1、2020年春北师大版数学二年级下册 精编版课件,第五单元全套,买电器,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,加与减,课堂练习,5,买1台洗衣机和1台电视机一共花多少元?,500元,960元,200元,800元,情境导入,买1台洗衣机和1台电视机一共花多少元?,500+800,500元,800元,=,探究新知,买1台洗衣机和1台电视机一共花多少元?,1200,500+800,=,500,+100,600,+100,700,+100,800,+100,900,+100,1000,+100,1100,+100,+100,1300,数了8个100，数到1300。,买1台洗衣机和1台电视机一共花多少元
2、?,并在百位拨去10个珠子。,百位满10个珠子要在千位拨下一个珠子。,500+800,=,先拨5个珠子，再拔8个珠子。,千位有1个珠子，百位有3个珠子。就是1300。,买1台洗衣机和1台电视机一共花多少元?,500+800,=,5+8=,13,500+800=,1300,1300(元),答：买1台洗衣机和1台电视机一共花1300元。,第三种方法简单。,买1台洗衣机比买1台电视机少花多少元?,800-500,500元,800元,=,800-500,买1台洗衣机比买1台电视机少花多少元?,=,700,300,400,500,600,-100,800,减了5个100，减到300。,-100,-100
3、,-100,-100,800-500,买1台洗衣机比买1台电视机少花多少元?,=,先在百位拨8个珠子。,再从8个珠子里面拨去5个珠子。,百位剩下3个珠子就是300。,800-500,买1台洗衣机比买1台电视机少花多少元?,=,8-5=,3,800-500=,300,答：买1台洗衣机比买1台电视机少花300元。,300(元),第三种方法简单。,960,请再提出一个数学问题，并解答。,答：买一台冰箱和一台电扇一共要花1160元。,200,+,=1160(元),96个十加20个十是116个十，是1160。,900+200=1100 1100+60=1160,请再提出一个数学问题，并解答。,960,答
4、：买一台电扇比1台冰箱便宜760元。,200,-,=760(元),整百整十数加减整百数时,可以把两个数都看成是几个十再相加减。,96个十减20个十是76个十，是760。,900-200=700 700+60=760,算一算。 200+700= 900-700= 800-300= 300+300=,900,200,500,600,课堂练习,算一算。 240+400= 670-300= 270+400= 590-500=,640,370,670,90,商场里1台空调的价格是2200元,1台液晶电视机的价格是3000元,要两件电器都买需要多少元?,2200+3000,=5200(元),答：要两件电器
5、都买需要5200元。,1.整百数加减整百数,先把整百数0前面的数相加减,再在计算的结果后面添上2个0。,2.口算整百整十数加减整百数时,可以把两个数都看成是几个十再相加减,也可以把两个数相同数位上的数字分别相加减。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,回收废电池,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,加与减,课堂练习,5,说一说,图中的数学信息,并尝试提出一个数学问题。,情境导入,(1)班,122120,7780,149150,(2)班,(3)班,(1)班+(3)班,120+150=270,(2)班+(3)班,80+150=230,探究新知,122+77,122+70=192,192+7
6、=199,1,9,9,1 2 2,9,9,+ 7 7,1,从个位加起。,相同数位要对齐。,=199(节),答:(1)班和(2)班一共回收199节废电池。,122+149,122+100=222,222+40=262,2,7,1,1 2 2,1,7,+ 1 4 9,2,从个位加起。,相同数位要对齐。,=271(节),答:(1)班和(3)班一共回收271节废电池。,262+9=271,1,满十进1。,十位就是2+4+1=7,用竖式计算。 632+45= 453+229=,677,682,6 3 2,7,7,6,+ 4 5,4 5 3,2,8,+ 2 2 9,6,1,课堂练习,1张桌子352元,1把
7、椅子186元。买一套桌椅共花多少元?,=538,352+186,3 5 2,8,3,+1 8 6,5,1,答：买一套桌椅共花538元。,妈妈到超市买东西,打算买1辆自行车和1个电饭煲,带500元够吗?,382+165,570(元),答：带500元不够。,382元,165元,570500,不够,画一画，填一填。,453+129=,453,+100,553,+20,573,+9,582,582,三位数加三位数的笔算方法:相同数位对齐,从个位加起,哪一位上相加满十就向前一位进一,计算时不要忘记进上来的“1”。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,十年的变化,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业
8、,加与减,课堂练习,5,十年前,青山县野生动物园只有87种动物。经过改善野生动物的生存环境,现在这里增加了139种动物。,情境导入,探究新知,87,野生动物园现在有多少种动物?,139,+,87+100=187,187+30=217,217+9=226,139+80=219 219+7=226。,或者,87,野生动物园现在有多少种动物?,139,+,226,87,野生动物园现在有多少种动物?,139,+,7+9=16,6,2,+ 1 3 9,2,1,8 7,从个位加起。,相同数位要对齐。,1,个位相加满十, 向十位进1。,8+3+1=12,十位相加满十, 向百位进1。,=226(种),用竖式计
9、算。,7,5,3,1,1,268+89=,304+197=,686+235=,357,1,0,5,1,1,501,1,2,9,1,1,921,用竖式计算。 237+584= 199+826=,821,1025,1,2,8,1,1,8+3+1=12,5,2,0,1,1,1,课堂练习,一年级和三年级学生去剧院看表演,一年级有学生246人,二年级有学生257人,剧院共有600个座位,够坐吗?,=503(人),246+257,2 4 6,3,0,+2 5 7,5,1,答：剧院共有600个座位,够坐。,1,503600,够坐,森林小医生。,三位数连续进位加法的笔算方法：相同数位对齐,从个位加起,哪一位上
10、相加满十就向前一位进1,十位、百位上的数相加不要忘记加进位的1。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,小小图书馆,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,加与减,课堂练习,5,小小图书馆藏书情况,情境导入,小小图书馆藏书情况,239-118,239-100=139,139-10=129,129-8=121,239,-100,139,-10,129,-8,121,探究新知,小小图书馆藏书情况,239-118,从个位拨去8个珠子。,十位拨去1个珠子。,百位拨去1个珠子。,121,小小图书馆藏书情况,239-118,1,2,2 3 9,1,-1 1 8,从个位减起。,相同数位要对齐。,9-8=1
11、,1写在差的个位。,=121(本),答: 故事书比连环画多121本。,科技书比连环画少多少本？,小小图书馆藏书情况,118-57,118-50=68,68-7=61,118,-50,68,-7,61,科技书比连环画少多少本？,小小图书馆藏书情况,118-57,十位1个珠子不够减5个珠子。,从个位拨去7个珠子。,从百位借1个珠子，十位拨下10个珠子。,61,科技书比连环画少多少本？,小小图书馆藏书情况,118-57,1,6,1 1 8,.,- 5 7,从个位 减起。,相同数位 要对齐。,8-7=1,十位上的1减5,不够减,向百位上借1。,11-5=6,=61(本),答:科技书比连环画少61本。,
12、1-1=0,说一个算式“239-57”能解决的问题,并算一算。,小小图书馆藏书情况,2,8,2 3 9,.,- 5 7,从个位 减起。,相同数位 要对齐。,9-7=2,13-5=8,2-1=1,1,哪一位不够减，就要从前一位借1。,用竖式计算。 578-234= 862-359=,344,503,4,4,3,3,0,5,.,课堂练习,养羊专业户张叔叔家养了576只羊,卖了284只,还剩多少只?,=292(只),576-284,答：还剩292只。,2,9,2,.,想一想，算一算。,300+( )=580,( )+80=320,560-( )=320,( )-470=240,280,240,240
13、,710,三位数减法的笔算方法:相同数位对齐,从个位减,哪一位上的数不够减,就从前一位借1,加到这个数上再减。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,练习三,加与减,5,复习旧知,课堂小结,课后作业,巩固练习,5+8=,13,整百数和几百 几十数的加减 法的口算方法。,500+800=,13,00,96个十加20个十等于,116个十。,960+200=,1160,复习旧知,口算,1 2 2,+ 1 4 9,1,7,2,从个位加起。,相同数位要对齐。,1,满十进1。,十位就是2+4+1=7,笔算,1,6,1 1 8,.,- 5 7,从个位减起。,相同数位要对齐。,8-7=1,11-5=6,1-
14、1=0,哪一位不够减，就要从前一位借1。,十位上的1减5,不够减,向百位上借1。,笔算,在 里填上“”“”或“=”。,=,巩固练习,用竖式计算。,408+45= 473+229=,453,702,4 0 8,3,5,4,+ 4 5,4 7 3,2,0,+ 2 2 9,7,1,1,1,十位：4+1=5,用竖式计算。,2,1,3,3,546-234= 362-359=,312,3,.,+ 2 7 6,水果店卖出苹果498千克，还剩下276千克。水果店原来有苹果多少千克？,498+276,=774(千克),答：水果店原来有苹果774千克。,4 9 8,4,7,7,1,1,今年夏季水深距历史最高纪录还
15、差多少厘米？,答：今年夏季水深距历史最高纪 录还差102厘米。,341-239=,2,0,1,102(厘米),在方框里填上合适的数。,7+7=14，满十进一。,7,6+1+( )=16,9,9,7,9-2=7,( )-3=9,12,7,2,4,7-1-2=4,1.整百数加减整百数,先把整百数0前面的数相加减,再在计算的结果后面添上2个0。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,2.口算整百整十数加减整百数时,可以把两个数都看成是几个十再相加减,也可以把两个数相同数位上的数字分别相加减。,3.三位数加三位数的笔算方法:相同数位对齐,从 个位加起,哪一位上相加满十就向前一位进一,计算时不要忘记进
16、上来的“1”。,这节课你们都学会了哪些知识？,4.三位数减法的笔算方法:相同数位对齐,从个位减,哪一位上的数不够减,就从前一位借1,加到这个数上再减。,小蝌蚪的成长（1）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,加与减,课堂练习,5,（1）东池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙? （2）西池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙?,你知道吗?在100只蝌蚪中,一般只有20只左右会变成青蛙。,情境导入,东池塘原有蝌蚪412只，变成的青蛙有89只，就是求原有蝌蚪的数量比变成的青蛙的数量多多少只，用减法计算，列式为412-89。,(1)东池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙?,探究新知,412-89=,先用412-80=332
17、, 再用332-9=323, 即412-89=323。,323,4 1 2 - 8 9,为什么不是4？,.,.,2,3,3,为什么是2不是3？,西池塘原有蝌蚪514只，变成的青蛙有126只； 就是求原有蝌蚪的数量比变成的青蛙的数量 多多少只，用减法计算，列式为514-126。,(2)西池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙?,514-126=,先用514-100=414, 再用414-20=394, 最后394-6=388， 即514-126=388。,388,5 1 4 - 1 2 6,.,.,8,8,3,(1)412-89=323(只) 答:东池塘有323只蝌蚪没有变成青蛙。 (2)514-126=
18、388(只) 答:西池塘有388只蝌蚪没有变成青蛙。,他们做得对吗?和同伴说一说。,改正：,课堂练习,3,用竖式计算。,615-487= 423-156= 875-797=,6 1 5 - 4 8 7 1 2 8,128,4 2 3 - 1 5 6 2 6 7,267,8 7 5 - 7 9 7 7 8,78,.,.,.,.,.,.,实验小学二年级共有406人,已经体检的学生有314人,其中体检的女生有235人。体检的男生有多少人?,314-235=79(人) 答:体检的男生有79人。,提示:体检的一共有多少人?,三位数减法(连续退位)的笔算方法：相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，
19、就从前一位退一当十，在本位上加10后再减，在计算前一位时要减去借走的1。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,小蝌蚪的成长（2）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,加与减,课堂练习,5,开联欢会买了300个气球，吹好了76个，没吹好的还有多少个？,情境导入,开联欢会买了300个气球，吹好了76个，没吹好的还有多少个？,探究新知,求没有吹好的气球个数，就是用气球总数减去吹好了的气球个数，列式为300-76。,开联欢会买了300个气球，吹好了76个，没吹好的还有多少个？,300-76=,224,300-76 =300-70-6 =230-6 =224,300-76=,224,300-76
20、 =299-76+1 =223+1 =224,300-76=,224,3 0 0 - 7 6,.,.,2,4,2,十位是0，怎么办？,他们做得对吗?和同伴说一说。,改正：,4 0 7 - 2 1 9 2 9 8,课堂练习,填一填。,202=199+（ ） 103=99+（ ） 300=（ ）+1 200=（ ）+1,3,4,299,199,用竖式计算。,400-154= 200-24= 500-128=,4 0 0 - 1 5 4 2 4 6,246,2 0 0 - 2 4 1 7 6,176,5 0 0 - 1 2 8 3 7 2,372,.,.,.,.,.,.,自行车商场里原有834辆自行
21、车，一星期卖了466辆，现在还剩多少辆自行车？,834-466=368(辆) 答:现在还剩368辆自行车。,整百数连续退位减法的计算方法 1.先将减数分成几个百、几个十、几个一，然后依次相减; 2.先把被减数去掉1，变成十位数字和个位数字都是9的三位数,再相减； 3.利用竖式计算，相同数位对齐，从个位算起,个位不够减，就从百位退一当十到十位，再从十位退一当十到个位，再进行计算。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,算的对吗（1）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,加与减,课堂练习,5,(1)应付多少元?售货员阿姨算得对不对? (2)付给售货员阿姨300元,找回44元,对吗?,情境导入
22、,(1)应付多少元?售货员阿姨算得对不对?,探究新知,求买这两套书共多少钱，就是把一套科普丛书的价格和一套中外童话的价格加起来，列算式为138+118。,(1)应付多少元?售货员阿姨算得对不对?,138+118=,256（元）,1 3 8 + 1 1 8,1,5,6,2,1 1 8 + 1 3 8,1,5,6,2,138+118=,256（元）,1 3 8 + 1 1 8,1,5,6,2,2 5 6 - 1 1 8,.,3,8,1,付给售货员阿姨300元，两本书用的总钱数是256元，判断找回的44元对不对,可以列算式为300-256。,(2)付给售货员阿姨300元,找回44元,对吗?,300-
23、256=,44（元）,3 0 0 - 2 5 6,.,4,4,3 0 0 - 4 4,5,6,2,.,.,.,3 0 0 - 2 5 6,2 5 6 + 4 4,1,0,0,3,.,4,4,.,1,300-256=,44（元）,计算并验算。,验算：,323-254=,69,课堂练习,计算并验算。,验算：,377+264=,641,阿姨去商场买了一件上衣,用去了107元,又买了一双运动鞋,用去了88元。买上衣和运动鞋一共用去185元,对吗?,107+88=195(元) 1 0 7 + 8 8 1 9 5,8 8 + 1 0 7 1 9 5,答：不对，买上衣和运动鞋一共用去195元。,验算：,课堂
24、练习,1.加法的验算方法有两种: (1)交换加数的位置再计算一遍,看两次计算的结果是否相同； (2)用和减去任意一个加数,看结果是否等于另一个加数。 2.减法的验算方法也有两种: (1)用被减数减去差,看结果是否等于减数； (2)用减数加上差,看结果是否等于被减数。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,算的对吗（2）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,加与减,课堂练习,5,错在哪里？算一算，说一说。,情境导入,错在哪里？算一算，说一说。,探究新知,算一算，一起来改正。,错在哪里？算一算，说一说。,算一算，一起来改正。,验算可以减少错误。,计算时，不要忘记进位和退位。,计算时，要认真，
25、别抄错了数。,做得对吗?和同伴说一说。,改正：,3 0 7 - 1 1 9 1 9 8,课堂练习,用竖式计算，并验算。,500-254= 400-124=,5 0 0 - 2 5 4,246,4 0 0 - 1 2 4,276,5 0 0 - 2 4 6,.,.,验算：,.,.,6,4,2,.,.,4,5,2,2 7 6 + 1 2 4,验算：,1,1,0,0,4,6,7,2,用竖式计算，并验算。,289+125= 285+587=,2 8 9 + 1 2 5,414,2 8 5 + 5 8 7,872,4 1 4 - 1 2 5,1,1,验算：,1,1,4,1,4,.,.,9,8,2,5 8
26、 7 + 2 8 5,验算：,1,1,2,7,8,2,7,8,填空。,422+149=（ ）-149 665-279=（ ）+279,720,提示：被减数=减数+差 一个加数=和-另一个加数,107,一张办公桌650元,一把办公椅490元。买一套桌椅共需多少元? 一张办公桌比一把办公椅贵多少元?,650+490=1140（元） 650-490=160（元） 答:买一套桌椅共需1140元。 一张办公桌比一把办公椅贵160元。,减少计算错误的方法： 1.按着计算法则进行计算； 2.计算时，看清数据，避免抄错数； 3.计算时，不要忘记进位和退位； 4.养成计算后进行验算的好习惯。,这节课你们都学会了
27、哪些知识？,课堂小结,练习四,加与减,5,复习旧知,课堂小结,课后作业,巩固练习,相同数位对齐，从个位减起。,哪一位上的数不够减，就从前一位退一当十，在本位上加10后再减。,在计算前一位时要减去借走的1。,复习旧知,计算方法,验算方法,3 2 5 + 2 6 0 5 8 5,5 8 5 验算： - 2 6 0 3 2 5,2 6 0 验算：+ 3 2 5 5 8 5,验算方法,800-795=5（元） 答：应找回5元。,解决问题,165+239=404（元） 答：不对，一共要404元。,一共要394元，对吗？,解决问题,359+159= 293+285= 396+154=,518,用竖式计算。
28、,3 5 9 + 1 5 9,1,1,1,8,5,2 9 3 + 2 8 5,7,8,5,1,578,3 9 6 + 1 5 4,5,0,5,1,1,550,巩固练习,322-146= 613-487= 316-159=,176,用竖式计算。,3 2 2 - 1 4 6,.,.,7,6,1,6 1 3 - 4 8 7,.,.,2,6,1,126,3 1 6 - 1 5 9,.,.,5,7,1,157,356+189= 223-159=,545,用竖式计算,并用加法验算。,3 5 6 + 1 8 9,1,1,4,5,5,2 2 3 - 1 5 9,6,4,.,64,验算：,1 8 9 + 3 5
29、 6,1,4,5,5,1,.,验算：,1 5 9 + 6 4,1,2,3,2,1,459+154= 714-356=,613,358,用竖式计算,并用减法验算。,4 5 9 + 1 5 4,1,1,1,3,6,7 1 4 - 3 5 6,5,8,.,验算：,6 1 3 - 1 5 4,.,5,9,4,.,.,验算：,7 1 4 - 3 5 8,5,6,3,.,.,3,著名风景区一周售票情况。,(1)这周内哪天售出的票最多?哪天售出的票最少?相差多少? (2)哪两天售出的票数和最大?哪两天售出的票数和最小?,（1）480-156=324(张) 答：星期五售出的票数最多,星期一售出的票数最少，相差
30、324张。 （2）480+465=945(张) 156+162=318(张) 答: 星期五和星期日售出的票数和最大,星期一和星期三售出的票数和最小。,从北京开往深圳的火车上，原来有乘客974人，到聊城站后下车246人，上车305人。现在火车上有乘客多少人?,974-246+305=,1033(人),答：现在火车上有乘客1033人。,1.减法笔算方法：相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，就从前一位退一当十，在本位上加10后再减，在计算前一位时要减去借走的1。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,2.减法验算方法有两种：用差加减数，看看是否等于被减数；用被减数减差，看看是否等于减数。,这节课你们都学会了哪些知识？,3.加法笔算方法：相同数位对齐，从个位加起，哪一位相加满十，就向前一位进一，在计算前一位时要加上进位的1。,这节课你们都学会了哪些知识？,4.加法验算方法有两种：交换两个加数的位置再加一次，看看计算结果是否相同；用和减其中一个加数，看看是否等于另一个加数。,
