1、REPORT OF KINDERGARTEN PRINCIPAL儿 童 是 祖 国 的 未 来/是 民 族 的 希 望汇报：XXX时间：202X目录01建设制度、积累文化02凝聚团队、共同成长03保教并重、家园共育04反思不足、明确方向PART 01建设制度、积累文化规范、引领共同的文化理念共同的价值取向强制、约束影响教师凝聚力的因素幼儿园品牌的内涵沉淀制度与文化幼儿园章程教师职业道德要求幼儿园岗位职责幼儿园制度幼儿教师100条细节爱幼儿30条幼儿园建章立制幼儿园文化积累让教育传递爱核心文化理念倾心于幼儿的现在，着眼于幼儿的未来。教育宗旨促进身心健康，培养良好习惯，开发潜智能，为幼儿的终身发展
2、奠定基础。育人目标园标园标含义：一株幼苗在阳光照耀下成长为一棵参天大树。园歌宝宝树幼儿园文化积累园风传承教师观爱生活，爱孩子，爱学习，爱创新。家长观：家长是我们的教育伙伴。育儿观：百年树人。幼儿园文化积累PART 02凝聚团队、共同成长人是管理中的核心谈团队的管理培养人：基础管好人：责任善用人：能力成就人：共发展谈团队的管理思考：培养什么？幼儿教师职业道德幼儿教师职业技能如何培养？老带新 入职短期培训(学三会二精一)职业生涯规划举例：教师梯队建设培养人-基础 我管的都是什么人女人女性特点：心地善良、小事多注重公平、爱较真人文理天天有事做用爱收获爱积极引导、不断疏导管好人-责任让合适的人做合适的
3、事制度（规则）考核（过程）评价（表扬激励，找出不足）管好人-责任制度管：目标（远、近、短）把职工以工作能力、心态、甚至处事的方面等进行分类，优化组合、有效调配。1）优势互补，做到1+122）能级原则，做到人尽其才各美其美，美美共美。善用人能力1）创造条件，引领成长2）给人空间，促人成才从成长到成才，从成才到有成就3）搭建舞台，施展才华成就人共发展真诚的态度帮助人积极的心态影响人实际的行动带动人无私的奉献感染人良好的品德教育人人格的魅力征服人成就人共发展PART 03保教并重、家园共育02有效沟通家园合力01安全第一保教并重保教并重、家园共育PART 04反思不足、明确方向强化保育教师专业知识加强幼儿园教科研能力如何能更好的发挥窗口单位应有的职责010101反思不足、明确方向转眼我和我的团队共同走过了16个月,回首望,有轰轰烈烈地战果,也经历了一段不平凡的考验和磨砺,同时我们自身也存在着一些问题和不足,以后将以此为动力,改之与完善。新的挑战正向我们招手,我们县实幼全体员工已做好充分地思想准备和激昂的斗志，迎接它的到来，为孩子们的明天，为我们的幼教事业做出应有的贡献。总 结演示完毕感谢大家观看儿 童 是 祖 国 的 未 来/是 民 族 的 希 望汇报：XXX时间：202X
