書籍，各個教員室亦有各類工具書，以便教師使用。19網上教師資源室 資訊科技小組利
3、用網上平台，提供各科的相關資料予老師作參考之用。20各類相關剪報 於學校的磁碟機內開出配合學校課程的相關檔案 將相關剪報或資料放入其中，方便教師取用21閱讀活動22齊讀樂趣多(逢星期三午休)23閱讀分享劇場(與中英文科合作)時間：逢星期四早會 對象：全校 進行方式：請J.2-5的中英文老師於圖書館找一本圖書，讓同學於早會用不同的方式分享。如話劇、數白欖、新聞報導、猜謎、廣告等24中、英文閱讀分享廣東話廣東話英文英文普通話普通話25親子閱讀計劃26世界閱讀周(423)a.聽老師同學講故事(普通話、英文、廣東語)27世界閱讀周(423)b.好書一齊讀(老師、家長、同學一齊讀)28世界閱讀周(423
4、)c.我和名作家有個約會29世界閱讀周(423)d.閱讀心聲齊分享 30世界閱讀周(423)e.好文章，齊齊讀 31世界閱讀周(423)f.天天閱讀天天進步 32以書換書活動33元宵燈謎34閱讀支援35 中文閱讀爸媽(廣東話)中文啟航班非華語學生閱讀支援36資訊科技閱讀支援角37普通話自學角38圖書館自學角 設立專有的借閱區，讓學習支援組的學生可以自由借閱中、英文書籍，以提昇他們的閱讀興趣和語文能力。39中、英文閱讀爸媽(廣東話、英語)40 時間：午休時段 對象：學習稍遜的同學 進行方式：讓高年級的哥哥姐姐向學習稍遜的同學一對一講故事。大哥哥大姐姐計劃41 時間：小息時段 對象：小一同學 進行
5、方式：讓高年級的哥哥姐姐向小一同學講故事，並答簡單問題。鼓勵哥哥姐姐只說至故事的高潮部份。故事哥哥姐姐42網上閱讀43各科網上閱讀計劃每日一篇(中文)英文8寶箱(英文)PLP-R/W Home Reading Scheme(英文)時事常識問答擂台(常識)時事常識新聞(常識)44E-CLASS閱讀室 於網上提供中、英文的閱讀資料，讓同學能於任何時間、任何地方自學45閱讀與課程發展46跨學科主題47國慶雙周48專題研習定題目(8月開會時)購買相關書籍協助統籌老師挑選相關的資源協助學生閱讀、搜集資料49閱讀課 每星期一堂 J1-J4(全學期)J5-J6(下學期)教材：童心童趣教育局課程發展處 本校老
6、師自行設計各級工作紙(配合不同的閱讀範疇)50圖書課 每星期一堂 J1-J6(全學期)教材：參考網上資源 參考教育局圖書館組資源 老師自行設計51與各科協作52 對象：J4-6 進行方式：於圖書科介紹寫故事及改編故事的技巧 介紹一些不同的改編故事(如阿濃說故事一百(阿濃)、十一個小紅帽(林世仁)由科任於課堂時指導同學完成改編故事 題目可以運用課文篇章，亦可重新挑選 得獎作品刊載於學校網頁，以示鼓勵創意寫作比賽(與中英文科合作)53 對象：J4-6 進行方式：於圖書科介紹寫閱讀報告的技巧 介紹閱讀報告的佳作 由科任於課堂時指導同學完成閱讀報告 得獎作品刊載於學校網頁，以示鼓勵閱讀報告比賽(與中英文科合作)54 對象：J4-6 進行方式：圖書館老師負責預備有關IQ或有趣的數學書籍 同學可於指定時間尋找一條有趣又適合自己級別的題目 數學老師負責挑選 分級進行比賽 被挑選的題目會張貼於禮堂，讓全校同學投票選出最有趣的題目，並介紹相關書籍。智趣數學大比拼(與數學科合作)55 聖誕節、萬聖節等(展板介紹，可與英文組合作)無車日、無冷氣日等(書展、展板，與環保組合作)節日活動(與不同科的合作)56閱讀與評估57閱讀之星 展示最高借書量的班別、學生及借出的書本58全校閱讀問卷調查59多謝各位歡迎賜教
