1、2020年春苏教版数学二年级下册 教学课件,第八单元 数据的收集和整理（一）,简单的数据收集与 分类整理,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,数据的收集和整理（一）,课堂练习,8,情境导入,你会收集数据吗？,收集的数据怎样整理呢？,下图中有哪些人？分别在做什么？,探究新知,你还想知道些什么？,我想知道学生比老师多多少人,我想知道参加哪种活动的人最多，参加哪种活动的人最少。,要弄清这些问题，可以先把图中的人分类整理。你打算怎样分类？,可以按老师和学生分成两类。,可以按参加的活动分成三类，还可以,小组合作，选择一种标准分一分，并用自己的方法表示分类的结果。,（1）图中有多少位老师？学生呢？,图
2、中有3位老师，12个学生。,（2）参加每种活动的分别有多少人？,看书的有5人，下棋的有4人，做游戏的有6人。,（3）你还知道些什么？和同学交流。,分类可以更清楚地知道图中有哪些人，各有多少。,按不同的标准分类，结果是不同的。,回顾分类整理的过程，你有哪些体会？,1.分别按颜色和形状整理右图中的物体，并用自己喜欢的方法表示出来。,5,3,5,5,3,2,3,课堂练习,2.下边的邮票可以怎样分类整理？先互相说一说，再按不同的标准分一分。,可以形状整理。,3.你们小组里一共有多少个同学？可以按怎样的标准分一分？互相说一说。,1.我学会了简单的数据收集和分类整理。,2.同一组数据可以按不同的标准分类。
3、,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,简单的数据调查与 分类整理,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,数据的收集和整理（一）,课堂练习,8,情境导入,你会调查数据吗？,你准备怎么调查？,你有蛀牙吗？有几颗？其他同学呢？,1015人一组，了解小组里每个同学的蛀牙颗数，并把结果记录下来。,探究新知,1颗，1颗，没有，, 1颗,2颗，没有，, 2颗,没有 1 颗 2 颗 3 颗 ,你们小组是怎样调查和记录的？,根据整理结果回答：,把你们小组的记录分类整理，填写下表。,你还能想到什么？和同学交流。,回顾统计活动过程，你有什么收获？,通
4、过统计，能清楚地了解小组同学的蛀牙情况。,画“正”字记录人数很方便，在生活中也可以用。,从图中你知道了什么？,课堂练习,2.同桌两人做“石头、剪刀、布”游戏，做20次，并画“正”字记录自己每次游戏的结果。,整理记录的结果，填写下表。,和同桌填写的表格比一比，你有什么发现？,3.你最喜欢吃什么水果？其他同学呢？1015人一组，了解并记录小组中每个同学最喜欢吃的一种水果。,分类整理记录的结果。,（1）,我学会了简单的数据调查和分类整理。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,练 习 十,数据的收集和整理（一）,8,复习旧知,课堂小结,课
5、后作业,巩固练习,复习旧知,回顾一下，我们已经学习了哪些内容？,我们学习了数据的收集和整理。,你还学到了哪些知识？,要根据一定的标准整理数据，并能根据整理的数据分析和回答问题。,1.看图填一填，再回答问题。,巩固练习,5,8,5,2,6,（1）哪种小动物只数最多，哪种最少？,答：猴只数最多，兔只数最少。,（2）跳高的比跑步的少几只？,8-5=3（只） 答：跳高的比跑步的少3只。,（3）你还能提出哪些问题？,2.小芳记录了一个停车场停放车辆的情况。你能根据右边的记录在下面的表格中填一填吗？,13,7,10,3.你最喜欢什么体育活动？其他同学呢？先在小组里调查，并记录调查结果。,（1）如果在小组里
6、组织一次体育活动，你认为哪项活动最受大家欢迎？,（2）你还能想到什么？和同学们交流。,用筷子夹玻璃球十分有趣。你估计自己3分钟能夹出几个玻璃球？其他同学呢？46人一组开展活动，把结果记录下来。,你们小组里夹球个数最多的是谁？你的夹球成绩在小组里排第几？班上夹球个数最多的是谁？夹了多少个球？,1.数据可以按不同的分类标准去整理。 2.收集数据时要做好记录。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,了解你的好朋友,情境导入,拓展延伸,课外活动,数据的收集和整理（一）,活动探究,8,情境导入,同学们，你有好朋友吗？你的好朋友是谁？,提出问题
7、,我知道好朋友的年龄和身高。,哪些同学是你的好朋友？你知道他们的哪些情况，还想知道些什么？,我知道好朋友的生日。,我还想知道好朋友最喜欢什么颜色。,我还想知道好朋友会不会打乒乓球。,活动探究,收集数据,照样子选几项感兴趣的内容，向你的好朋友一一了解，并把结果记录下来。,开展调查时要注意些什么？,要及时准确地记录调查结果。,如果好朋友不在自己班，可以用课外时间调查。,汇总讨论,把你记录的结果分类整理，并用自己的方法表示出来。,按最喜欢的颜色分类,按 分类,回顾反思,你一共调查了多少人？通过调查，你对自己的好朋友有了哪些新的了解？,我的好朋友大部分都会打乒乓球。,我的好朋友有很多共同的兴趣爱好。,生活中还有很多方法来获取信息。,问卷调查,随机采访,拓展延伸,找一个生活中的问题，统计一下相关的数据。,课外活动,
