1、防溺水教育教案教学目标：1、初步了解防溺水安全有关内容，教育每一个学生都要提高安全意识2、学生提高安全意识，愿意自觉学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学合作交流意识。3、学生提高安全意识，愿意自觉学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学合作交流意识。教学重点：通过对溺水事件的了解提高学生的游泳的安全意识，充分了解溺水时各种逃生自救的办法。教学难点：积极避险、自救方法教学方法：提出问题 、启发思维 、共同探究 、讲授与讨论结合、重在理解一、引导：水能哺育生命，也能夺走我们的生命。生命安全高于一切，父母给“我”的生命只有一次，因此每个人都要珍惜自己的生命 ，时刻注意安全。今天这节课我们
2、来学习珍爱生命，防溺水安全教育。二、预防：1、 听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。2、人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命防溺水教育。3、溺水原因主要有以下几种： 不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。4、关于防溺水我们要严格遵守“四不”： 未经家长老师同意不去;更不能到河塘捞鱼摸虾;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去，5、为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：不要独自一人外出游泳，更不能到河塘捞鱼摸虾，更
3、不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。三、救护：1、放假了，你和你的小伙伴去乡间玩耍，这时候你看到有人落水了，你们应该怎么办？2、教育学生遇到他人溺水时如何施救:大声呼救。向附近的成人大声呼喊，尽量引起大人注
4、意，请大人开展营救。打110，简明扼要地向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救工作。可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边; 未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。3、岸上急救溺水者：（1）迅速清除溺水者口、鼻中的污泥、杂草及分泌物，保持呼吸道通畅，并拉出舌头，以避免堵塞呼吸道；（2）将溺水者举起，使其俯卧在救护者肩上，腹部紧贴救护 者肩部，头脚下垂，以使呼吸道内积水自然流出。但不要因 为呛水而耽误了进行心肺复苏的时间； （3）进行口对口人工呼吸及心脏按摩； （4）尽快联系急救中心或送去医院。4、 呼吸停止者应立即进行人工呼吸，一般以口对
5、口吹气为最佳。急救者位于伤员一侧，托起伤员下颌，捏住伤员鼻孔，深吸一口气后，往伤员嘴里缓缓吹气，反复并有节律地(每分钟吹1620次)进行，直至恢复呼吸为止。心跳停止者应先进行胸外心脏按摩。让伤员仰卧，背部垫一块硬板，头低稍后仰，急救者位于伤员一侧，面对伤员，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身体重量缓缓用力，不能用力太猛，以防骨折，将胸骨压下4厘米左右，然后松手腕(手不离开胸骨)使胸骨复原，反复有节律地(每分钟6080次)进行，直到心跳恢复为止。5、溺水时的自救方法 ：（1）不要慌张，发现周围有人时立即呼救。 （2）放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援。（3）身体下沉时，可将手掌向下压。（4）如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。小结：同学们，生命高于一切，我们是国家和民族的未来和希望，让我们行动起来，珍爱自己的生命。在日常生活中要提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有爱。只要我们在生活中提高安全防范意识，我们的生命将永远绽放光彩。希望同学们通过这堂安全教育课，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。
