1、语文说课教学重难点资料包1、人教版小学语文四年级上册黄鹤楼送孟浩然之广陵根据新课标的要求，考虑到学生的认知身心发展特点，在吃透教材的基础上，我确定本课的重点如下：引导学生理解诗句的意思，想象诗歌所描绘的情景，体会作者的思想感情，而这些学生在理解过程中有一定难度，因此本课的重点正是难点所在。2、人教版小学语文四年级下册鸟的天堂根据新课标的要求，考虑到学生的认知身心发展特点，在吃透教材的基础上，我确定本课的重点难点如下：本课的重点是引导学生想象“鸟的天堂”的美丽景象，领悟动静描写手法，体会作者两次经历“年的天堂”的不同感受。而本课的难点在于体会描写大榕树的表达手法，培养热爱自然的情感，增强保护生态
2、环境的意识，陶冶爱美情趣。3、 人教版小学语文五年级上册窃读记根据新课标的要求，考虑到学生的认知身心发展特点，在吃透教材的基础上，我确定本课的重点难点如下：本文的教学重点是引导学生把握主要内容，体会作者对读书的热爱，对知识的渴望；在阅读中体会作者通过动作和心理活动，将“窃读”滋味具体化的写法。而教学难点在于体会作者遣词造句的精妙.在学习中，受到热爱读书的感染，激发阅读的兴趣，并通过开展综合性学习使之强化。4、人教版小学语文五年级下册晏子使楚本节课教学重点是：了解故事内容，品味语言之妙，感受晏子的魅力。根据课程标准的要求，依据是义务阶段教材的特点和学生的语文实际学习水平，我们知道，语文是一门工具
3、性和人文性相统一的学科，阅读叙事性作品，了解事件梗概，体会作者的情感。本节课的教学难点是：初步领会通过对话来刻画人物特点的表达方式，理解晏子的智慧。该年龄段的学生依然以具体形象思维为主，正向着抽象逻辑思维过渡，因而学生对表达方式及本文几处晏子回应楚王的侮辱的话的理解还存在一定困难。5、人教版小学语文六年级上册山中访友本节课的教学重点是欣赏文章画面美，感受作者美好情怀，通过入情入境的朗读品味文章清新优美的语言，感受作者对“山中朋友”那份深厚的感情。因为本文是一篇文质兼美、构思新奇、富有想象力、生动展现大自然美景的散文，“感受自然、感受美”是本单元的主题，因此是山中访友的重点。本节课的难点是学习文
4、章的写作技巧，体会作者表达感情的方法。因为六年级学生虽已接触了一些散文，但是对散文的特点及表达技巧还不能深入理解与运用，因此是本课的教学难点。6、 人教版小学语文七年级上册爸爸的花儿落了根据新课标的要求，考虑到学生的认知身心发展特点，在吃透教材的基础上，我确定本课的重点难点如下：本课的教学重点是感知归纳文章内容，体会插叙的写作手法。而教学的难点在于体验深沉的父爱以及对孩子的深刻影响，领悟成长的真正含义。7、 人教版小学语文七年级上册春根据新课标的要求，考虑到学生的认知身心发展特点，在吃透教材的基础上，我确定本课的重点如下：本课的重点是领会作者细心观察、生动描写的抒情方式，学习抓住事物，用鲜明、
5、准确、生动的语言和多种修辞手法写景状物。而难点在于提高朗读领悟能力，在朗读中感悟文章的音乐美、语言美、图画美、情感美。8、 人教版小学语文八年级上册中国石拱桥本节课的教学重点是引导学生把握石拱桥的特征，掌握抓住特征说明事物的方法。因为这篇说明文在整个语文学习中具有承前启后的作用，并为其他学科和今后的语文学习打下基础。在学习中学生要学会抓住事物的特征解说事物，任何事物都有自己的特征，这是一个事物区别于其它事物的最本质、最主要的方面，因此，本节课的重点是抓住说明对象的特征，使用说明方法清楚介事物。本节课的难点是理解作者的说明顺序，探究作者说明的技巧。八年级学生对说明文还相对陌生，学生学习中一定会有困难，因此确定为难点。9、 人教版小学语文八年级下册岳阳楼记（1）根据新课标的要求，考虑到学生的认知身心发展特点，在吃透教材的基础上，我确定本课的重点如下：本课的重点是积累文言知识，背诵课文，理解文章写景抒情、对比表现主旨的特点。而难点在于领会文章中名言警句的深刻内涵以及作者的志趣。10、人教版高中语文高一年级下册故都的秋由于本文主要描写故都的秋景，以景来抒情，我将本课的教学重点确定为：分析情景交融的表现手法。因为高一的学生鉴赏散文的水平不高，并且又由于作者所处的年代已远，在把握作者心境上有一定的难度，因此我将本课的教学难点定为：感悟景物中所蕴含作者的思想感情。
