1、 左中右结构 （一）左中右宽窄不同教学内容：学习左中右结构宽窄不同的字的正确写法（“柳” “微”“渐” ）。教学目标：1、使学生认识和掌握左中右结构的字的特点。2、通过练习，把左中右结构宽窄不同的字搭配得当，书写正确、端正、匀称。 3、培养学生认真读帖、观察、比较分析的良好习惯和审美能力，激发学生自探规律的学习兴趣，提高学生的书写能力。教具准备 课件、小黑板。教学过程一. 乐书园（创设情景,激趣导入。）1、学生讲书法故事二. 习字园（一）、导入新课1、出示课题（左中右结构）2、出示“柳” “微”“渐” 3、说说这些字是什么结构？板书课题：左中右结构4、它们有什么相同点？（二）、学习新字“柳”1
2、、出示“柳”（1）观察“柳”字的占格，书写各部分时要注意什么？（三部窄长，右部偏下）（2）师范写、总结书写要领。（3）生练写（4）自评、互评、师评（三）、学习“微”字1、出示“微” 字2、观察并说说书写这个字的要领（三部窄长，底部平齐）3、学生拼摆各部分4、学生点评摆的怎么样5、教师总结6、生练写7、评改（四）、学习“渐”1、出示“渐”2、学生观察自己当小老师讲解要领（中部高昂，右部偏下）3、指明学生范写，其他学生在本上书写4、学生点评四. 展示园1、学生归纳本节课左中右结构字的书写要领及学习感受2、教师补充（书写左中右结构的字，要使左、中、右三部分的长短、宽窄、高低适当，防止字形过宽）五、课堂小结 书写汉字时要给汉字的每个部分都排好合适的位置，处理好大小比例的关系，那么你的字就一定会写得美观。六、书法作品欣赏同学们, 书写汉字就像做人一样，我们从小就要做一个心正、 身正 、笔正的人，大家看看这里有淡淡的墨香,有悠扬的音乐,有苍劲有力的书法作品, 这就是书法艺术的殿堂,我们按照正确的方法，加上持之以恒的精神，我相信未来的书法家就在我们当中出现。
