1、雪绒花（一）导入新课（歌曲播放哆唻咪）刚才听的这首歌，你能说出它的名字么？（生答）这首欢快活泼的歌曲是美国电影音乐之声的一首插曲，这部电影里还有一首比哆来咪更受瞩目的歌曲，那就是雪绒花，想听音乐之声和雪绒花的故事吗？音乐之声的故事发生在70多年前的奥地利。一座古老的修道院中，有一位叫玛丽亚的年轻修女。她活泼漂亮，会弹吉他，喜欢唱歌。有一天，玛丽亚来到一个上校家当家庭教师。在上校外出工作期间，玛丽亚教上校家几个没有了妈妈的孩子学会了很多歌曲。多来米便是其中的一首。她还给孩子们排练了合唱。当上校回家时，玛丽亚和孩子们用甜美的歌声迎接他。上校很高兴，他也边弹吉他边演唱了一首歌。同学们猜猜，上校唱的是
2、什么歌？对！就是这首雪绒花。这是一首古老的奥地利民间歌曲，上校借这首赞美雪花的歌曲来表达自己对祖国幸福、安宁生活的热爱之情。后来，玛丽亚成了那几个孩子的妈妈。在他们全家外出旅游回家时，不幸的事发生了，德国法西斯侵占了上校的祖国和家乡，并要上校去当海军。上校是个热爱祖国的军人，他不肯为敌人工作。他和玛丽亚决定带着孩子们逃往国外。就在他们准备逃跑时却被敌人发现了。上校便假称是去参加音乐节的演出。敌人不大相信，便派人跟踪了他们。上校的家庭合唱团在音乐节上表演的第一个节目便是雪绒花。（二）欣赏歌曲（多媒体播放电影音乐之声片断雪绒花的演唱。）同学们先听一下这首歌曲，感受音音乐的旋律美，分析一下基本的音乐
3、元素。（生听后）当雪绒花这首象征着祖国幸福、安宁生活的歌曲回荡在剧场时，观看的听众非常激动，因为他们现在的祖国已经失去了往日幸福、安宁的生活。听众们怀着对祖国必胜的信心，一齐高唱起来，歌声使敌人胆战心惊。其实雪绒花在影片中完整地出现了两次，第二次比第一次还要激动人心。我们再来听一下，感受一下音乐的意境美。现在听完两遍了，谁能告诉我雪绒花这首歌曲表达了怎样的情感？很好，那么我们在唱这首歌的时候，应该怎样来唱？（三）演唱歌曲现在老师弹琴，大家划3/4拍用“啊”音跟着老师哼唱旋律，来一二预备走！非常好，大家声音可以再轻一点，现在看着书，跟琴用轻声唱歌词啊，感受雪花飘落预备起！怎样唱这首歌刚才同学们已
4、经讨论了，现在请同学们把自己当成影片中的上校，跟音乐一起有感情地演唱这首歌曲。（播放VCD光盘雪绒花伴奏音乐，生全体起立，有感情地演唱）（四）即兴伴奏同学们刚才唱的很不错，让我们一起感受到了这首歌曲的魅力。雪绒花这首歌曲优美的旋律，感人的歌词意境赢得了众人的喜爱，于是也有音乐创作人为它编配了器乐合奏曲，翻开书第14面。我们先看谱，这是C大调，3/4拍，结构是？是一个带再现的单二部曲式，我们用竖笛哈，就演奏主旋律比较简单但是要有起伏，老师先示范一下。现在大家可以自由练习，老师下来听听欣赏欣赏。大家练习的都很认真，我们一起来一遍，注意我给的速度哈要整齐。（五）表演拓展今天，我们在演唱雪绒花这首歌曲的时候体会到了歌曲感人的艺术魅力，在乐曲合奏中享受到了合奏成功的愉悦。对于这首音乐作品的学习，同学们还有什么想法呢？（生谈想法）大家课下可以分组讨论一下，选择自己喜爱的方式来表现这首音乐作品，我们下节课自由展示交流。（六）课堂小结今天我们通过赏、唱、奏、演四个环节对美国电影音乐之声的插曲雪绒花进行了学习，音乐之声的插曲除了课前同学们欣赏的哆来咪，我们今天学习的雪绒花之外，还有很多，老师这儿还有一首，我们一起来听听。（播放孤独的牧羊人）这是一首很好听、很有生活情趣的歌曲，以后我们会学到，今天的课到这里，下课。
