1、秋天的怀念导学案【学习目标】1能流畅地、有感情地朗读课文。 2能找出文中对母亲的细节描写，并能抓住关键字词的赏析探讨母爱的内涵。3能说出“好好活”的内涵。【学习重点】 能找出文中对母亲的细节描写，能抓住关键字词的赏析探讨母爱的内涵。【学习难点】能说出“好好活”的内涵。【课前学习】1、朗读课文，读准下列字词的读音。瘫痪（ ）（ ） 侍（ ）弄 整宿（ ） 豌（ ）豆 诀（ ）别 烂mn（ ）2、文中母亲的形象深入人心。请你找出相关描写，说说哪些词句打动了你，在原文处做好批注。请挑选一处，写在下面。示例：细节：“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。”赏析：“悄悄地”，是母亲想让
2、“我”尽情发泄心中的苦痛，期待我能恢复平静和理智。“躲”，写出母亲无声地离开，小心而又细致，更是对“我”的理解。“偷偷地”表现了母亲不放心“我”，关注着“我”，母亲爱的小心翼翼。细节： 赏析： 3、资料链接史铁生（1951-2010），河北省涿县（今涿州市）人，中国电影编剧，著名小说家，文学家。1951年生于北京，1967年毕业于清华附中，1969年去延安一带插队。因双腿瘫痪于1972年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症，需要靠透析维持生命。自称是“职业是生病，业余在写作”。因脑溢血故于2010年12月31日。依史铁生生前自己多次重申的意愿，他的脊椎、大脑将捐给医学研究；他的肝脏将捐给有需要
3、的患者。史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之一。他的写作与他的生命完全同构在了一起，在自己的“写作之夜”，史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐，他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的内心。主要作品：我与地坛、秋天的怀念、我的遥远的清平湾、插队的故事、务虚笔记、法学教授及其夫人(处女作)、老屋小记、奶奶的星星、来到人间、合欢树、病隙碎笔、命若琴弦、原罪宿命、钟声、我的丁一之旅、一个谜语的几种简单猜法、中篇1或短篇4等。我的遥远的清平湾、奶奶的星星分别获1983年、1984年全国优秀短篇小说奖，老屋小记获首届鲁迅文学奖。“宇宙以其不息
4、的欲望将一个歌舞炼为永恒。”史铁生如是说。史铁生还这样说：“微笑着，去唱生活的歌谣。不要抱怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑，沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观，人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的魅力。”【课中学习】一、情境导入，初谈感受二、探讨母爱的内涵文章中哪些母爱的细节深深打动了你，请你找出来，结合具体词句，谈谈自己的感受。细节： 赏析： 三、探讨儿子的怀念母亲昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿” 我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩在一块儿，好好儿活“好好活”，究竟是怎么活？
5、结合课文，小组讨论，谈谈自己的理解。 四、体验反思当我们走进这个秋天的故事，我们还要读出我们自己人生的思考，关于“好好儿活”你又获得了哪些人生思考？ 五、课堂小结【课后学习】课外拓展，情感延伸 （一）课外拓展1 如果还想读到史铁生对母亲思念的文字，请读我与地坛、合欢树、有关庙的回忆。2 如果想进一步走进史铁生的精神世界，体会他对人生的思考，请读病隙碎笔、务虚笔记、命若琴弦、我的遥远的清平湾3 如果有时间还可以读读余华的活着。在这部作品里，余华用一个叫“富贵”的人告诉我们：“活着”是一个充满了力量的语言，这种力量不是来自于喊叫，也不是来自于进攻，而是忍受，去忍受生命赋予我们的责任，去忍受现实给予
6、我们的幸福和苦难、无聊和平庸。（二）阅读文章，完成后面的题目合欢树十岁那年，我在一次作文比赛中得了第一。母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她小时候的作文做得还要好，老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。“老师找到家来问，是不是家里的大人帮了忙。我那时可能还不到十岁呢。”我听得扫兴，故意笑：“可能?什么叫可能还不到?”她就解释。我装作根本不再注意她的话，对着墙打乒乓球，把她气得够呛。不过我承认她聪明，承认她是世界上长得最好看的女的。她正给自己做一条蓝地白花的裙子。 二十岁，我的两条腿残废了。除去给人家画彩蛋，我想我还应该再干点别的事，先后改变了几次主意，最后想学写作。母亲那时已不年轻，为了我
7、的腿，她头上开始有了白发。医院已经明确表示，我的病目前没办法治。母亲的全副心思却还放在给我治病上，到处找大夫，打听偏方，花很多钱。她倒总能找来稀奇古怪的药，让我吃，让我喝，或者是洗、敷、熏、灸。“别浪费时间啦!根本没用!”我说。我一心只想着写小说，仿佛那东西能把残废人救出困境。“再试一回，不试你怎么知道会没用?”她说，每一回都虔诚地抱着希望。然而对我的腿，有多少回希望就有多少回失望。最后一回，我的胯上被熏成烫伤。医院的大夫说，这实在太悬了，对于瘫痪病人，这差不多是要命的事。我倒没太害怕，心想死了也好，死了倒痛快。母亲惊惶了几个月，昼夜守着我，一换药就说：“怎么会烫了呢?我还直留神呀!”幸亏伤口
8、好起来，不然她非疯了不可。后来她发现我在写小说。她跟我说：“那就好好写吧。”我听出来，她对治好我的腿也终于绝望。“我年轻的时候也最喜欢文学，”她说，“跟你现在差不多大的时候，我也想过搞写作，”她说，“你小时的作文不是得过第一?”她提醒我说。我们俩都尽力把我的腿忘掉。她到处去给我借书，顶着雨或冒了雪推我去看电影，像过去给我找大夫、打听偏方那样，抱了希望。三十岁时，我的第一篇小说发表了，母亲却已不在人世。过了几年，我的另一篇小说又侥幸获奖，母亲已经离开我整整七年。获奖之后，登门采访的记者就多。大家都好心好意，认为我不容易。但是我只准备了一套话，说来说去就觉得心烦。我摇着车躲出去，坐在小公园安静的树
9、林里，想：上帝为什么早早地召母亲回去呢?迷迷糊糊的，我听见回答：“她心里太苦了。上帝看她受不住了，就召她回去。”我的心得到一点安慰，睁开眼睛，看见风正在树林里吹过。我摇车离开那儿，在街上瞎逛，不想回家。母亲去世后，我们搬了家。我很少再到母亲住过的那个小院儿去。小院儿在一个大院儿的尽里头。我偶尔摇车到大院儿去坐坐，但不愿意去那个小院儿，推说手摇车进去不方便，院儿里的老太太们还都把我当儿孙看，尤其想到我又没了母亲，但都不说，光扯些闲话，怪我不常去。我坐在院子当中，喝东家的茶，吃西家的瓜。有一年，人们终于又提到母亲：“到小院儿去看看吧，你妈种的那棵合欢树今年开花了!”我心里一阵抖，还是推说手摇车进出
10、太不易。大伙就不再说，忙扯些别的，说起我们原来住的房子里现在住了小两口，女的刚生了个儿子，孩子不哭不闹，光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。我没料到那棵树还活着。那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵刚出土的“含羞草”，以为是含羞草，种在花盆里长，竟是一棵合欢树。母亲从来喜欢那些东西，但当时心思全在别处。第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一回，还不舍得扔掉，依然让它长在瓦盆里。第三年，合欢树却又长出叶子，而且茂盛了。母亲高兴了很多天，以为那是个好兆头，常去侍弄它，不敢再大意。又过一年，她把合欢树移出盆，栽在窗前的地上，有时念叨，不知道这种树几年才开花。再过一年，我们搬了家，悲痛弄得我们都
11、把那棵小树忘记了。与其在街上瞎逛，我想，不如就去看看那棵树吧。我也想再看看母亲住过的那间房。我老记着，那儿还有个刚来到世上的孩子，不哭不闹，瞪着眼睛看树影儿。是那棵合欢树的影子吗?小院儿里只有那棵树。院儿里的老太太们还是那么欢迎我，东屋倒茶，西屋点烟，送到我跟前。大伙都不知道我获奖的事，也许知道，但不觉得那很重要；还是都问我的腿，问我是否有了正式工作。这回，想摇车进小院儿真是不能了。家家门前的小厨房都扩大，过道窄到一个人推自行车进出也要侧身。我问起那棵合欢树。大伙说，年年都开花，长到房高了。这么说，我再也看不见它了。我要是求人背我去看，倒也不是不行。我挺后悔前两年没有自己摇车进去看看。我摇着车在街上慢慢走，不急着回家。人有时候只想独自静静地呆一会儿。悲伤也成享受。有一天那个孩子长大了，会想起童年的事，会想起那些晃动的树影儿，会想起他自己的妈妈，他会跑去看看那棵树。但他不会知道那棵树是谁种的，是怎么种的。1、当人们提出让“我”去看看合欢树时，“我”为何“心里一阵抖”？ 2、文中几次提到“小院儿里的孩子”？每次所指的对象一样吗？作者为什么反复提及“小院儿里的孩子”？ 3、文章写得极其朴实，在朴实中蕴含着作者的感情，请为本文加上一个合适的副标题. 4、本文语言朴实，感情充沛，有许多令人回味的地方，请你选择一句最令你感动的话写在下面的读书卡片上，并写出你的心得体会。摘句： 品析：
