1、 爱莲说（宋）周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君 子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！。习惯说（清）刘蓉 蓉少时，读书养晦堂之西偏一室。俯而读，仰而思，思有弗得，辄起绕室以旋。室有洼，径尺，浸淫日广。每履之，足苦踬焉。既久而遂安之。一日，先君子来室中坐，语之，顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？”命童子取土平之。后蓉复履其地，蹶然以惊，如土忽隆起者；俯视，地坦然，则既平
2、矣。已而复然，又久而后安之。噫！习之中人甚矣哉！足之履平地，而不与洼适也；及其久，则洼者若平；至使久而即乎其故，则反窒焉而不宁。故君子之学，贵乎慎始。【注】养晦堂：刘蓉居室名。浸淫：渐渐扩展。踬：跌绊。习之中人：习惯在人身上一旦形成。17.解释下列加点字的意思。（2分）（1）香远益清（2）陶后鲜有闻（3）每履之（4）语之18.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）（2分）A.可远观而不可亵玩焉有五谷之实而不有其名B丹之爱，宜乎众矣苍颜白发，颓然乎其间者C命童子取土平之由此观之，王之蔽甚矣D后蓉复履其地，蹶然以惊衣食所安，弗敢专也，必以分人19.将文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分
3、）独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？20.爱莲说运用了托物言志的表现手法，作者在文中表达的“志”是：；习惯说通过一件小事说明了一个深刻的道理，这个道理是：。（4分）答案：17.更加；少；踩；告诉（2分）18.A（2分）19.我唯独喜欢莲从淤泥中生长出来却不被沾染，在清水中清洗过却不显得妖媚。（父亲）看到屋里的坑洼笑着对我说：“你连一间屋子都不能治理，还能治理国家么？”（4分）20.不慕名利、洁身自好的生活态度。第二空：故君子之学，贵于慎始。（4分）三、比较阅读下面甲、乙两文，回答问题。甲：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益
4、清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（节选自周敦颐爱莲说）乙：芙蕖自荷钱出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致矣。迨至菡萏成花，娇姿欲滴；及花之既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立。此皆言其可目者也。 注释：荷钱：初生的荷叶。逸致：情趣。迨：及，等到。 （选自李渔芙蕖，有删节）13写出下列句中加点词的意思。（4分）（1）濯清涟而不妖（2）香远益清（3）日上日妍（3）及花之既谢 14将下列句子译成现代文。（4分） （1）可远观而不可亵玩焉。（2）是我于花之未开，先享无穷逸致矣。15用“/”标出下面句子的两处朗
5、读停顿。（2分） 予独爱莲之出淤泥而不染16“出淤泥而不染”常给人带来深刻的思考，请从乙文中找出类似的句子，并简略说说它给你的启示。（3分）答案：三、13本题2分，每小题1分。（1）洗，洗涤。（2）更加（3）一天天（4）等到14本题2分。（1）可以在远处观赏，但不能靠近去玩弄啊。（2）这样（因此），我在花开之前，先享受到无穷的情趣了。（“远”或“亵玩”如果译错，扣1分；“是”译错扣1分）15本题2分，答对一处给1分。 予/独爱/莲之出淤泥而不染16本题3分。写出句子得1分，写出启示得2分（只要言之成理，即可得全分）。示例（找出其它句子，如分析有道理，也可给分）：（1）“日高日上，日上日妍”。启
6、示：我们要不断努力，不断进步，不断完善自己。（2）“有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿”。启示：不管处于怎样的环境，我们都要展示自己的美好之处。（3）“迨至菡萏成花，娇姿欲滴；及花之既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立”。启示：生命的每一个阶段都要活得充实、活得精（二）阅读下面文言文，完成1013 题。（13 分）【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱
7、，宜乎众矣！【乙】余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕数友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。10解释加点词的意思。（4 分）（1）不蔓不枝（2）亭亭净植（3）临湖赏荷（4）荷花为雨所洗11.用/给下面句子标朗读停顿。（标一处）（1分）湖中荷花尽作飘摇之态12翻译下列句子。（3 分）（1）可远观而不可亵玩焉。（2分）（2）余以为妙绝。（2分）13【甲】文中“”一句最能概括莲花的品质，全文表现了作者
8、；【乙】文中“ ”一句最能概括荷花的外形，文章抒发了作者。（4分）答案：10.(1)长藤蔓； (2)竖立； (3)在旁；靠近。 (4)被。(每题1分)11.湖中荷花/尽作飘摇之态12.(1)可以远远地观赏，但不可以靠近玩弄啊。(2分)(2)我认为妙(好)极了。13.莲花之君子者也；(1分)洁身自好，不慕名利，不与世俗同流合污的品质；(1分)实为花中仙子也；(1分)抒发作者对雨后夏荷之美的赞叹。(1分)（一）阅读回答问题 （16分）【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱 莲之出於泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵
9、玩焉。予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后 鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣! (节选自周敦颐爱莲说)【乙】自荷钱出水之日，便为点缀绿波;及其劲叶既生，则又日高一日，日上日妍，有风既作飘飘之态，无风亦呈袅娜之态;迢至菡萏成花，娇姿欲滴，后先相继;乃花中既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭玉立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜，而能事不已。此皆言其可目者也。可鼻则有花荷叶之清香，荷花之异馥，避暑而暑为之退，纳凉逐之生。至其可人之口者，则莲实与藕，皆并列盘餐，而互芬齿颊者也。只有霜中败叶，零落难堪，似成废物矣，及摘而藏之，又备经年襄物之用。
10、是芙蕖者也，无一时一刻，这适耳目之观;无一物一丝，不备家常之用者也。 (节选自李渔闲情偶寄)注释荷钱：指初生的小荷叶。劲叶：指长大了的荷叶。菡萏：未开的荷花。 异馥：异香。芙渠：荷花。10.解释下面句子中加点的字。(2分) 不蔓不枝( )（2）不至白露为霜，而能事不已( )11.下列句子中的文言虚词“而”的意义和用法与“摘而藏之”中“而”的意义和用 法相同的一项( )(2分) A.予独爱莲之出淤泥而不染 B.溪深而鱼肥 C.乃记之而去 D.呼尔而与之12.用现代汉语翻译下列句子。(4分)可远观而不可亵玩焉。无一时一刻，不适耳目之观。13.甲、乙两个文段的主要意思各是什么?(4分)甲文：_乙文：
11、_14.甲、乙两个文段都写荷花，都表达了作者对荷花的喜爱和赞美之情，但赞美和喜爱的原因有所不同，请用简洁的语言分析。(4分)答案：二、10.长枝节，生出枝节(2)停止11.C(2分)12.(人们)可以远远地观赏，却不能贴近去玩弄。 无时无刻不适合人观赏。(4分)13.甲文：借赞美莲花的可爱来歌颂君子的坚贞气节，表现作者不慕名利、洁身自好的生活态度。 乙文：赞美荷花“无一时一刻，不适耳目之观;无一物一丝，不备家常之用”。(4分)14.甲文作者喜爱莲花的原因是基于莲花洁身自好又不孤高自诩的品格。乙文作者喜爱荷花是因为荷花“可看”“可闻”“可吃”“可用”，有实用价值。15.明16.蕴含着诗人对夕阳的
12、喜爱（留恋、眷恋）之情。（三）短文两篇（20分） 陋室铭刘禹锡 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？中/华-资*源%库爱莲说（节选）周敦颐水陆草木之花， 可爱者甚蕃。 晋陶渊明独爱菊。自李唐来， 世人甚爱牡丹。 予独爱莲之出淤泥而不染， 濯清涟而不妖， 中通外直， 不蔓不枝， 香远益清， 亭亭净植， 可远观而不可亵玩焉。14.解释加点字词。（6分）（1）有仙则名 （2）惟吾德馨 （3）可以调素琴 （4）可爱者甚蕃（5）不蔓不枝（6）可远观而不可亵玩焉15.翻译下列句子。（4分）（1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（2）予独爱莲之出淤泥而不染， 濯清涟而不妖。16.就写法来看，陋室铭和爱莲说有何相同之处？（2分）17.陋室铭结尾引用孔子的话有什么作用？（4分）18根据莲的内涵，谈一谈你心中的君子应具有哪些美好品质。（4分）答案：14略15略16.托物言志17.总结全文,与篇首的 惟吾德馨 相呼应,有力表现甘居陋室,不以为陋的品质。或者（总结全文，用孔子的话写出了陋室不陋，表现了作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣）18 不与世俗同流合污，又不孤高自傲。通达事理，行为方正，不攀附权贵，美名远扬。庄重又令人敬佩。洁身自好等
