1、二则第一课时任务单课程基本信息学生信息姓名学校班级学号学习目标1.借助注释和工具书，理解文言词义、句意；在此基础上准确朗读课文。2.从语言入手，能结合语境感受人物丰富的内心；并借助前两个单元的朗读技巧，通过朗读来表达自己对人物的理解。3.学习运用本课学会的文言阅读方法和朗读技巧，迁移阅读世说新语其它篇目。课前学习任务1.文学常识积累 世说新语是 （朝代）临川王 组织编写的一部文言志人小说集，主要记载东汉后期到魏晋间一些士大夫的言行与轶事。参照下面的资料，可知“志人”的意思是 。“志”的基本解释有： 意向 ：愿。 记，记在心里 ：喜。永不忘。 记号 ：标。 记载或记载的文字 ：杂。怪（记载怪异的
2、事）。士大夫：是古代中国对于社会上的士人和官吏之统称，始于战国。他们既是国家政治的直接参与者，同时又是社会上文化、艺术的创造者、传承者。轶事：也写作“逸事”，一般是指不见于正式记载的事迹。课上学习任务【学习任务一】1.请给加点字注音： 差可拟 （ ） 谢无奕（ ） 谢道韫（ ） 2.请解释下列句中加点字词的意义 寒雪日内集（ ） 与儿女讲论文义（ ） 差可拟 （ ）未若（ ）柳絮因风起（ ） 即公大兄无奕女（ ） 3.请用“/”标出下列语句的句中停顿。（1）谢 太 傅 寒 雪 日 内 集 （2）左 将 军 王 凝 之 妻 也【学习任务二】1.谢太傅为什么“大笑乐”，请结合文章具体词句写出你的理
3、解。推荐的学习资源1世说新语世说新语是中国魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，是我国最早的一部文言志人小说集。世说新语依内容可分为“德行”“言语”“政事”“文学”“方正”等三十六类，每类有若干则故事，全书共有一千二百多则，每则文字长短不一，有的数行，有的三言两语，体现笔记小说“随手而记”的诉求及特性。世说新语及标注涉及各类人物共1500多个，魏晋两朝主要的人物，无论帝王、将相，或者隐士、僧侣，都包括在内。它对人物的描写有的重在形貌，有的重在才学，有的重在心理，但都集中到一点，就是重在表现人物的特点，通过独特的言谈举止写出了独特人物的独特性格，使之气韵生动、活灵活现，跃然纸上。世说新语的语言精炼含蓄，隽永传神。有许多广泛应用的成语便是出自此书，例如:难兄难弟、拾人牙慧、咄咄怪事、一往情深、卿卿我我，等等。此外，世说新语善用对照、比喻、夸张与描绘的文学技巧，不仅使它保留下许多脍炙人口的佳言名句，更为全书增添了无限光彩。如今，世说新语除了文学欣赏的价值外，人物事迹、文学典故等也多为后世作者所取材、引用，对后来的小说发展影响尤其大。
