1、第1课 上中下长短相当的字教学目标:1、 掌握上中下结构的汉字的结构特点。 2、正确、规范地书写上中下结构的汉字。3、让学生在写字过程中,感受文字的形体美,激发学生写字的兴趣。教学重难点:让学生掌握上中下结构的字写法以及字的结构特点。 教学过程: 一、学习上中下结构的汉字的结构特点。 1、介绍上中下结构的汉字的书写规则 2、出示汉字:“意” (请学生仔细观察这个字的结构特点) (1)“意”上中下结构,“立”和“心”较宽,“曰”较窄,整体呈上下长中间窄、上中下长短相当。(2)“立”第一点和“心”第二点在中间位置,上下基本对齐。“曰”左右两边向内收。 3、教师示范书写,学生观察书写技巧4、学生练习
2、书写,教师巡回指导,强调写字姿势。 二、学习上下结构字的书写规则 介绍上中下结构字的书写规则:上中下结构的字,要确保上中下各部件以竖中线为各自的对称线,书写时应注意上下对正,互相靠拢,确保重心稳固。 2、出示汉字: “會、菩、莫” 3、请同学们仔细观察,书写这些汉字时要注意什么? “會” 上宽、中下窄,上中下紧凑。 “菩、莫” 中宽上下窄,上中下长短基本相当。4、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。三、师小结:1、上中下的字各部件以竖中线为各自的对称线,均衡排布笔画,确保重心稳固。2、中间宽的笔画一般是主笔为横画或撇捺。四、总结:小组内评一评谁的字写得漂亮,相互学习,取长补短。五、欣赏:王羲之与兰亭序王羲之(303-361),东晋书法家,被誉为“书圣”代表作有兰亭序丧乱帖黄庭经十七帖等,兰亭序是书圣王羲之的行书代表作,被称为“天下第一行书”。公元353年农历三月初三,王羲之和朋友在会稽山阴的兰亭集会,众人饮酒赋诗,临近结束时,由王羲之挥毫为大家作的诗写一篇序,题为兰亭序时至今日,每年的三月初三,浙江绍兴还会举办“兰亭书法节”来自全国各地甚至海外的书法家、书法爱好者聚集一堂,交流书法,成为一道别致的文化景观。