1、CHUER YI BANJIA ZHANG HUI因为有因为有您，您，才能再创才能再创辉煌！辉煌！对学校对学校有信心有信心对老师对老师有信心有信心对孩子对孩子有信心有信心家长会 议程议程班级情况班级情况介绍介绍科任老师科任老师发言发言个别个别交流交流预计家长会将在预计家长会将在1 17 7：1515左右结束左右结束期中考试期中考试质量分析质量分析本次期中考科目共八科语数英各150分，物生地政史各100分总分950分班级八科平均分分班级八科最高分分本次期中考年段主要表彰语数英物四科语数英各150分，物100分总分550分班级四科平均分分班级四科最高分分我们的成绩我们的成绩 科目科目科目科目班级班
2、级平均分平均分年级平均分（实验年级平均分（实验班）班）差值差值语文语文120.3118.4+1.9数学数学132.1130.5+1.6英语英语138.9136.4+2.5物理物理87.187.7-0.6地理地理93.292.2+1生物生物90.791.1-0.4政治政治96.994.6+2.3历史历史83.181.4+1.7如何如何看待成绩？看待成绩？1、从分数上看，与上、从分数上看，与上次相比较，分数次相比较，分数是高了还是高了还是低了是低了2、从班级排名看，在、从班级排名看，在班级的排名是往班级的排名是往前了，还是前了，还是落后了落后了3、从各科成绩看，是、从各科成绩看，是否有特别薄弱的否
3、有特别薄弱的科目科目如何如何对待成绩？对待成绩？首先，班里绝大部分首先，班里绝大部分的孩子都在为考一个的孩子都在为考一个较好的成绩而付出努力，较好的成绩而付出努力，没进步没进步没有努力没有努力，请肯定孩请肯定孩子的努力；子的努力；其次，分析孩子各科其次，分析孩子各科的优劣，是否存在偏的优劣，是否存在偏科，鼓励孩子迎难而上，攻长科，鼓励孩子迎难而上，攻长拽短；拽短；最后，与孩子一起根最后，与孩子一起根据这次的考试，制定据这次的考试，制定下阶段的学习计划和下阶段的学习计划和学习目标。学习目标。相信在家长的鼓励老师的帮助孩子的努力下默默耕耘，终能等到花开科任老科任老师介绍师介绍初二初二1 1班各老师
4、联系方式班各老师联系方式语文语文老师：老师：A A段段长段段长老师：老师：数学数学英语英语物理物理历史历史地理地理生物生物政治政治老师：老师：老师：老师：老师：老师：老师：老师：老师：老师：老师：老师：老师（班主任）老师（班主任）：女生宿女生宿舍生管舍生管老师：老师：男生宿男生宿舍生管舍生管老师：老师：此处添加老师照片 此处添加老师照片语文语文老师老师数学数学老师老师 此处添加老师照片 此处添加老师照片英语英语老师老师物 理物 理 老师老师 此处添加老师照片 此处添加老师照片地理地理老师老师生 物生 物 老师老师 此处添加老师照片 此处添加老师照片历史历史老师老师政 治政 治 老师老师班班 主
5、主 任任 的角度的角度1.初二年学生的特点初二年学生的特点 学习上的分水岭学习上的分水岭 逆反心理严重逆反心理严重 不良行为习惯浮现不良行为习惯浮现八年级上学期八年级上学期期中考家长会期中考家长会家 庭 的家 庭 的 沟沟通通学生学生老师老师家长家长来自家长来自家长的吐槽的吐槽“叛逆心太强了，不好交流啊，说叛逆心太强了，不好交流啊，说浅了没用，浅了没用，说深了就该吵起来了，哎，不好管说深了就该吵起来了，哎，不好管啊！啊！”“突然变得沉突然变得沉默寡言了，问一句回答一句，默寡言了，问一句回答一句，再问就烦了，再问就烦了，回自己房间关门告知你不要进回自己房间关门告知你不要进来来 ”来自孩子来自孩子
6、的心声的心声“我我说了我爸妈也不懂，他们不能理解我的说了我爸妈也不懂，他们不能理解我的想法想法”“我我已经不是小孩子了，不要总是把我当做已经不是小孩子了，不要总是把我当做小孩子对待，什么都要管小孩子对待，什么都要管 ”随着年龄的增长，随着年龄的增长，开始体验与感受一些开始体验与感受一些新的新的从来没有过的东西，对一些问题有自己从来没有过的东西，对一些问题有自己的看法，喜欢发表自己的见解。渴的看法，喜欢发表自己的见解。渴望被尊重。望被尊重。自我独立意识逐渐增强自我独立意识逐渐增强，希望能够自己希望能够自己做主，却又在经济、做主，却又在经济、生活、生活、情感、学习等方情感、学习等方面需要依赖父母。
7、内心与现实面需要依赖父母。内心与现实产生冲突和矛产生冲突和矛盾。盾。家长往往缺少观察家长往往缺少观察，不了解孩子，不尊重孩子，不了解孩子，不尊重孩子仍旧用管仍旧用管小学生方法管理中学生；小学生方法管理中学生；对学习成绩过份敏对学习成绩过份敏感，而对学习过程缺少细致感，而对学习过程缺少细致深入的观深入的观察分析；察分析；生活中往往生活中往往过度过度照顾、过照顾、过度呵护，剥夺孩子自度呵护，剥夺孩子自理、理、自主的机自主的机会；会；爱唠叨，言教多，爱唠叨，言教多，不太注重自己的榜样示范作不太注重自己的榜样示范作用；用；对孩子的人际交往对孩子的人际交往尤其异性交往有很多认识误尤其异性交往有很多认识误
8、区，区，指导很不得法；指导很不得法；家长很家长很重要重要家长是孩子最贴心的人家长是孩子最贴心的人,是孩子最在意的人。是孩子最在意的人。孩子们希望孩子们希望得到你们公正、理智地评价；得到你们公正、理智地评价；孩子们需要你们孩子们需要你们的提醒、监督；的提醒、监督；孩子们更渴孩子们更渴望你们的鼓励、支持和肯定。望你们的鼓励、支持和肯定。请多和请多和您的孩子交流。您的孩子交流。给家长的给家长的建议建议家长保持良家长保持良好的心态好的心态 创造时机与孩子沟通创造时机与孩子沟通 加强与老师的联系加强与老师的联系与老与老师的沟通师的沟通 1.电 话，微 信，短 信，面 谈电 话，微 信，短 信，面 谈 2
9、.尽 量 避 免 午 间 休 息 时 间 拨尽 量 避 免 午 间 休 息 时 间 拨打 电 话打 电 话高高度重视班主任对孩子的要求。度重视班主任对孩子的要求。如果已经向您反映孩子如果已经向您反映孩子的一些情况，那问题一定影的一些情况，那问题一定影响到孩子的成长，响到孩子的成长，这时候对孩子最大的爱护就是协助老这时候对孩子最大的爱护就是协助老师调整好孩子的师调整好孩子的思想和状态。思想和状态。用积用积极的办法帮助孩子调整不良情绪和状态。极的办法帮助孩子调整不良情绪和状态。不要孩子一叫苦叫累，不要孩子一叫苦叫累，就心疼从而放松要求；累和就心疼从而放松要求；累和苦是正常的，只要苦是正常的，只要生
10、活学习有规律就不会出问题。家长生活学习有规律就不会出问题。家长要多了解孩子在学要多了解孩子在学校的情况，找出积极稳妥的办法来解校的情况，找出积极稳妥的办法来解决问决问题。题。我们需要您我们需要您的协助的协助1、智能机智能机2、小说、小说3、电动车电动车4、零花钱零花钱学学生取得优秀成生取得优秀成绩绩所依赖的，除了天所依赖的，除了天分，更多的分，更多的是自控力、是自控力、专注性和求知欲专注性和求知欲，这，这些素些素质，对于孩子的质，对于孩子的成长成长，太重要。，太重要。共 勉1、鼓励、鼓励 ：激发斗志：激发斗志2、督、督促：约束促：约束“自由自由”3、指导：、指导：攻长拽短攻长拽短共 勉作为教师
11、，作为教师，我们比谁都知道分数的重要，我们比谁都知道分数的重要，可是，可是，那比分数更重要的，我们时刻不敢忘记。那比分数更重要的，我们时刻不敢忘记。第一，身第一，身心健康；心健康；第二，正第二，正直勤勉；直勤勉；第第三，面对困难，有独立战胜的勇气和能力；三，面对困难，有独立战胜的勇气和能力；第四第四，阳光，善良。，阳光，善良。共不不要着急，不要攀比。要着急，不要攀比。勉不不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要力的要求。求。读书是一辈子读书是一辈子的事，重要的是日不间断和兴致的事，重要的是日不间断和兴致勃勃。只要勃勃。只要他在读，只要他这周比上周进步就值得他在读，只要他这周比上周进步就值得高兴高兴，就应当鼓励。，就应当鼓励。目标目标是动力是动力关爱关爱是基石是基石家校家校携手携手静待静待花开花开一个个小朋友的盛开谢谢您百谢谢您百忙之中的到来，忙之中的到来，愿您，工作顺愿您，工作顺利，利，生活安生活安康！康！
