1、2020春部编版二年级下册语文课时作业,一、把生字和对应的音节连起来。 莺 拂 堤 醉 柳 咏 妆,f d yn li zu zhun yn,二、拼一拼，写一写。 春风会变魔术，轻轻一吹，就为乡 梳 打扮，它把柳枝 成一根根 的 带，十分美丽。,b l,s,碧 绿,丝,cn,村,zhun,妆,jin,剪,( )庄 ( )去 （ ）错 相( ) 儿( ) （ ）外 唐（ ） （ ）考 （ ）线,三、比一比，选字组词。,对,过,村,里,童,同,思,丝,诗,村,过,对,同,童,里,诗,思,丝,一、美丽春光,(1)给加点词选择正确的解释。(填序号) 草长莺飞二月天。( ) A.二月份的天空。 B早春二
2、月。 拂堤杨柳醉春烟。( ) A长长的柳条随风摆动，像在抚摸着堤岸。 B春风吹拂着堤岸上的杨柳。,B,A,村居,(2)与下图相对应的诗句是_。 诗句描写了_(季节)的美景。,拂堤杨柳醉春烟,春季,2.快乐儿童 (1)儿_散学_，忙趁东风放纸鸢。 “散学”的意思是( ) A放学。 B开学。 “东风”的意思是( ) A冬风。 B春风。,童,A,归来早,B,(2)与下图相对应的诗句是_。诗人选写的儿童、东风、纸鸢为美好的春光平添了几分生机和希望。,忙趁东风放纸鸢,一、柳树之美（判断对错）,(1)“万条垂下绿丝绦”中的“绦”在此处指一种丝织的带子。 （ ） (2)作者运用比喻的修辞，把柳树的叶子比作“
3、碧玉”，不仅写出了柳树的绿，还让绿有了亮度；把柳条比作“丝织的带子”，写出了柳树柔美的样子。两个恰当的比喻表现了柳树的生机勃勃。 ( ),咏柳,二、联想之奇,后两句诗先用_的形式来赞美柳叶，然后用_的修辞，把_比作剪刀，把春风孕育万物形象地表现了出来。,问句,比喻,春风,一、延伸阅读,绝 句 唐杜 甫 迟日 江山丽，春风花草香。 泥融 飞燕子，沙暖睡鸳鸯 。 【注释】迟日：春天日渐长，所以说迟日。泥融：泥土滋润、湿润。鸳鸯(yun yn)：一种水鸟，雄鸟与雌鸟常双双出没。,(1)诗中描写的动植物有_、_、_。 (2)判断，对的打“”，错的打“”。 第一、二句诗的意思是：江山沐浴着春光，多么秀丽
4、，春风送来花草的芳香。( ) 第三句写的是静景，第四句写的是动景。这两句动静相间，相映成趣。( ),花草,燕子,鸳鸯,二、我会写话。 春天是一个美好的季节，在这明媚的春光里，你打算做些什么呢？想一想并写下来吧,示例：去田野里踏青、放风筝，去花园里赏花，去池塘边捉蝌蚪。,一、下面加点字读音完全正确的一组是( ) A脱掉(tu) 棉袄(o) 害羞(ch) B遮掩(yn) 探出(tn) 嫩芽(nn) C音符(f) 解冻(ji) 触到(c) D找寻(xn) 杜鹃(zhun) 姑娘(g),B,公园里的景色真美！ 树 出的嫩叶在春 风中飘 , 花、 花露出了笑脸，孩子们 出家门去 找春天，几个小 在草 地
5、上快乐地放起风筝来。, nin,xn,姑 娘,寻,li,柳,t,吐,dn,荡,to,桃,xn,杏,chn,冲,二、拼一拼，写一写。,摇( 尾巴 ) 玩( ) 看( ) 写( ) 躲躲藏藏 ( ) ( ) ( ),电脑,三、照样子，写一写。,电视,作业,干干净净,整整齐齐,明明白白,一、寻找春天(选择合适的词语填入括号里，填序号),寻找 脱掉 奔向 冲出 ( )田野 ( )春天 ( )家门 ( )棉袄 从所填词语中能体会到“我们”找春天时的心情是_的。,急切,二、找到春天(读一读，连一连) 小草 叮叮咚咚 春天的眼睛 野花 吐出嫩芽 春天的琴声 树木 探出头来 春天的音符 小溪 一朵两朵 春天的
6、眉毛,三、春天来了(读一读，做一做) 她在柳枝上_秋千，在风筝尾巴上_哇_；她在喜鹊、杜鹃嘴里_，在桃花、杏花枝头_ (1)在横线上填上合适的动词。 (2)这段话中的“她”指的是_。,荡,摇,摇,叫,笑,春天,(3)结尾的省略号()省略了很多内容，想象一下，接着写一写。可以选用“跳舞、滑滑梯、打滚、唱歌、捉迷藏、花丛、白云”等词语。 她在小溪里_，在树梢上_，在草地里_，她在_，在_。,唱歌,滑滑梯,打滚,白云里捉迷藏,花丛中跳舞,一、延伸阅读,春风是什么颜色的？ 披上粉装的桃花说：“是粉色的，我这件艳丽的粉装就是春风给我织的！”玉兰花说：“柔柔的春风一定是白色的。”油菜花不服气地怒斥道：“春
7、风跟我一样，是金灿灿的。” 青蛙从池塘里跳上来说：“春风是五颜六色的，她给我们带来了五彩斑斓的春天。,(1)在大家的眼里，春风分别是_、_、_、_的。 (2)文中形容颜色多的词语是_、_。 (3)你认为春风是什么颜色的？为什么？ _,粉色,白色,金灿灿,五颜六色,五颜六色,五彩斑斓,示例：我认为春风是多彩的，春风吹过的地方，草绿了，花儿色彩各异。,二、我会写话 请仔细观察一番校园里的春天，找一找校园的春天有哪些景色吧！,示例：学校大门前的柳树绿了。林荫道上，杨树发芽了，教室门前的迎春花绽开了笑脸,一、下面加点字的拼音有四个是错误的，请找出来，并改正。 包裹 邮寄 一堆 颗粒 漏下 懊丧 刺猬
8、绚丽 花籽 礼物,du,lu,wi,z,u,j,dui,l,lu,o,wu,xun,zh,l,二、读拼音，写词语。,yu d,yun,l pn,邮 递,员,礼 品,yun li,原 来,du fn,堆 放,例：(美好)的礼物 ( )的鲜花 ( )的包裹 例：(打开)包裹 ( )礼物 ( )摩托车,美丽,三、照样子，在括号里填上合适的词语。,沉重,送,骑,一、收包裹(选词填空，填序号),鼹鼠先生回家后( )地打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西，就拿去给松鼠太太看。结果包裹破了，里面空空的，什么也没有。鼹鼠先生很( )。,开心,懊丧,二、美丽的小路 门前开着一大片五颜六色的鲜花。 (1)
9、“五颜六色”和“一大片”都是描写鲜花的，“一大片”写出了花的_，“五颜六色”写出了花的_。 (2)仿写句子。 房子旁边_。 操场上_。,多,美,有一片绿油油的庄稼,有一群快乐的孩子,三、美好的礼物 这是多么美好的礼物啊！ (1)文中的“美好的礼物”指的是( ) 花籽 鲜花 空气 (2)松鼠太太说鼹鼠先生收到的是“美好的礼物”，是因为( ) A这份礼物破了，但是没有污染环境。 B这份礼物掉在地上，长出美丽的鲜花，让大家都得到了快乐。,B,一、延伸阅读,春 天 春天来了，春风吹遍了大地。小草悄悄地从_泥土里露出了头，嫩绿嫩绿的，像给大地铺上了一层薄薄的绿色的地毯。柳树芽偷偷地从柳条上钻(zhun
10、zun)了出来。顿时，柳树换上,了一件_春装。公园里的花开了，_桃花像怕羞似的，一朵挨(i i )着一朵密密地开放着。玉兰花洁白无瑕，散发出阵阵清香，不知吸引了多少游人。蜜蜂忙碌起来，成群地飞来飞去，在花丛里传播花粉，采集花蜜。活泼(b p)可爱的小燕子也不远千里从南方飞回来了。 (1)给加点字选择正确的读音，用“”标出。,zun i p,(2)从下面选择恰当的词语填在文中的横线上。 松软的 粉红的 淡绿的 _泥土 _春装 _桃花 (3)这篇短文是围绕哪句话来写的？用“”画出来。,松软的,淡绿的,粉红的,(4)这篇短文写了_、_、_和_四种植物，还写了_、_两种小动物的活动。,小草,柳树,桃花
11、,玉兰花,蜜蜂,小燕子,二、我会写话 生活中也有很多“美好的礼物”。三八妇女节要到了，你想送给妈妈什么礼物呢？送礼物时你会怎么说呢？请写上自己的心里话。 礼物：_ 想说的话：_,节日贺卡,祝妈妈节日快乐！永远年轻！,一、给下面加点的字选择正确的读音，打“”。 高龄(ln ln) 邓爷爷(dn dn) 天坛(tn tn) 握着(w wu) 挖树坑(w wu),二、读拼音，写词语。,mn z,xi xi,满 足,休 息,g wi,zh sh,格 外,植 树,三、在括号里填上合适的词。,( )的天气 ( )的笑容 ( )的风景 ( )地说 ( )地看 ( )地挑选,晴朗,满意,美丽,和蔼,认真,精心
12、,四、读句子，填一填，写一写。,例：绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。 (1)句子中，把_比作_，写出了柏树_的特点。 (2)仿写。 老师的话语就像_。 _就像_。,柏树,战士,直,春风一样抚摸着我,妹妹的脸,红苹果,一、挖坑(选词填空，把字母填在横线上),A引人注目 B碧空如洗 C兴致勃勃 D万里无云 E挖 F握 这一天，_，_。在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外_。只见他手_铁锹，_地_着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。,B,D,A,F,C,E,二、植树 (1)按植树的步骤排序。 挥锹填土 挖好树坑 挑选树苗 移苗入坑 第一步( )第二步( )第三步( )第
13、四步( )。 （2)为什么说1987年的植树节是个令人难忘的日子？( )(填序号) 邓爷爷来到天坛公园和大家一起植树。 这一天天气非常好，人们都在植树。,一、延伸阅读,老爷爷种苹果 有一位白发苍苍的老爷爷，在自家门前的空地上种了许多苹果树。 老爷爷每天日出而作，日落而息，精心地打理着这些苹果树，为它们浇水、锄草、喷洒农药,老爷爷像呵(h)护自己的孩子一样呵护着这些苹果树。 一个邻居问他：“你种这么多苹果树干什么呀？要等好久这些树才会结出苹果来呢。恐怕你是吃不到苹果啦。” 老爷爷说 我虽然吃不着 但是别人吃得着哇 那时候他们会感谢我的,5,：,“,，,。,”,，,出,作,而,息,(4)用“”画出老爷爷说的话。从老爷爷的话中，我知道了( )的含义。(写序号) 十年树木，百年树人 前人栽树，后人乘凉,二、我会写话。 邓爷爷栽下的不只是一棵树，他“植树造林，绿化祖国”的心愿通过植树活动传给了每一个人，激发着人们爱林、造林的热情。 (1)我国的植树节是每年_月_日。 (2)请你写一条宣传标语，号召大家植树造林。 _,示例：栽下一棵树，撑起一片荫。,3,12,
