1、-1-第2讲地球表面形态-2-第2讲地球表面形态课标导引知能构建课标导引章节考点及内容课标要求1.2.1流水地貌考点1:流水地貌流水侵蚀地貌及其分布流水堆积地貌及其分布1.通过野外观察或运用视频、图像,识别34种地貌,描述其景观的主要特点2.运用资料,说明常见自然灾害的成因,了解避灾、防灾的措施考点2:滑坡和泥石流滑坡的概念、危害及预防泥石流的概念、危害及预防1.2.2风成地貌考点3:风成地貌风蚀地貌 风积地貌考点4:风沙活动的危害与防治风沙活动的危害 风沙活动的防治1.2.3喀斯特、海岸和冰川地貌考点5:喀斯特地貌喀斯特地貌及其成因考点6:海岸地貌海岸地貌的分类及成因考点7:冰川地貌冰川的分
2、类及分布常见的冰川地貌及其分布-3-第2讲地球表面形态课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点7流水地貌 1.流水地貌流水塑造的地貌。分为流水侵蚀地貌和流水堆积地貌。2.流水侵蚀地貌(1)峡谷:分布在湿润或半湿润山区。流水侵蚀切割地面形成,河谷横断面大多呈V字形。(2)河漫滩:河谷中枯水期出露、洪水期淹没的部分。(3)河流阶地:在河谷两侧常分布有洪水不能淹没的阶梯状地形。其特点是地面平坦,组成物质颗粒较细,土质较为肥沃。-4-第2讲地球表面形态课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点73.流水堆积地貌(1)冲积扇:位于沟谷出口处。其成因是河流自山
3、地流至山麓,因地形急剧变缓,流速剧减,所挟带物质在沟谷出口处不断堆积。(2)洪积扇:多分布在干旱、半干旱地区山谷出口处。暂时性河流在山谷出口处因水流分散而形成的扇状堆积体。(3)冲积平原:在河流的中下游,或河流流经盆地时,常形成沙洲和地形平坦的冲积平原。(4)三角洲:当河流挟带较多的泥沙入海时,泥沙在河口大量沉积,常形成三角洲。(5)江心洲:由河流挟带的泥沙沉积而成,多位于河流中下游,或流速相对缓慢的宽谷段。-5-第2讲地球表面形态课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点7典例1牛轭湖又称河迹湖,是由河流的变迁或改道,曲形河道自行裁弯取直后留下的旧河道形成的湖泊,下图示
4、意牛轭湖的形成过程。据此完成下列各题。-6-第2讲地球表面形态课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点7(1)导致阶段虚线处河道最终相连通的主要外力作用是()A.流水侵蚀B.流水搬运C.流水沉积D.地壳下陷(2)河流裁弯取直可以()A.增加航运距离B.增加河道淤积C.减弱洪水灾害D.减小河流流速-7-第2讲地球表面形态课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点7答案(1)A(2)C解析 第(1)题,弯曲河道往往凹岸侵蚀,凸岸沉积,虚线框内两个弯曲处的凹岸不断受到侵蚀,随着侵蚀持续发展,两个凹岸相隔越来越近,最终相连,形成相对平直的河道,因此导致图中
5、阶段虚线处河道相连通的主要外力作用是流水侵蚀作用,A符合题意,排除B、C、D,故选A。第(2)题,河流裁弯取直后,河水可以直接由取直后的河道流走,水流速度加快,减少其在弯道处滞留的时间,有利于洪水快速排泄,从而减弱洪水灾害,C符合题意,排除D。河流自然裁弯取直后,河道长度变短,因此会减少航运距离,排除A。河流自然裁弯取直后,河水流动速度加快,不利于河道淤积,排除B。故选C。-8-第2讲地球表面形态课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点71.流水侵蚀地貌(1)河谷地貌河谷类型河流作用河谷形态V形河谷以侵蚀作用为主。河流发育初期,以下切侵蚀和溯源侵蚀为主,使河谷加深延长深
6、、狭窄,谷壁陡峭,河谷横断面呈V字形槽形河谷以侵蚀和堆积作用为主。向下侵蚀减弱,向两岸侵蚀加强,凹岸侵蚀,凸岸堆积,使河流更加弯曲,河谷展宽弯、宽、浅,河谷横断面呈槽形-9-第2讲地球表面形态课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点7(2)河漫滩、河流阶地、河曲、牛轭湖的特点 类型特点河漫滩枯水期出露、洪水期淹没河流阶地地面平坦,组成物质颗粒较细,土质较为肥沃河曲河道呈“S”形牛轭湖呈“”形-10-第2讲地球表面形态课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点72.流水堆积地貌 类型 冲积扇、洪积扇 三角洲江心洲图示及位置多位于河流出山口处多位于河流
7、入海口、入湖口处多位于河流中下游或流速相对缓慢的宽谷段成因河流挟带大量泥沙流出山口,坡度减小、流速剧减,泥沙等堆积而成河流挟带泥沙流经平原,加上海(湖)水的顶托作用,流速降低,泥沙沉积而成由河流挟带的泥沙沉积而成-11-第2讲地球表面形态课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点7类型 冲积扇、洪积扇 三角洲江心洲特点以出山口为顶点呈扇形,由扇顶到扇缘,堆积物由粗到细多呈三角形,地势平坦,河网稠密,河道由分汊顶点到湖、海方向呈放射状分布四面环水,如崇明岛、橘子洲等-12-第2讲地球表面形态课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点7滑坡和泥石流 1.
8、滑坡(1)概念:大量山体物质在重力的作用下,沿滑动面整体滑动的现象。(2)危害:掩埋农田和村庄,阻断道路,淤塞河道,导致人员伤亡和财产损失。-13-第2讲地球表面形态课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点72.泥石流(1)概念:山地沟谷中含有大量固体碎屑物和水的混合体,在重力作用下,沿着沟床向下流动的特殊流体。(2)危害:给工农业生产、交通运输、城市建设和人民生命财产等带来很大危害。(3)避灾措施:连续降雨或暴雨时,不要在沟谷中逗留;不要躲在沟谷中的大树上;向泥石流沟两侧迅速躲避,不要顺沟往下跑;发现泥石流后要及时报告,以便下游和沟口的居民及时撤离。-14-第2讲地球
9、表面形态课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点7典例2读我国西南地区地震和泥石流等地质灾害分布图,完成下列各题。-15-第2讲地球表面形态课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点7(1)下列关于该地区地质灾害多发的原因的叙述,不合理的是()A.位于板块交界处,地壳运动活跃B.地形复杂,山体坡度大C.干、湿季分明,暴雨集中D.气温日较差大,岩石破碎(2)人类活动也可能诱发地质灾害,如破坏植被最可能诱发()A.地震B.泥石流C.火山喷发 D.塌方-16-第2讲地球表面形态课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点7答案(1)D
10、(2)B解析 第(1)题,我国西南地区位于欧亚板块与印度洋板块的交界地带,地壳运动活跃,多地震灾害;地震灾害导致地表岩石破碎,再加上地形复杂、山体坡度大,干、湿季分明,暴雨集中,滑坡、泥石流灾害频发。第(2)题,植被遭破坏后,地面因缺乏植被保护,易产生大量的松散堆积物,为泥石流的发生提供了物质条件。-17-第2讲地球表面形态课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点71.滑坡和泥石流的成因 类型 滑坡泥石流图示-18-第2讲地球表面形态课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点7类型 滑坡泥石流形成条件地质地形条件:岩体比较破碎,地势起伏较大。地表植
11、被条件:植被覆盖较差。气候条件:降水较丰富,降水变率较大地形陡峻;具有丰富的松散物质;短时间内有大量水流多发地区山地、丘陵区、工程建设频繁区地形陡峻,具有丰富的松散物质以及短时间内有大量水流的地区-19-第2讲地球表面形态课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点72.滑坡和泥石流的异同 异同点滑坡泥石流不同点发生部位山地斜坡上山地沟谷中运动物质的体积大小较大较小是否必须有水的参与可以没有水的参与必须有水的参与危害掩埋农田和村庄,阻断道路,淤塞河道,导致人员伤亡和财产损失给工农业生产、交通运输、城市建设和人民生命财产等带来很大危害相同点主要发生在山区;主要受重力作用影响,
12、在一定坡度上,物质向下滑动;人类活动可诱使其发生;破坏力极强;由外力作用导致;突发性-20-第2讲地球表面形态课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点73.滑坡、泥石流的防避(1)滑坡的防避尽量不要在陡坡前长时间逗留。在陡坡上或坡脚从事生产活动,尽量不要破坏坡体的稳定性。关注山坡上的异常现象。注意加固有滑动危险的山坡。滑坡发生时,首先保持冷静,迅速环顾四周,然后向滑坡体的两侧迅速逃离。如果处在滑坡可能影响到的山前或沟谷,应迅速辨别滑坡运动方向,并迅速离开可能受到影响的地带。-21-第2讲地球表面形态课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点7(2)
13、泥石流的防避房屋、帐篷不要搭建在沟口或沟道上。不能将冲沟当作垃圾堆放场。保护和改善山区生态环境。雨季或暴雨时尽量不去泥石流多发的沟谷。发现上游形成泥石流后,应及时向下游发出预警信号。突遇泥石流,应迅速向泥石流沟两侧的高处逃离。-22-第2讲地球表面形态课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点7风成地貌 1.风成地貌干旱、半干旱地区风力作用形成的地貌。分为风蚀地貌和风积地貌。2.风蚀地貌(1)风蚀作用地面物质在风力作用下脱离原地。包括吹蚀作用、磨蚀作用。(2)风蚀地貌由风蚀作用形成的地表形态。主要类型:风蚀蘑菇、风蚀壁龛、风蚀柱、风蚀残丘、风蚀沟槽等。-23-第2讲地球表
14、面形态课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点73.风积地貌风中挟带的沙粒,在风速降低时沉降在地面所形成的各种地表形态。典型地貌:各种形式的沙丘。新月形沙丘是风积地貌中的基本形态。-24-第2讲地球表面形态课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点7典例3(2020年7月浙江学考,14)在我国黄土高原地区自西北向东南分布有三个黄土带,分别是甲(沙黄土带)、乙(典型黄土带)、丙(黏黄土带)。三个黄土带形成的主要原因是()A.风力侵蚀B.风力沉积C.流水侵蚀D.流水沉积-25-第2讲地球表面形态课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点
15、6考点7答案 B解析 三个黄土带均位于我国黄土高原,黄土高原表层覆盖有厚厚的黄土层,其主要成因是历史时期风力搬运西北内陆的黄土至此,随着风力的减弱,黄土不断堆积形成,故B正确,A、C、D错误。故选B。-26-第2讲地球表面形态课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点7主要风蚀地貌差异及地貌特点 地貌形成过程地貌特点风蚀柱垂直裂隙发育的岩石或土体经过长期的风蚀作用后形成柱状石柱或土柱风蚀蘑菇接近地表部分的气流中含沙量较多,磨蚀作用强烈上部宽大、下部狭小的蘑菇状形态风蚀壁龛陡峭的岩壁(尤其是砂岩和花岗岩)长期在风蚀作用下形成岩壁表面形成大小不等、形状各异的凹坑,呈现出蜂窝形
16、态雅丹地貌在干旱地区,由土状堆积物所组成的地面,经风化、流水冲刷和风蚀等作用,形成雅丹地貌相间排列的风蚀柱、风蚀残丘和风蚀沟槽的地貌组合-27-第2讲地球表面形态课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点7根据风力堆积物判断盛行风向(1)根据沙丘判断风向。沙丘的缓坡为迎风坡,如下图:-28-第2讲地球表面形态课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点7(2)根据沉积物的大小判断风向。沉积物颗粒由大到小的方向即风向,如下图:-29-第2讲地球表面形态课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点7风沙活动的危害与防治 1.危害:破坏建
17、筑物,降低土壤肥力,掩埋房屋、农田、道路等,影响当地人民正常的生产生活,造成生命财产的损失。2.防治措施(1)设置障蔽或植树种草。(2)采取草方格、石方格、高立式沙障、防护林带等措施。-30-第2讲地球表面形态课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点7典例4(2018年11月浙江选考,1112)研究表明,我国科尔沁草原在历史时期曾出现过草原与沙漠交替现象。下图为科尔沁草原沙漠化现状示意图。据此完成下列各题。-31-第2讲地球表面形态课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点7(1)导致科尔沁草原土地沙漠化的主要原因是()A.风沙入侵强度的不同B.土
18、地利用方式的变更C.历史时期气候的变迁D.风力和流水交替侵蚀(2)治理科尔沁草原土地沙漠化宜采取的措施有()合理用水全面造林禁止放牧生态移民A.B.C.D.-32-第2讲地球表面形态课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点7答案(1)B(2)D解析 第(1)题,该地区位于内蒙古东部,是半湿润区和半干旱区的过渡地带,在历史时期该地区出现农耕和畜牧业的多次变更,土地利用方式的变更使植被遭到破坏,导致科尔沁草原土地沙漠化,B正确。第(2)题,草原地区打机井是造成草场退化和土地荒漠化的主要原因之一,因此合理用水是治理科尔沁草原土地沙漠化的措施之一,正确。该地降水较少,不适合全面
19、植树造林,错误。禁止放牧不利于当地经济发展,错误。生态移民可减少该地人口数量,减少资源需求和人类活动,有助于防治该地土地荒漠化,正确。故选D。-33-第2讲地球表面形态课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点7风沙活动的危害-34-第2讲地球表面形态课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点7喀斯特地貌 1.概况(1)概念:可溶性岩石(以石灰岩为主)受地表水、地下水的溶蚀作用和伴随的机械作用所形成的各种地貌,统称为喀斯特地貌。喀斯特地貌分为喀斯特溶蚀地貌和喀斯特沉积地貌。(2)分布:分布广泛,以南方地区相对集中。-35-第2讲地球表面形态课标导引知
20、能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点72.主要类型及特点 类型特征溶沟地表水沿岩石表面和裂隙流动的过程中,对岩石不断进行溶蚀、侵蚀而形成的石质沟槽石芽凸出于溶沟之间的石脊峰林高耸林立的石灰岩山峰。山坡陡峭,相对高度可超过100米孤峰岩溶地区孤立的石灰岩山峰,多分布在岩溶平原或岩溶盆地中溶斗又称喀斯特漏斗,是喀斯特地区一种口大底小的圆锥形洼地。塌陷的喀斯特漏斗又称为天坑地下溶洞在溶洞内,含有Ca(HCO3)2的水从洞顶往下滴时,因水分蒸发和CO2逸出,从水中析出的CaCO3发生沉积,形成多姿多彩的石钟乳、石笋、石柱等-36-第2讲地球表面形态课标导引知能构建知能构建考点1考点2
21、考点3考点4考点5考点6考点73.喀斯特沉积地貌(1)类型:石钟乳、石笋、石柱和钙华等。(2)钙华:在合适的条件下,富含Ca(HCO3)2的地下热水接近或出露于地表时,因CO2大量逸出,导致CaCO3沉积而形成。包括钙华坝、钙华湖等。-37-第2讲地球表面形态课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点7典例51998年,国土资源部在广西壮族自治区石灰岩广布的百色地区乐业县进行土地资源调查时,发现了一种世界罕见的地质奇观乐业天坑群(甲图)。据此完成下列各题。甲 乙-38-第2讲地球表面形态课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点7(1)甲图所示地貌形
22、态与图乙中地貌形态成因相同的是()A.B.C.D.(2)形成这种地貌的地质作用是()A.海浪侵蚀B.流水溶蚀C.断裂下陷D.冰川侵蚀-39-第2讲地球表面形态课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点7答案(1)C(2)B解析 第(1)题,根据“广西壮族自治区石灰岩广布”和甲图,可判断该地貌为喀斯特地貌,为风力侵蚀而形成的风蚀蘑菇,为流水沉积而成的冲积扇(洪积扇),为流水溶蚀而成的溶洞,为内力作用,因此相对应的是。第(2)题,形成这种地貌的地质作用是流水溶蚀,B对。该地不临海,与海浪侵蚀无关,A错。没有断裂下陷作用,C错。冰川侵蚀形成的是U形谷,D错。-40-第2讲地球表
23、面形态课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点71.喀斯特地貌的形成条件-41-第2讲地球表面形态课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点72.喀斯特地貌的发育过程-42-第2讲地球表面形态课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点73.喀斯特地貌的代表形态及成因-43-第2讲地球表面形态课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点7喀斯特地貌在地表和地下的形态各不相同,其成因也不同,具体分析如下表所示:类型形态成因地面喀斯特地貌石芽石林峰林孤峰残峰流水溶蚀溶沟溶蚀洼地溶蚀谷地溶水洞地下喀斯特地貌溶洞、地
24、下河石钟乳、石笋、石柱流水沉积-44-第2讲地球表面形态课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点7海岸地貌 1.海岸带:陆地与海洋互相接触和互相作用的地带。2.海岸地貌(1)概念:海岸带在构造运动、海水运动、生物作用和气候因素等共同作用下所形成的地表形态。(2)类型海蚀地貌:甲海蚀崖,乙海蚀平台,丙海蚀柱,海蚀穴、海蚀拱桥等。海积地貌:丁海滩、沙嘴、离岸堤、水下沙坝等。-45-第2讲地球表面形态课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点7典例6“蓝窗”是地中海中马耳他戈佐岛最为著名的景点,位于一个悬崖的尽头,是一个由石灰岩 形成的天然拱门,透过拱门
25、,游人可以看到海天一色的壮观景色。读图,完成下列各题。(1)“蓝窗”的形成过程中()A.海水沉积起主导作用B.风力侵蚀起主导作用C.海水侵蚀起主导作用D.流水侵蚀起主导作用(2)下列地貌与“蓝窗”属于同一类型的是()A.沙滩B.海蚀崖C.风蚀柱 D.石钟乳-46-第2讲地球表面形态课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点7答案(1)C(2)B解析 第(1)题,材料信息表明,“蓝窗”是地中海中马耳他戈佐岛一个海边悬崖(海蚀崖)的尽头的景点,图中显示,“蓝窗”所在海岸属于基岩海岸,由此推断“蓝窗”的形成过程中海水侵蚀起主导作用,C符合题意。“蓝窗”景观是一个突出的岩石景观,
26、因此海水沉积不可能起主导作用,排除A。“蓝窗”景观位于海边,风力较大,风力侵蚀起到一定作用,但与海浪相比,风力不是主导作用,排除B。“蓝窗”景观位于海岸,因此流水侵蚀对该景观没有影响,排除D。第(2)题,根据上题的判断可知,“蓝窗”景观主要是海浪侵蚀的结果。沙滩是海积地貌,排除A。海蚀崖是海水侵蚀形成的典型地貌,与“蓝窗”景观成因相同,B符合题意。风蚀柱是风力侵蚀形成的,排除C。石钟乳是流水沉积作用形成的,排除D。-47-第2讲地球表面形态课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点71.海岸地貌的成因及主要类型 海岸地貌成因主要类型海蚀地貌岸边岩石在波浪、潮流等不断侵蚀下
27、形成的海蚀穴、海蚀洞、海蚀崖、海蚀平台、海蚀柱等海积地貌泥沙来源比较丰富的海岸,在波浪、沿岸流的共同作用下,泥沙发生堆积形成的海滩、沙嘴、离岸堤、水下沙坝等-48-第2讲地球表面形态课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点72.海蚀地貌的形成过程 -49-第2讲地球表面形态课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点7冰川地貌 1.冰川(1)概念:指极地或高山地区多年存在并沿地面缓慢运动的天然冰体。(2)类型划分依据类型分布冰川的形态和规模大陆冰川面积大、冰层厚,主要分布在南极洲和格陵兰岛上山岳冰川发育在高山上,主要分布在中低纬度高海拔地区(3)冰川
28、作用:冰川对地球表面的侵蚀、搬运和堆积作用。-50-第2讲地球表面形态课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点72.冰川地貌(1)概念:冰川作用导致地表形态变化所形成的地貌。(2)类型:冰斗、冰川槽谷(U形谷)、角峰和刃脊等。(3)现代冰川地貌分布:两极地区和中低纬度高山地区,特别是欧亚大陆、北美大陆的很多地区。典型地貌:冰蚀湖、峡湾等。作用:研究环境演变的依据。-51-第2讲地球表面形态课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点7典例7下图为小王同学在学习地理时看到的某种地貌示意图。读图,完成下列各题。(1)据图推测,形成该地貌的最主要外力作用是
29、()A.冰川作用B.风力作用C.流水作用D.波浪作用-52-第2讲地球表面形态课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点7(2)下列景观与该地貌成因一致的最可能是()-53-第2讲地球表面形态课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点7答案(1)A(2)D解析 第(1)题,图示山脉有许多角峰,属于冰蚀地貌,形成该地貌的最主要外力作用是冰川作用。第(2)题,图D是峡湾景观,是在冰川作用下形成的地貌。-54-第2讲地球表面形态课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点71.常见冰蚀地貌及其特征 类型概况主要特征景观图示角峰多个冰斗之
30、间的尖锐山峰金字塔形的尖峰刃脊相邻冰斗之间的陡峭山脊刀刃状的山脊-55-第2讲地球表面形态课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点7类型概况主要特征景观图示冰斗在冰川源头,由于冰蚀作用形成的斗状洼地三面为陡壁所围,朝向坡下的一面有个开口,外形如围椅状U形谷冰川侵蚀地面形成的谷地两壁陡立,谷底开阔,形如U字-56-第2讲地球表面形态课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点7类型概况主要特征景观图示峡湾U形谷形成后,冰川消融,海水侵入狭长海湾,深入陆地数十至数百千米,海水很深,两侧陡崖巍然冰蚀湖由冰川的掘蚀作用产生凹地积水而成凹地积水而成的湖泊-57
31、-第2讲地球表面形态课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点72.常见冰碛地貌及其特征 类型成因景观图示冰碛湖由不规则的冰碛物堆积,形成洼地,积水而成湖泊冰碛平原冰川的冲击和侵蚀使低山丘陵变平或消失,同时冰碛物也淤平了洼地和山谷,形成冰碛平原冰碛丘陵冰碛物在冰层内通常分布不均匀,其在冰川融化时沉落成厚度不同并且有波动起伏的冰碛盖层-58-第2讲地球表面形态课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点7流水堆积地貌、风力堆积地貌与冰川堆积地貌的区别从地表形态上看:流水堆积地貌和风力堆积地貌总体比较平坦,而冰川堆积地貌多呈波状起伏。从堆积物质上看:流水堆积和风力堆积的物质分选性较好,冰川堆积物则大小混杂在一起,无分选性。
