1、中国地质大学远程教学中国地质大学远程教学1第十章第十章 刑事证据的种类和分类刑事证据的种类和分类主讲老师：彭磊主讲老师：彭磊中国地质大学远程教学中国地质大学远程教学210.1 刑事证据的种类刑事证据的种类1 1、物证、物证2 2、书证、书证3 3、证人证言、证人证言4 4、被害人陈述、被害人陈述5 5、犯罪嫌疑人、被告人供述和辩解、犯罪嫌疑人、被告人供述和辩解6 6、鉴定结论、鉴定结论7 7、勘验、检查笔录、勘验、检查笔录中国地质大学远程教学中国地质大学远程教学310.1.1 物证物证1 1、物证的概念：、物证的概念：物证，是指证明案件真实情况的一切物证，是指证明案件真实情况的一切物品物品和和
2、痕迹痕迹。A A、作为物证的物品，是指与案件有联系的客观实在物、作为物证的物品，是指与案件有联系的客观实在物品。如作案工具、赃款赃物等。品。如作案工具、赃款赃物等。B B、作为物证的痕迹，包括两个物体相互作用所产生的、作为物证的痕迹，包括两个物体相互作用所产生的印痕和物体运动所产生的轨迹。如脚印、指纹等。印痕和物体运动所产生的轨迹。如脚印、指纹等。中国地质大学远程教学中国地质大学远程教学410.1.1 物证物证 续续2 2、物证的特点：、物证的特点：（1 1）物证客观性较强，比较容易查实。）物证客观性较强，比较容易查实。（2 2）物证本身是无意识的证据，只有通过人的能动作）物证本身是无意识的证
3、据，只有通过人的能动作用才能进入诉讼轨道，发挥证明作用。用才能进入诉讼轨道，发挥证明作用。（3 3）物证的缺点是不能自明其义，也被称为哑巴证据。）物证的缺点是不能自明其义，也被称为哑巴证据。中国地质大学远程教学中国地质大学远程教学510.1.1 物证物证 续续23 3、运用物证时需注意的问题：、运用物证时需注意的问题：（1 1）对于物证必须妥善保管，不应使用，防止损毁。）对于物证必须妥善保管，不应使用，防止损毁。（2 2）运用物证时必须查明来源，注意有无伪造，是否）运用物证时必须查明来源，注意有无伪造，是否发生了变化等情况。发生了变化等情况。（3 3）运用物证时重点审查物证的真实性、相关性。）
4、运用物证时重点审查物证的真实性、相关性。中国地质大学远程教学中国地质大学远程教学610.1.2 书证书证1 1、书证的概念：、书证的概念：书证，是指以其记载的内容和反映的思想来证明案件书证，是指以其记载的内容和反映的思想来证明案件真实情况的书面材料或其他物质材料。真实情况的书面材料或其他物质材料。书证的表现形式通常是方案，也可以是图表或其他可书证的表现形式通常是方案，也可以是图表或其他可识别符号。识别符号。中国地质大学远程教学中国地质大学远程教学710.1.2 书证书证 续续2 2、书证的特点：、书证的特点：（1 1）物证是以其物质属性和外观特征等证明案件事实，）物证是以其物质属性和外观特征等
5、证明案件事实，而书证则是以其而书证则是以其内容内容证明案件事实。证明案件事实。（2 2）由于书证都有明确的意思表示，可以比较直观地）由于书证都有明确的意思表示，可以比较直观地证明案件中的一定事实。如直接证明案件的性质、作证明案件中的一定事实。如直接证明案件的性质、作案动机和目的。案动机和目的。中国地质大学远程教学中国地质大学远程教学810.1.2 书证书证 续续23 3、运用书证时需注意的问题：、运用书证时需注意的问题：（1 1）在摘抄和复制书证时，必须保持原件内容的完整）在摘抄和复制书证时，必须保持原件内容的完整性。性。（2 2）运用书证时必须查明来源、制作人和制作过程，）运用书证时必须查明
6、来源、制作人和制作过程，判明书证的内容与案件事实的关系。判明书证的内容与案件事实的关系。中国地质大学远程教学中国地质大学远程教学910.1.3 证人证言证人证言1 1、证人证言的概念：、证人证言的概念：证人证言，是指证人就其所了解的案件情况向公安司证人证言，是指证人就其所了解的案件情况向公安司法机关所作的陈述。法机关所作的陈述。2 2、证人的条件：、证人的条件：我国刑事诉讼法第我国刑事诉讼法第4848条规定：条规定：“凡是知道案件情况的凡是知道案件情况的人，都有作证的义务。人，都有作证的义务。”“”“生理上、精神上有缺陷或生理上、精神上有缺陷或者年幼，不能辨别是非、不能正确表达的人，不能作者年
7、幼，不能辨别是非、不能正确表达的人，不能作证人。证人。”中国地质大学远程教学中国地质大学远程教学1010.1.3 证人证言证人证言 续续3 3、证人证言的特点：、证人证言的特点：（1 1）只是证人对案件有关情况的感知，而不是个人的）只是证人对案件有关情况的感知，而不是个人的推测或分析意见。推测或分析意见。（2 2）不可避免地会受到作证人的主观和客观条件的影）不可避免地会受到作证人的主观和客观条件的影响。响。（3 3）证人证言较犯罪嫌疑人、被告人供述和辩解或被）证人证言较犯罪嫌疑人、被告人供述和辩解或被害人的陈述更为客观，真实性与可靠性也较大。害人的陈述更为客观，真实性与可靠性也较大。中国地质大
8、学远程教学中国地质大学远程教学1110.1.3 证人证言证人证言 续续24 4、对证人证言的审查：、对证人证言的审查：（1 1）审查证人的资格，包括证人的生理和作证能力两）审查证人的资格，包括证人的生理和作证能力两个方面。个方面。（2 2）审查证人证言的来源，对直接感知或是间接得到）审查证人证言的来源，对直接感知或是间接得到的证言内容都进行有针对性的分析。的证言内容都进行有针对性的分析。（3 3）审查收集证人证言的程序是否合法，方法是否得）审查收集证人证言的程序是否合法，方法是否得当，有无足以影响如实作证的违法因素和不当方法。当，有无足以影响如实作证的违法因素和不当方法。中国地质大学远程教学中
9、国地质大学远程教学1210.1.4 被害人陈述被害人陈述1 1、被害人陈述的概念：、被害人陈述的概念：被害人陈述，是指刑事被害人就其受害情况和其他与被害人陈述，是指刑事被害人就其受害情况和其他与案件有关的情况向公安司法机关所作的陈述。案件有关的情况向公安司法机关所作的陈述。被害人陈述与证人证人的特点比较相近。被害人陈述与证人证人的特点比较相近。中国地质大学远程教学中国地质大学远程教学1310.1.4 被害人陈述被害人陈述 续续2 2、审查被害人陈述应注意的问题：、审查被害人陈述应注意的问题：（1 1）充分注意被害人人身受到犯罪行为侵害的特点。）充分注意被害人人身受到犯罪行为侵害的特点。（2 2
10、）被害人有可能出于愤恨有意夸大被害事实，也有）被害人有可能出于愤恨有意夸大被害事实，也有可能由于遭受犯罪行为侵害时的意外和精神紧张等原可能由于遭受犯罪行为侵害时的意外和精神紧张等原因而出现错误的感知。因而出现错误的感知。中国地质大学远程教学中国地质大学远程教学1410.1.5 犯罪嫌疑人、被告人供述和辩解犯罪嫌疑人、被告人供述和辩解1 1、犯罪嫌疑人、被告人供述和辩解的概念：、犯罪嫌疑人、被告人供述和辩解的概念：是指犯罪嫌疑人、被告人就有关案件的情况向侦查、是指犯罪嫌疑人、被告人就有关案件的情况向侦查、检察和审判人员所作的陈述，通常也称检察和审判人员所作的陈述，通常也称“口供口供”。争议点：共
11、犯之间相互检举是属于证人证言还是口供？争议点：共犯之间相互检举是属于证人证言还是口供？中国地质大学远程教学中国地质大学远程教学1510.1.5 犯罪嫌疑人、被告人供述和辩解犯罪嫌疑人、被告人供述和辩解 续续2 2、口供的特点：、口供的特点：（1 1）口供可能是最真实、最全面、最具体的证据材料。）口供可能是最真实、最全面、最具体的证据材料。（2 2）由于犯罪嫌疑人、被告人与案件的处理结果有直）由于犯罪嫌疑人、被告人与案件的处理结果有直接的利害关系，口供往往有真有假。接的利害关系，口供往往有真有假。中国地质大学远程教学中国地质大学远程教学1610.1.5 犯罪嫌疑人、被告人供述和辩解犯罪嫌疑人、被
12、告人供述和辩解 续续23 3、运用口供时应注意的问题：、运用口供时应注意的问题：刑事诉讼法第刑事诉讼法第4646条：条：“对一切案件的判处都要重证据，对一切案件的判处都要重证据，重调查研究，不轻信口供。只有被告人供述，没有其重调查研究，不轻信口供。只有被告人供述，没有其他证据的，不能认定被告人有罪和处以刑罚；没有被他证据的，不能认定被告人有罪和处以刑罚；没有被告人供述，证据充分确实的，可以认定被告人有罪和告人供述，证据充分确实的，可以认定被告人有罪和处以刑事罚。处以刑事罚。”4 4、学术热点问题：、学术热点问题：（1 1）关于拒绝强迫自证其罪的权利）关于拒绝强迫自证其罪的权利（2 2）关于沉默
13、权问题）关于沉默权问题（3 3）关于被告人翻供问题）关于被告人翻供问题中国地质大学远程教学中国地质大学远程教学1710.1.6 鉴定结论鉴定结论1 1、鉴定结论的概念：、鉴定结论的概念：鉴定结论，是指受公安司法机关指派或聘请的鉴定人，鉴定结论，是指受公安司法机关指派或聘请的鉴定人，对案件中的专门性问题进行分析判断后所作出的书面对案件中的专门性问题进行分析判断后所作出的书面结论。结论。例如：法医学鉴定、司法精神病学鉴定、书法笔迹鉴例如：法医学鉴定、司法精神病学鉴定、书法笔迹鉴定、痕迹鉴定、化学鉴定、会计鉴定、技术鉴定等。定、痕迹鉴定、化学鉴定、会计鉴定、技术鉴定等。2 2、鉴定结论的特点：、鉴定
14、结论的特点：鉴定结论是鉴定人对专门性问题从科学技术的角度提鉴定结论是鉴定人对专门性问题从科学技术的角度提出的专门判断意见，而不是对直接感知或传闻的案情出的专门判断意见，而不是对直接感知或传闻的案情事实问题的客观陈述。事实问题的客观陈述。中国地质大学远程教学中国地质大学远程教学1810.1.6 鉴定结论鉴定结论 续续3 3、应用鉴定结论应注意的问题、应用鉴定结论应注意的问题（1 1）鉴定结论的形式必须是书面）鉴定结论的形式必须是书面鉴定书鉴定书，应当由，应当由鉴定人本人签名负责。鉴定人本人签名负责。（2 2）要注意肯定性意见和倾向性意见两种鉴定结论的）要注意肯定性意见和倾向性意见两种鉴定结论的区
15、别。区别。中国地质大学远程教学中国地质大学远程教学1910.1.7 勘验、检查笔录勘验、检查笔录1 1、勘验、检查笔录的概念、勘验、检查笔录的概念勘验笔录，是指办案人员对于与犯罪有关的场所、物勘验笔录，是指办案人员对于与犯罪有关的场所、物品、痕迹、尸体等勘查、检验中所作的记载。品、痕迹、尸体等勘查、检验中所作的记载。检查笔录，是指办案人员为确定被害人、犯罪嫌疑人、检查笔录，是指办案人员为确定被害人、犯罪嫌疑人、被告人的某些特征、伤害情况或生理状态，而对他们被告人的某些特征、伤害情况或生理状态，而对他们的人身进行检验和观察后所作的客观记载。的人身进行检验和观察后所作的客观记载。中国地质大学远程教
16、学中国地质大学远程教学2010.1.7 勘验、检查笔录勘验、检查笔录 续续2 2、勘验、检查笔录的特点：、勘验、检查笔录的特点：（1 1）客观性较强、比较可靠。）客观性较强、比较可靠。（2 2）笔录是否全面和准确会受到主观因素和客观条件）笔录是否全面和准确会受到主观因素和客观条件的影响，应注意审查勘验、检查对象是否被破坏或伪的影响，应注意审查勘验、检查对象是否被破坏或伪造等等。造等等。中国地质大学远程教学中国地质大学远程教学2110.2 刑事证据的分类刑事证据的分类1 1、原始证据与传来证据、原始证据与传来证据2 2、有罪证据与无罪证据、有罪证据与无罪证据3 3、言词证据与实物证据、言词证据与
17、实物证据4 4、直接证据与间接证据、直接证据与间接证据中国地质大学远程教学中国地质大学远程教学2210.2.1 原始证据与传来证据原始证据与传来证据1 1、概念：、概念：凡是来自原始出处，即直接来源于案件事实的证据材凡是来自原始出处，即直接来源于案件事实的证据材料，叫做原始证据。例如：目睹证人的证言、被害人料，叫做原始证据。例如：目睹证人的证言、被害人陈述、书证的原本、物证的原件等。陈述、书证的原本、物证的原件等。凡不是直接来源于案件事实，而是从间接的非第一来凡不是直接来源于案件事实，而是从间接的非第一来源获得的证据材料，称为传来证据。例如：书证的副源获得的证据材料，称为传来证据。例如：书证的
18、副本、物证的复印件等等。本、物证的复印件等等。中国地质大学远程教学中国地质大学远程教学2310.2.1 原始证据与传来证据原始证据与传来证据 续续2 2、运用规则：、运用规则：（1 1）原始证据材料的证明价值，大于传来证据材料的）原始证据材料的证明价值，大于传来证据材料的证明价值。证明价值。（2 2）传来证据材料中，中间环节少的材料的证明价值，）传来证据材料中，中间环节少的材料的证明价值，大于中间环节多的材料的证明价值。大于中间环节多的材料的证明价值。（3 3）在只有传来证据时，不能认定犯罪嫌疑人、被告）在只有传来证据时，不能认定犯罪嫌疑人、被告人有罪。人有罪。中国地质大学远程教学中国地质大学
19、远程教学2410.2.2 有罪证据与无罪证据有罪证据与无罪证据1 1、概念：、概念：凡是可以肯定犯罪嫌疑人、被告人实施犯罪行为以及凡是可以肯定犯罪嫌疑人、被告人实施犯罪行为以及可以证明罪行轻重情节的证据，是有罪证据。可以证明罪行轻重情节的证据，是有罪证据。凡可以证明犯罪事实不存在，或否定犯罪嫌疑人、被凡可以证明犯罪事实不存在，或否定犯罪嫌疑人、被告人实施犯罪行为的证据，是无罪证据。告人实施犯罪行为的证据，是无罪证据。中国地质大学远程教学中国地质大学远程教学2510.2.2 有罪证据与无罪证据有罪证据与无罪证据 续续2 2、运用规则：、运用规则：（1 1）在收集证据材料时，既要注意收集无罪证据，
20、防）在收集证据材料时，既要注意收集无罪证据，防止先入为主的主观片面性。止先入为主的主观片面性。（2 2）只有有罪证据确实、充分并彻底排除了无罪证据）只有有罪证据确实、充分并彻底排除了无罪证据时，才能认定犯罪嫌疑人、被告人有罪。时，才能认定犯罪嫌疑人、被告人有罪。（3 3）如果经过最大努力仍然否定不了无罪证据，就应）如果经过最大努力仍然否定不了无罪证据，就应按处理疑罪的原则定案。按处理疑罪的原则定案。中国地质大学远程教学中国地质大学远程教学2610.2.3 言词证据与实物证据言词证据与实物证据1 1、概念：、概念：凡是通过人的陈述，即以言词作为表现形式的证据，凡是通过人的陈述，即以言词作为表现形
21、式的证据，是言词证据。例如：证人证言、被害人陈述、犯罪嫌是言词证据。例如：证人证言、被害人陈述、犯罪嫌疑人、被告人供述辩解等等。疑人、被告人供述辩解等等。凡是以物品的性质或外部形态、存在状况，以及其内凡是以物品的性质或外部形态、存在状况，以及其内容有证据价值的书面文件，都是书面文件。例如：物容有证据价值的书面文件，都是书面文件。例如：物证、书证、勘验、检查笔录等等。证、书证、勘验、检查笔录等等。2 2、运用规则：、运用规则：（1 1）在只有言词证据而无实物证据时，对被告人定罪）在只有言词证据而无实物证据时，对被告人定罪处刑应持特别慎重的态度。处刑应持特别慎重的态度。（2 2）实物证据的客观性较
22、言词证据强，但实物证据的）实物证据的客观性较言词证据强，但实物证据的信息量不如言词证据。信息量不如言词证据。中国地质大学远程教学中国地质大学远程教学2710.2.4 直接证据与间接证据直接证据与间接证据1 1、概念：、概念：凡是可以单独直接证明案件凡是可以单独直接证明案件主要事实主要事实的证据，就属于的证据，就属于直接证据。直接证据。凡是必须与其他证据相结合才能证明案件凡是必须与其他证据相结合才能证明案件主要事实主要事实的的证据，属于间接证据证据，属于间接证据主要事实主要事实：是否发生犯罪、实施者是谁。：是否发生犯罪、实施者是谁。中国地质大学远程教学中国地质大学远程教学2810.2.4 直接证
23、据与间接证据直接证据与间接证据 续续2 2、运用直接证据的规则：孤证不能定罪、运用直接证据的规则：孤证不能定罪3 3、完全运用间接证据认定有罪的规则：、完全运用间接证据认定有罪的规则：（1 1）必须严格遵守运用证据的一般规则。）必须严格遵守运用证据的一般规则。（2 2）间接证据必须形成一个完整的证明体系。）间接证据必须形成一个完整的证明体系。（3 3）间接证据与案件事实之间以及间接证据相互之间，）间接证据与案件事实之间以及间接证据相互之间，必须协调一致，没有矛盾。必须协调一致，没有矛盾。（4 4）间接证据的证明体系必须足以排除其他可能性，）间接证据的证明体系必须足以排除其他可能性，得出的结论必
24、须是唯一的。得出的结论必须是唯一的。其实，世上最温暖的语言，“不是我爱你，而是在一起。”所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重，相互包容，相互懂得，才能走的更远。相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情
25、换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪，弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时，你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在
26、错误的时间遇到错的人。岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏识，还是成长岁月无法躲避的经历愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能善待自己和他人。一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每一个朝夕直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！感谢您对文章的阅读跟下载，希望本篇文章能帮助到您，建议您下载后自己先查看一遍，把用不上的部分页面删掉哦，当然包括最后一页，最后祝您生活愉快!
